TAILIEUCHUNG - Bàn chuyện học sao cho dễ nhớ lâu quên

Nhân mùa tựu trường, một số học sinh cũng như phụ huynh học sinh muốn KHPT bàn về chuyện “dễ nhớ lâu quên”. Bản thân các em và ngay cả các bậc cha mẹ cũng muốn tìm cho các em một loại thức ăn hoặc thuốc “bổ óc” hoặc thuốc giúp trí nhớ nào đó làm tăng hiệu quả học tập. Sự thật những thuốc này như thế nào? Nó có làm tăng trí nhớ hoặc tăng khả năng học tập hay không? Hay có hại? Muốn giải đáp các vấn đề này ta cần tìm hiểu các yếu. | Bàn chuyện học sao cho dễ nhớ lâu quên Nhân mùa tựu trường một số học sinh cũng như phụ huynh học sinh muốn KHPT bàn về chuyện dễ nhớ lâu quên . Bản thân các em và ngay cả các bậc cha mẹ cũng muốn tìm cho các em một loại thức ăn hoặc thuốc bổ óc hoặc thuốc giúp trí nhớ nào đó làm tăng hiệu quả học tập. Sự thật những thuốc này như thế nào Nó có làm tăng trí nhớ hoặc tăng khả năng học tập hay không Hay có hại Muốn giải đáp các vấn đề này ta cần tìm hiểu các yếu tố sau Bản chất của trí nhớ Để đơn giản hóa ta có thể hiểu việc đưa kiến thức vào lưu trữ ở não thành trí nhớ cũng như ta ghi những dữ kiện vào một tờ giấy. Giấy tốt mực tốt bút tốt bàn tay và khối óc làm việc có quy cách thì bài viết vào sổ sách tốt dễ truy tìm những điều đã ghi nhận. Giấy trắng tốt vì như học sinh có sức khỏe tốt và biết giữ gìn vệ sinh thân thể. Bút mực tốt là học sinh biết cách ăn uống sao cho cân bằng dưỡng chất đem lại những chất cần thiết của hoạt động não bộ. Bởi vì những tín hiệu mà tai nghe mắt thấy miệng nếm da sờ mũi ngửi được dẫn truyền về trung tâm não bộ thông qua những hóa chất mà người ta gọi là chất dẫn truyền thần kinh neurrotransmitter như acetylcholin dopamin epinnephrin norepinephrin serotonin. là những hóa chất do não và hệ thần kinh nội tiết ra. Tham gia vào quá trình dẫn truyền luồng thần kinh và lưu giữ ký ức trong não bộ ghi vào giấy này còn có các chất nội tiết khác như enkephalin endorphin là những đoạn peptid có tác dụng như chất morphin tham dự. Tất cả những chất này phản ứng và tác động đa dạng đến nỗi phải viết một quyển sách mới có thể giải thích được cơ chế nhưng với mọi cơ thể học sinh bình thường đều có thể tự sản xuất và tự điều hành được với điều kiện là các em phải ăn uống cân bằng dưỡng chất. Những thức ăn này cũng không có gì là khó thực hiện. xem bài Thức ăn cho trí nhớ nơi Chuyên đề Sức khỏe KHPT số 187 . Người ta chia trí nhớ ra làm ba giai đoạn 1 trí nhớ tức thì là những gì ta ghi nhận tại chỗ và có thể lưu lại trong trí nhớ từ vài giờ đến vài ngày

• Y học thường thức
• y học cơ sở
• cách chăm sóc sức khỏe
• bệnh thường gặp
• cách phòng và trị bệnh
• cách học dễ nhớ lâu quên
• Cơ học kỹ thuật
• Cơ sở Kỹ thuật Y sinh
• Bài giảng Cơ sở Kỹ thuật Y sinh
• Cơ sở Kỹ thuật Y sinh chương 4
• Thiết bị và cảm biến Y sinh
• Cảm biến ứng dụng trong y sinh
• Cơ sở lý sinh y học
• Bài giảng Cơ sở lý sinh y học
• Chương I Cơ sở lý sinh y học
• Cơ thể sinh vật
• Bản chất của ánh sáng
• Khái niệm lượng tử năng lượng
• Bài giảng Y học cơ sở
• Môn Y học cơ sở
• Phản ứng huyết thanh
• Kháng huyết thanh
• Chức năng kháng thể
• Sức khỏe cộng đồng
• Bài viết về y học
• Cán bộ y tế
• Cơ sở y tế công lập
• Cơ sở y tế ngoài công lập
• Quản lý cán bộ y tế
• Vi sinh vật
• Vệ sinh dự phòng
• Cấu tạo của vi khuẩn
• Xử lý phân rác
• Ký sinh trùng y học
• lưu ý khi uống sữa
• mẹo uống sữa
• điều cần biết khi uống sữa
• y học thường thức
• kiến thức y học
• Y lý Y học cổ truyền
• Y học cổ truyền
• Lịch sử Y học cổ truyền Việt Nam
• Y học cổ truyền Việt Nam
• Cơ sở lý luận Y học
• Ứng dụng Y học cổ truyền
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Y học
• Y học dự phòng
• Nguồn nhân lực y tế
• Cơ sở y tế dự phòng
• Kiểm soát và phòng ngừa bệnh
• Hội chứng hô hấp cấp tính
• Giám định y khoa
• giáo trình y học
• chuyên ngành y học
• nghiên cứu y học
• triệu chứng ngoại khoa
• ngoại khoa cơ sở
• ngoại khoa cơ bản
• Xã hội học
• Y tế nông thôn
• Bài toán y tế nông thôn
• Y tế cơ sở ở nông thôn
• Cơ sở kinh tế xã hội
• Mạng lưới y tế cơ sở
• kiến thức cho dân công sở
• lưu ý cho dân công sở
• mẹo hay cho dân công sở
• Vật lý kỹ thuật
• Vật lý y sinh
• Thiết bị y sinh
• Cơ sở giải phẫu học
• Sinh lý học
• báo cáo khoa học
• dịch tễ học
• dịch vụ y tế
• tài liệu y học
• Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ Y học
• Y sinh học cấp cơ sở
• Vệ sinh xã hội học
• Phản ứng bất lợi của thuốc
• Y học lâm sàng
• Giải phẫu sinh lý
• Cơ sở điện sinh học
• Y tế cộng cộng
• Cơ sở khoa học
• Chính sách y tế công cộng
• Thời kì mới
• Bài giảng Y học cơ sở Phần II
• Giải phẫu sinh lý hệ sinh dục
• Hệ sinh dục
• Giải phẫu sinh lý hệ nội tiết
• Hệ nội tiết
• Bài giảng Y học cơ sở Phần I
• Giải phẫu sinh lý hệ tiêu hoá
• Giải phẫu sinh lý hệ tiết niệu
• Hệ tiết niệu
• Hệ tiêu hóa
• Giáo trình Y học cơ sở
• Ký sinh trùng
• Giải phẫu sinh lý tuần hoàn
• Giải phẫu hệ tiết niệu
• Cấu tạo tế bào
• nội cơ sở
• tài liệu y khoa
• lý thuyết y học
• bài giảng y học
• bệnh lâm sàng
• chuẩn đoán bệnh
• cơ xương khớp
• thận tiết niệu
• huyết học
• tiêu hóa
• tổng quan nội
• thủ tục giáo dục
• đăng ký học
• cấp giấy chứng nhận
• thủ tục đăng ký
• tuyển dụng giáo viên
• bộ giáo dục và đào tạo
• Chất thải y tế
• Bệnh viện huyện Võ Nhai
• Thu gom chất thải y tế
• Cơ sở y tế
• Phân loại chất thải y tế
• Thiết bị lưu chứa chất thải lây nhiễm