TAILIEUCHUNG - Giáo dục nghệ thuật dân tộc trong nhà trường tiểu học ở Vương quốc Anh - Từ dự án “Hãy chọn một bức tranh” nghĩ về Việt Nam

Bài viết "Giáo dục nghệ thuật dân tộc trong nhà trường tiểu học ở Vương quốc Anh - Từ dự án “Hãy chọn một bức tranh” nghĩ về Việt Nam" nhằm đưa ra những khuyến nghị giáo dục văn hóa – nghệ thuật dân tộc trong nhà trường phổ thông Việt Nam thông qua khai thác các giá trị nghệ thuật dân tộc được thể hiện trên các sản phẩm gốm, sứ Đồng Nai. Mời các bạn cùng tham khảo! | GIÁO DỤC NGHỆ THUẬT DÂN TỘC TRONG NHÀ TRƯỜNG TIỂU HỌC Ở VƯƠNG QUỐC ANH - TỪ DỰ ÁN HÃY CHỌN MỘT BỨC TRANH NGHĨ VỀ VIỆT NAM SV. Phan Hoàng Minh Anh175 HV. Phạm Nguyễn Phúc Toàn176 Tóm tắt Trong các trường học ở Vương quốc Anh lồng ghép tích hợp giáo dục và nghệ thuật dân tộc được thực hiện một cách tự nhiên nhuần nhuyễn từ bậc học nền tảng. Hoạt động của dự án Hãy chọn một bức tranh đã có nhiều tác động tích cực không chỉ đến hoạt động giảng dạy và học tập của giáo viên học sinh các trường và cả cộng đồng xung quanh ở Vương quốc Anh mà còn lan tỏa hiệu ứng sang Việt Nam. Dự án này có mục đích nâng cao hiệu quả nghệ thuật dân tộc tại các trường học phổ thông thông qua phương pháp giảng dạy bằng nghệ thuật giúp học sinh được tiếp cận gần hơn với các tác phẩm nghệ thuật nổi tiếng khai mở sức sáng tạo của giáo viên và học sinh. Điều mà ở Việt Nam chúng ta cần học tập được chúng tôi quan sát một cách đặc biệt qua dự án Hãy chọn một bức tranh của Phòng Triển lãm nghệ thuật Quốc gia của Vương quốc Anh. Từ dự án trên chúng tôi đưa ra những khuyến nghị giáo dục văn hóa nghệ thuật dân tộc trong nhà trường phổ thông Việt Nam thông qua khai thác các giá trị nghệ thuật dân tộc được thể hiện trên các sản phẩm gốm sứ Đồng Nai. Từ khóa Giáo dục văn hóa nghệ thuật dân tộc Hãy chọn một bức tranh Nghệ thuật gốm sứ Vương Quốc Anh Biên Hòa Đồng Nai. 1. Đặt vấn đề Bảo tồn văn hóa nghệ thuật truyền thống luôn là một vấn đề được xã hội quan tâm giáo dục theo định hướng đưa văn hóa nghệ thuật truyền thống vào nhà trường phổ thông và đại học được thực hiện hiệu quả sẽ giúp học sinh sinh viên HSSV có sự hiểu biết và hứng thú hơn với văn hóa nghệ thuật của dân tộc. Tại Việt Nam việc đưa văn hóa nghệ thuật truyền thống vào nhà trường phổ thông và đại học chỉ thật sự được quan tâm trong những năm gần đây từ sau khi chương trình giáo dục phổ thông 2018 được triển khai. Dù có nhiều nỗ lực nhưng trên thực tế việc triển khai các môn nghệ thuật tại nhà trường phổ thông vẫn còn nhiều hạn chế vì vậy .

• Giáo dục học
• Kỷ yếu Hội thảo khoa học Quốc gia
• Giáo dục văn hóa
• Giáo dục nghệ thuật dân tộc
• Dự án Hãy chọn một bức tranh
• Nghệ thuật gốm sứ
• Phương pháp giảng dạy bằng nghệ thuật
• Kỷ yếu hội thảo khoa học toàn quốc
• Kỷ yếu hội thảo khoa học
• Hội thảo khoa học toàn quốc
• Đổi mới công tác giảng dạy
• Nghiên cứu khoa học
• Quản lý giáo dục
• Kỷ yếu Hội thảo khoa học cấp Quốc gia
• Đồng chí Lê Quang Đạo
• Xây dựng nền dân chủ Việt Nam
• Pháp luật xã hội chủ nghĩa ở Việt Nam
• Xây dựng Mặt trận Tổ quốc Việt Nam
• Ngăn chặn đẩy lùi suy thoái tư tưởng chính trị
• Ngăn chặn đẩy lùi suy thoái đạo đức lối sống
• Tham nhũng quyền lực
• Biểu hiện Tự diễn biến Tự chuyển hóa
• Xây dựng Đảng về đạo đức
• Phòng chống suy thoái về tư tưởng chính trị
• Tiêu chí đổi mới sự lãnh đạo của Đảng
• Nguyên nhân suy thoái nội bộ Đảng
• Thời kỳ kháng chiến chống Mỹ cứu nước
• Công tác lý luận quân sự
• Công tác tư tưởng lý luận Đảng
• Kỷ yếu hội thảo khoa học Quốc gia 2015
• Phát triển kinh tế xã hội
• Bối cảnh hội nhập quốc tế
• Ngân hàng Việt Nam
• Tư duy mới về phát triển kinh tế
• Phát huy sức mạnh toàn dân tộc
• Bảo vệ an ninh quốc gia
• Tư tưởng Hồ Chí Minh
• Cách mạng công nghiệp
• Phát huy giá trị văn hóa Việt Nam
• Xây dựng thế trận an ninh nhân dân
• Vai trò của lực lượng Công an nhân dân
• Quản lý nhà nước đối với giáo dục đại học
• Quản lý nhà nước
• Giáo dục đại học
• Kinh nghiệm quản lý giáo dục đại học
• Cải cách hệ thống giáo dục đại học
• Hệ thống tài chính ngân hàng
• Phát triển kinh tế xã hội
• Quản lý tài chính công
• Ngân hàng thương mại tại Việt Nam
• Dịch vụ ngân hàng số
• Mô hình ARDL
• Pháp luật kinh doanh
• Pháp luật Việt Nam về thu hồi đất
• Kiểm toán độc lập
• Giải quyết tranh chấp hợp đồng tín dụng
• Pháp luật cạnh tranh
• Kinh tế Việt Nam năm 2018
• Chính sách tài khóa bền vững
• Hỗ trợ tăng trưởng kinh tế
• Triển vọng kinh tế Việt Nam 2019
• Lý luận chính trị
• Chất lượng dạy học
• Chất lượng học tập
• Giáo dục chính trị
• Giáo dục Việt Nam
• Thương mại quốc tế
• Bảo hộ thương mại
• Biện pháp phi thuế quan
• Hoạt động thương mại quốc tế
• Chính sách thu hút vốn FDI
• Hiệp định thương mại tự do
• Chi phí tiếp cận tài chính
• Tài chính của doanh nghiệp
• Doanh nghiệp Việt Nam
• Đổi mới công nghệ của doanh nghiệp
• Hệ thống tài chính tiền tệ
• Phát triển của doanh nghiệp
• Tài chính tiền tệ
• Triển vọng phát triển kinh tế
• Kinh tế Việt Nam
• Vai trò của nhà nước kiến tạo
• Hoàn thiện thể chế kinh doanh
• Môi trường kinh doanh
• Phát triển khu vực FDI
• Chiến lược phát triển bền vững
• Chính sách thu hút FDI
• Nâng cao hiệu quả dòng vốn FDI
• Doanh nghiệp FDI
• Kỷ yếu Hội thảo Khoa học Quốc tế
• Dữ liệu trong kế toán quản trị
• Sử dụng công nghệ trong kế toán quản trị
• Nâng cao giá trị doanh nghiệp
• Nâng cao hoạt động của doanh nghiệp
• Kỷ yếu hội thảo quốc gia
• Kỷ yếu hội thảo Xây dựng nền giáo dục thực chất
• Giáo dục tiểu học
• Thiết kế đồ họa ở trường Tiểu học
• Đánh giá năng lực học tập của sinh viên
• Đổi mới hình thức đánh giá năng lực học tập
• Nâng cao chất lượng giáo dục
• Giáo dục đại học công lập
• Công tác nghiên cứu khoa học
• Đổi mới căn bản toàn diện giáo dục
• Giáo dục thực chất
• Chất lượng giáo dục đại học
• Tiếng Anh chuyên ngành Tiểu học
• Nâng cao chất lượng giáo dục đại học
• Phương tiện dạy học Tiểu học
• Nâng cao chất lượng đào tạo đại học
• Hoạt động nghiên cứu khoa học của giảng viên
• Xây dựng nền giáo dục thực chất
• Môi trường và phát triển bền vững
• Phân vùng môi trường vùng bờ
• Dự báo cấp độ phú dưỡng
• Ô nhiễm vi nhựa thủy vực
• Ô nhiễm môi trường