TAILIEUCHUNG - Đề thi thử Đại học lần 1 năm 2008 _ Môn toán

Đề thi thử Đại học lần 1 năm 2008 _ Môn toán của trường PTTH Gia Lộc - Hải Dương | SỞ GIÁO Dực YÀ ĐÀO TẠO TỈNH HẢI DƯƠNG TRƯỜNG THPT GIA Lộc ĐỂ THI THỬ ĐẠI HỌC LAN 1 NẢM 2008 Môn thi TOÁN Khối A Thời gian làm bài 180 phút không kể thời gian phát đề Câu 1 2 điểm Cho hàm số y X - m 3 - 3x 1 a Khảo sát hàm số 1 khi m -1. b Tìm m để đường thẳng y -2 cắt đổ thị hàm số 1 tại ba điểm phân biệt trong đó có đúng một điểm với hoành độ âm. Câu 2 2 điểm X . 1 cos2X a Giải phương trình sin 2 X . c . . . X ì 3sin X 1 tg Xtg 4. 2 1 k . r b Giải bất phương trình 2log2 X -1 log3 --- V2 X -1 -1 logi X -1 . 3 Câu 3 1 điểm Cho tam giác ABC cân tại A. Các đường thẳng BC và AB lần lượt có phương trình là X 3y - 4 0 và X - y 8 0. Đường thẳng AC đi qua điểm M -1 -1 . Tìm toạ độ điểm C. Câu 4 2 điểm a Viết phương trình của đường thẳng đi qua điểm A -4 -2 4 vuông góc và cắt . 4 X 3 y -1 z 1 đường thẳng 2 - 4 . b Cho hình chóp có đáy ABCD là hình vuông cạnh a tam giác SAB đều và nằm trong mặt phẳng vuông góc với đáy. Tính góc giữa hai mặt phẳng SAB và SCD . Câu 5 2 điểm a Chứng minh rằng 1 4 dx 1 5 J0 5 VX2 16 - 3x 4 b Tìm hệ số của X5 trong khai triển thành đa thức của x 2 X -1 X2 1 3 x 2 biết rằng C 0 - 2C 4C 2 49. Câu 6 1 điểm Xét các số thực thay đổi X và y thoả mãn X2 - xy y2 3. Tìm giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất của biểu thức S X2y - xy2. .Hết. Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm Họ và tên thí sinh .Số báo danh

• Ôn thi ĐH-CĐ
• giáo dục
• đào tạo
• toán học
• đại số
• đại số tổ hợp
• ôn thi toán
• Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Triết học giáo dục
• Triết lí giáo dục
• Lí thuyết giáo dục
• Công nghệ giáo dục
• Cách mạng công nghiệp lần thứ tư
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Phương pháp dạy học
• Giáo dục truyền thống cách mạng
• Dạy học môn giáo dục công dân
• Trung tâm giáo dục thường xuyên
• Chương trình giáo dục đại học
• Giáo trình giáo dục đại học
• Giáo dục đại học
• Tiểu luận giáo dục học
• Thuyết trình giáo dục đại học
• Giáo dục đại học Việt Nam
• Giáo dục đại học thế giới
• Giáo dục giới tính
• Giáo dục giới tính và tình dục toàn diện
• Môn Giáo dục Kinh tế và Pháp luật
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Quản lý công tác giáo dục mầm non
• Xã hội hóa giáo dục mầm non
• Giáo dục mầm non tỉnh Nam Định
• Mục tiêu phát triển giáo dục mầm non
• Biện pháp xã hội hóa giáo dục
• Quyết định số 2091 QĐ BGDĐT
• Luật giáo dục
• Điều lệ giáo dục mầm non
• Điều lệ giáo dục phổ thông
• Điều lệ giáo dục thường xuyên
• Quyết định giáo dục
• Kế thừa tư tưởng giáo dục Khổng Tử
• Tư tưởng giáo dục Khổng Tử
• Tư tưởng giáo dục
• Giáo dục của Khổng Tử
• Xây dựng nền giáo dục nước ta
• Xây dựng nền giáo dục
• Module Giáo dục thường xuyên
• Giáo dục thường xuyên
• Module Giáo dục thường xuyên 26
• Chương trình giáo dục pháp luật
• Chương trình giáo dục văn hóa xã hội
• Chương trình giáo dục sức khỏe
• Hệ thống giáo dục quốc dân
• Lịch sử phát triển giáo dục thường xuyên
• Nhiệm vụ của giáo dục thường xuyên
• Xu thế phát triển giáo dục thường xuyên
• Giáo dục Hoa Kỳ
• Giáo dục đại học Hoa Kỳ
• Đặc điểm giáo dục đại học Hoa Kỳ
• Giáo dục phổ thông Việt Nam
• Giáo dục phổ thông Phần Lan
• Giáo dục phổ thông
• Tài chính giáo dục
• Tài chính giáo dục đại học
• Tài chính giáo dục đại học Việt Nam
• Đánh giá chất lượng giáo dục đại học
• Chất lượng giáo dục đại học
• Giáo dục Singapore
• Cấu trúc giáo dục Singapore
• Hệ thống giáo dục
• Hệ thống giáo dục đại học Việt Nam
• Chất lượng sinh viên
• Cải cách giáo dục
• Đánh giá chất lượng giáo dục
• Chất lượng giáo dục
• Giáo dục ngoài công lập
• Quản lý giáo dục kỹ năng sống
• Giáo dục kỹ năng sống
• Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh
• Giáo dục kỹ năng sống tại trường học
• Thực trạng giáo dục kỹ năng sống
• Giải pháp giáo dục kỹ năng sống
• Giáo dục đạo đức cho học sinh
• Thực trạng giáo dục đạo đức
• Trung tâm giáo dục nghề nghiệp
• Phương pháp giáo dục
• Đổi mới giáo dục
• Tài liệu Bồi dưỡng cán bộ giáo dục
• Quản lý chất lượng giáo dục
• Mô hình quản lý chất lượng giáo dục
• Kiểm định chất lượng giáo dục
• Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Tiến sĩ
• Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Khoa học Giáo dục
• Hoạt động giáo dục ngoài giờ
• Lý luận và Lịch sử giáo dục
• Giáo dục kĩ năng hợp tác
• Nâng cao chất lượng giáo dục trẻ
• Giáo dục đạo đức
• Đổi mới chương trình giáo dục
• Tăng cường trải nghiệm giáo dục
• Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức
• Giáo dục hướng nghiệp
• Giáo dục công dân
• Tài nguyên giáo dục mở
• Giáo dục mở
• Phát triển tài nguyên giáo dục mở
• Quyền tiếp cận giáo dục đại học
• Quyền thụ hưởng giáo dục đại học
• Nâng cao chất lượng giáo dục đại học
• Luận văn Thạc sĩ
• Hệ giáo dục thường xuyên
• Giáo dục trung học phổ thông