TAILIEUCHUNG - Xã hội học : Tham nhũng – Phần III

Khắc phục sự chênh lệch giữa năng lực và nhu cầu bằng việc nâng cao năng lực con người Việc khắc phục hiện tượng mất năng lực của xã hội mới chỉ là bước đầu tạo điều kiện để con người lấy lại các bản năng thông thường trong đời sống để có năng lực trở lại chứ chưa đủ để chống tham nhũng. Nếu chỉ nhìn tham nhũng như một hiện tượng xã hội mà không phân tích đời sống tinh thần của từng cá nhân, mâu thuẫn trong từng cá nhân thì sẽ không thể giải quyết được. | 1 V 1 mi 1 r i Ầ Xã hội học Tham nhũng - Phần III V. NÂNG CAO NĂNG Lực CON NGƯỜI 1. Khắc phục sự chênh lệch giữa năng lực và nhu cầu bằng việc nâng cao năng lực con người Việc khắc phục hiện tượng mất năng lực của xã hội mới chỉ là bước đầu tạo điều kiện để con người lấy lại các bản năng thông thường trong đời sống để có năng lực trở lại chứ chưa đủ để chống tham nhũng. Nếu chỉ nhìn tham nhũng như một hiện tượng xã hội mà không phân tích đời sống tinh thần của từng cá nhân mâu thuẫn trong từng cá nhân thì sẽ không thể giải quyết được bài toán tham nhũng. Chúng ta cần phải lưu ý về sự khác nhau về mức độ giữa hiện tượng tham nhũng trên quy mô xã hội và hiện tượng tham nhũng cá biệt hay nói cách khác là phân biệt hai trạng thái không tương thích của năng lực. Cần phải quan sát song song cả hai hiện tượng này một cái là phạm trù bên ngoài đời sống xã hội một cái là phạm trù bên trong của mỗi cá nhân. Như đã phân tích ở phần đầu sự không tương thích giữa năng lực và nhu cầu cũng dẫn đến tham nhũng và chính nó cũng là một biểu hiện của sự không tương thích của năng lực. Tuy nhiên sự không tương thích này lại ở một mức độ khác mà để giải quyết nó con người buộc phải luôn luôn nâng cao năng lực của mình. Nếu như gọi tham nhũng do sự mất mát năng lực trên qui mô xã hội là sự dối trá do không đủ khả năng cung cấp những dịch vụ trung thực thì tham nhũng xảy ra trong trường hợp thứ hai không chỉ là sự dối trá thông thường mà còn là sự mất đạo đức. Sự mất đạo đức trong điều kiện chênh lệch giữa năng lực và nhu cầu khác rất xa so với sự mất đạo đức ở tầng của sự thiếu hụt năng lực của xã hội. Mất đạo đức ở tầng chênh lệch giữa năng lực và nhu cầu này là kết quả việc không có tinh thần trách nhiệm không nhận thức được về sự công bằng mà con người cần phải có để trở thành một kẻ lương thiện. Anh có được địa vị quan trọng anh muốn duy trì địa vị ấy để hưởng thụ những lợi ích do nó mang lại nhưng năng lực của anh lại không tương thích với địa vị ấy thì đấy là không công bằng không

• Xã hội học
• NĂNG LỰC CON NGƯỜI
• hiện tượng mất năng lực
• bản năng con người
• trạng thái không tương thích
• nhu cầu hưởng thụ
• đời sống tự nhiên
• Phát triển con người Việt Nam
• Con người Việt Nam hiện nay
• Lưu ý trong phát triển con người
• Quan điểm về việc phát triển con người
• Phát triển con người toàn diện
• Phát triển năng lực con người
• Phát huy nguồn lực con người
• Nguồn nhân lực Việt Nam
• Xây dựng kinh tế độc lập tự chủ
• Tiềm năng nguồn nhân lực
• Giải pháp phát huy nguồn lực con người
• Thực trạng phát huy nguồn lực con người
• Nguồn lực con người
• Cách mạng công nghiệp 4
• Phát huy nguồn lực con người Việt Nam
• Huy động sức mạnh trí tuệ
• Tiềm năng sáng tạo của con người
• phát triển con người
• tiếp cận con người
• chiều cạnh con người
• tiếp vận năng lực
• hành vi con người
• Nghệ thuật lãnh đạo
• Kỹ năng lãnh đạo
• Phát huy năng lực con người
• Kỹ năng sống
• Nghệ thuật sử dụng con người
• Phát triển nhân cánh con người
• Phát triển trí lực con người
• Kỹ năng lao động
• Chiến lược phát triển con người
• Chiến lược phát triển trí lực
• Chiến lược phát triển kỹ năng lao động
• phẩm chất con người
• đạo đức con người
• đạo đức nghề nghiệp
• nhân cách con người
• phẩm chất giáo viên
• đức hạnh con người
• Năng suất lao động
• Lao động Việt Nam
• Việc làm tại Việt Nam
• Phát triển nguồn nhân lực
• Năng lực tích lũy vốn con người
• giá trị đạo đức
• Tác động của biến đổi khí hậu
• Năng lực tài chính của con người
• Tăng trưởng kinh tế
• Giải pháp phát triển con người
• Kinh tế nguồn nhân lực
• Bài giảng Kinh tế nguồn nhân lực căn bản
• Chỉ tiêu đo lường hiệu quả sử dụng lao động
• Khai thác tiềm năng con người
• Chính sách tạo động lực cho người lao động
• mẫu báo cáo
• cách trình bày báo cáo
• chức năng quản trị nguồn nhân lực
• vai trò quản trị nguồn nhân lực
• Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Năng lực quản trị bên trong
• Phát triển năng lực quản trị
• Quản trị nguồn lực tài chính
• Năng lực quản trị nguồn lực con người
• Tóm tắt luận án tiến sĩ
• Chủ nghĩa duy vật biện chứng
• Chủ nghĩa duy vậy lịch sử
• Hội nhập quốc tế
• Phát triển năng lực cá nhân
• Hệ thống chính sách đào tạo
• Môi trường làm việc cạnh tranh
• Năng lực sáng tạo
• Người Việt Nam
• Phương hướng phát huy năng lực sáng tạo
• Tư duy sáng tạo
• Kinh tế tri thức
• Năng lực học sinh người dân tộc thiểu số
• Hệ thống giáo dục nhà trường
• Chính sách giáo dục
• Chiến lược giáo dục con người
• Quản trị nguồn nhân lực
• Khung năng lực
• Từ điển năng lực
• Đầu tư vào con người
• Chất lượng nguồn nhân lực
• Yếu tố con người
• Bài giảng Yếu tố con người
• Thiết kế phổ dụng
• Năng lực tư duy
• Case study cho thiết kế phổ dụng
• Kiến thức trong đầu
• Nhân chủng học
• Khoa học về con người
• Năng lực cải tạo thiên nhiên
• Tư duy con người
• Văn hóa chủng tộc
• Lịch sử nhân loại
• Luận án tiến sĩ
• Luận án tiến sĩ Triết học
• Chủ nghĩa duy vật lịch sử
• Năng lực cá nhân con người Việt
• Kỹ năng mềm
• Lãnh đạo nhóm
• Lãnh đạo công ty
• Bí quyết lãnh đạo
• Nhà lãnh đạo
• Kỹ năng đàm phán
• Lãnh đạo tập thể
• Lãnh đạo con người
• Lãnh đạo máy móc
• Quản lý con người
• Phát huy tiềm lực của nhân viên
• Phát huy tiềm lực
• Phát huy tiềm lực con người
• Hoạt động quản lý
• Chức năng quản lý của người lãnh đạo
• Văn mẫu 12
• Văn nghị luận lớp 12
• Nghị luận về một ý kiến
• Điều đệp nhất trần gian
• Điều đẹp nhất trần gian là niềm tin
• Giá trị con người
• Năng lực con ngườ
• Phẩm chất cá nhân
• Giá trị cá nhân