TAILIEUCHUNG - Vài ý kiến về giảng dạy môn Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam theo chương trình, giáo trình mới của Bộ Giáo dục và Đào tạo

Bài viết "Vài ý kiến về giảng dạy môn Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam theo chương trình, giáo trình mới của Bộ Giáo dục và Đào tạo" khái quát yêu cầu, nội dung cần cập nhật, đổi mới trong giảng dạy môn học Lịch sử Đảng theo chỉ đạo của Ban Bí thư Trung ương Đảng và chương trình, giáo trình mới của Bộ Giáo dục và Đào tạo (xuất bản năm 2021); những tác động thuận lợi, khó khăn khi tổ chức thực hiện và các giải pháp nhằm phát huy tác động thuận lợi, khắc phục những khó khăn được chỉ ra. Mời các bạn cùng tham khảo! | KỶ YẾU HỘI THẢO KHOA HỌC QUỐC GIA XÂY DỰNG CHỦ NGHĨA XÃ HỘI Ở VIỆT NAM LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VÀI Ý KIẾN VỀ GIẢNG DẠY MÔN LỊCH SỬ ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM THEO CHƯƠNG TRÌNH GIÁO TRÌNH MỚI CỦA BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Lê Thị Hiền Lương Trường Đại học An ninh nhân dân Tác giả liên hệ Lê Thị Hiền Lương email lthienluong@ Tóm tắt Đổi mới giảng dạy môn Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam nói riêng các môn Lý luận chính trị LLCT nói chung trong các trường đại học cao đẳng là nhiệm vụ quan trọng cấp thiết hiện nay nhằm nâng cao hiệu quả không chỉ của công tác đào tạo tại các trường đại học cao đẳng trong cả nước mà còn là công tác tư tưởng lý luận của Đảng. Bài viết khái quát yêu cầu nội dung cần cập nhật đổi mới trong giảng dạy môn học Lịch sử Đảng theo chỉ đạo của Ban Bí thư Trung ương Đảng và chương trình giáo trình mới của Bộ Giáo dục và Đào tạo xuất bản năm 2021 những tác động thuận lợi khó khăn khi tổ chức thực hiện và các giải pháp nhằm phát huy tác động thuận lợi khắc phục những khó khăn được chỉ ra. Từ khóa chương trình giáo trình mới Lịch sử Đảng giảng viên Nhà trường. 1. NỘI DUNG CHỈ ĐẠO CỦA BAN BÍ THƯ BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VỀ CHƯƠNG TRÌNH GIÁO TRÌNH VÀ CÔNG TÁC GIẢNG DẠY HỌC TẬP LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ Trong Công văn số 03-KL BTGTW ngày 25 4 2017 của Ban Tuyên giáo Trung ương thông báo nội dung kết luận cuộc họp triển khai thực hiện Kết luận số 94- KL TW ngày 28 3 2014 của Ban Bí thư về việc Tiếp tục đổi mới học tập lý luận chính trị LLCT trong hệ thống giáo dục quốc dân Công văn số 3056 BGDĐT-GDĐH ngày 17 9 2019 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về Hướng dẫn thực hiện chương trình giáo trình các môn LLCT Ban Bí thư Bộ Giáo dục và Đào tạo chủ trương Đổi mới việc học tập LLCT trong hệ thống giáo dục quốc dân nhằm tạo bước tiến mới có kết quả chất lượng cao hơn góp phần làm cho chủ nghĩa Mác - Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh và đường lối quan điểm của Đảng giữ vai trò chủ đạo trong đời sống xã hội bảo đảm thế hệ trẻ Việt Nam luôn trung thành với mục tiêu lý tưởng của Đảng và với

• Chính trị học
• Kỷ yếu hội thảo khoa học quốc gia
• Xây dựng chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam
• Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam
• Đổi mới giảng dạy
• Lý luận chính trị
• Giáo dục đại học
• Kỷ yếu hội thảo khoa học toàn quốc
• Kỷ yếu hội thảo khoa học
• Hội thảo khoa học toàn quốc
• Đổi mới công tác giảng dạy
• Nghiên cứu khoa học
• Quản lý giáo dục
• Kỷ yếu Hội thảo khoa học cấp Quốc gia
• Đồng chí Lê Quang Đạo
• Xây dựng nền dân chủ Việt Nam
• Pháp luật xã hội chủ nghĩa ở Việt Nam
• Xây dựng Mặt trận Tổ quốc Việt Nam
• Ngăn chặn đẩy lùi suy thoái tư tưởng chính trị
• Ngăn chặn đẩy lùi suy thoái đạo đức lối sống
• Tham nhũng quyền lực
• Biểu hiện Tự diễn biến Tự chuyển hóa
• Xây dựng Đảng về đạo đức
• Phòng chống suy thoái về tư tưởng chính trị
• Tiêu chí đổi mới sự lãnh đạo của Đảng
• Nguyên nhân suy thoái nội bộ Đảng
• Thời kỳ kháng chiến chống Mỹ cứu nước
• Công tác lý luận quân sự
• Công tác tư tưởng lý luận Đảng
• Kỷ yếu hội thảo khoa học Quốc gia 2015
• Phát triển kinh tế xã hội
• Bối cảnh hội nhập quốc tế
• Ngân hàng Việt Nam
• Tư duy mới về phát triển kinh tế
• Phát huy sức mạnh toàn dân tộc
• Bảo vệ an ninh quốc gia
• Tư tưởng Hồ Chí Minh
• Cách mạng công nghiệp
• Phát huy giá trị văn hóa Việt Nam
• Xây dựng thế trận an ninh nhân dân
• Vai trò của lực lượng Công an nhân dân
• Quản lý nhà nước đối với giáo dục đại học
• Quản lý nhà nước
• Kinh nghiệm quản lý giáo dục đại học
• Cải cách hệ thống giáo dục đại học
• Hệ thống tài chính ngân hàng
• Phát triển kinh tế xã hội
• Quản lý tài chính công
• Ngân hàng thương mại tại Việt Nam
• Dịch vụ ngân hàng số
• Mô hình ARDL
• Pháp luật kinh doanh
• Pháp luật Việt Nam về thu hồi đất
• Kiểm toán độc lập
• Giải quyết tranh chấp hợp đồng tín dụng
• Pháp luật cạnh tranh
• Kinh tế Việt Nam năm 2018
• Chính sách tài khóa bền vững
• Hỗ trợ tăng trưởng kinh tế
• Triển vọng kinh tế Việt Nam 2019
• Chất lượng dạy học
• Chất lượng học tập
• Giáo dục chính trị
• Giáo dục Việt Nam
• Thương mại quốc tế
• Bảo hộ thương mại
• Biện pháp phi thuế quan
• Hoạt động thương mại quốc tế
• Chính sách thu hút vốn FDI
• Hiệp định thương mại tự do
• Chi phí tiếp cận tài chính
• Tài chính của doanh nghiệp
• Doanh nghiệp Việt Nam
• Đổi mới công nghệ của doanh nghiệp
• Hệ thống tài chính tiền tệ
• Phát triển của doanh nghiệp
• Tài chính tiền tệ
• Triển vọng phát triển kinh tế
• Kinh tế Việt Nam
• Vai trò của nhà nước kiến tạo
• Hoàn thiện thể chế kinh doanh
• Môi trường kinh doanh
• Phát triển khu vực FDI
• Chiến lược phát triển bền vững
• Chính sách thu hút FDI
• Nâng cao hiệu quả dòng vốn FDI
• Doanh nghiệp FDI
• Kỷ yếu Hội thảo Khoa học Quốc tế
• Dữ liệu trong kế toán quản trị
• Sử dụng công nghệ trong kế toán quản trị
• Nâng cao giá trị doanh nghiệp
• Nâng cao hoạt động của doanh nghiệp
• Kỷ yếu hội thảo quốc gia
• Kỷ yếu hội thảo Xây dựng nền giáo dục thực chất
• Giáo dục tiểu học
• Thiết kế đồ họa ở trường Tiểu học
• Đánh giá năng lực học tập của sinh viên
• Đổi mới hình thức đánh giá năng lực học tập
• Nâng cao chất lượng giáo dục
• Giáo dục đại học công lập
• Công tác nghiên cứu khoa học
• Đổi mới căn bản toàn diện giáo dục
• Giáo dục thực chất
• Chất lượng giáo dục đại học
• Tiếng Anh chuyên ngành Tiểu học
• Nâng cao chất lượng giáo dục đại học
• Phương tiện dạy học Tiểu học
• Nâng cao chất lượng đào tạo đại học
• Hoạt động nghiên cứu khoa học của giảng viên
• Xây dựng nền giáo dục thực chất
• Môi trường và phát triển bền vững
• Phân vùng môi trường vùng bờ
• Dự báo cấp độ phú dưỡng
• Ô nhiễm vi nhựa thủy vực
• Ô nhiễm môi trường