TAILIEUCHUNG - Tổ chức hoạt động thực hành thí nghiệm nhằm phát triển năng lực tìm hiểu môi trường tự nhiên xung quanh trong dạy học môn Khoa học lớp 4

Bài viết đề xuất quy trình 5 bước tổ chức các hoạt động trải nghiệm và thực hành theo hướng phát triển năng lực tìm hiểu về môi trường tự nhiên xung quanh trong dạy học môn Khoa học lớp 4. Quy trình này đã được áp dụng trong việc tổ chức các hoạt động thí nghiệm và thực tiễn về “Tính thấm nước” chủ đề “Tính chất của nước”, Khoa học lớp 4. | Journal of educational equipment Applied research Volume 2 Issue 303 December 2023 ISSN 1859 - 0810 Tổ chức hoạt động thực hành thí nghiệm nhằm phát triển năng lực tìm hiểu môi trường tự nhiên xung quanh trong dạy học môn Khoa học lớp 4 Tạ Thị Kim Nhung Nguyễn Thị Ngọc Thùy Trường Đại học Sư phạm Đại học Huế Trường Tiểu học Phú Tân thành phố Huế tỉnh Thừa Thiên Huế Received 8 11 2023 Accepted 17 11 2023 Published 24 11 2023 Abstract Organizing experimental and practical activities towards developing inquiry competence about the natural environment around is one of the important measures to develop sciences competence for students in teaching Grade 4 Science. This article proposes a 5-step process of organizing experimental and practical activities towards developing inquiry competence about about the natural environment around in teaching. The process has been applied in organizing experimental and practical activities on Water permeability in Properties of water topic Grade 4 Science. Keywords Inquiry competence about the natural environment around experimental and practical activi- ty Grade 4 Science. 1. Đặt vấn đề xét và kết luận 1 . Căn cứ vào nội hàm của khái Môn Khoa học lớp 4 hình thành và phát triển năng niệm NL THMTTNXQ cấu trúc của NL này gồm 5 lực NL khoa học tự nhiên trong đó có NL tìm hiểu thành tố với 6 chỉ báo như sau 1 môi trường tự nhiên xung quanh THMTTNXQ . NL Bảng . Cấu trúc năng lực tìm hiểu môi trường tự THMTTNXQ là NL thực hiện được một số kĩ năng nhiên xung quanh cơ bản để tìm hiểu giải thích sự vật hiện tượng trong Thành tố của Chỉ báo tự nhiên và đời sống 1 . Khoa học lớp 4 là môn khoa NL học thực nghiệm phương pháp quan sát và phương 1. Xác định 1 Quan sát và đặt được câu hỏi tìm hiểu vấn đề tìm về sự vật hiện tượng mối quan hệ trong tự pháp thí nghiệm TN là những phương pháp đặc thù hiểu nhiên. 2 Xác định được vấn đề tìm hiểu. trong dạy học môn học này. Vì vậy việc thiết kế và tổ 2. Đề xuất dự 3 Dự đoán được về sự vật hiện tượng mối

• Giáo dục học
• Thực hành thí nghiệm
• Năng lực tìm hiểu môi trường
• Tìm hiểu môi trường tự nhiên xung quanh
• Dạy học Khoa học lớp 4
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Thực hành thí nghiệm trong dạy học
• Đề tài nghiên cứu khoa học
• Thực hành thí nghiệm môn Hóa học
• Phương pháp hướng dẫn thí nghiệm Hóa học
• Hướng dẫn học sinh thí nghiệm Hóa học
• Các loại thí nghiệm Hóa học
• Các phương pháp dạy thí nghiệm
• Thực hành Vật lý THPT
• Tổ chức dạy thí nghiệm thực hành
• Thí nghiệm thực hành Vật lí
• Thí nghiệm Vật lý
• Thực hành Vật lý
• Ôn tập Vật lý THPT
• Phương pháp dạy học Hóa học
• Thí nghiệm thực hành dạy học Hóa học
• Kỹ năng dạy học thực hành Hóa học
• Kỹ thuật phòng thí nghiệm
• Thí nghiệm Hóa học lớp 10
• Thí nghiệm Hóa học lớp 11
• Xây dựng E book học phần Thí nghiệm
• Thí nghiệm thực hành phương pháp dạy học
• Thí nghiệm Hóa học
• E book dạy học thí nghiệm Hóa học
• Dạy học tích cực
• Công nghệ thông tin trong dạy học
• Thí nghiệm sự thẩm thấu tế bào
• Tính thấm của tế bào
• Sự thẩm thấu tế bào
• Thực hành thí nghiệm sinh học 10
• Thí nghiệm sinh học
• Thao tác thí nghiệm sinh học
• Một số thí nghiệm về enzim
• pH đối với enzim
• Tính đặc hiệu của enzim
• Thí nghiệm tính đặc hiệu của enzim
• Thực hành quá trình và thiết bị cơ học
• Thiết bị cơ học
• Thí nghiệm sấy đối lưu
• Cột chêm
• Thí nghiệm lọc khung bản
• Thí nghiệm cô đặc
• Thí nghiệm truyền nhiệt ống kép
• Thí nghiệm mạch lưu chất
• Thí nghiệm thực hành sinh học 8
• Thí nghiệm thực hành sinh học
• Thực hành sinh học
• Thực hành sơ cứu cầm máu
• Sơ cứu cầm máu
• Thực hành hô hấp nhân tạo
• Hô hấp nhân tạo
• Hệ thống bài tập thực hành thí nghiệm
• Năng lực thực nghiệm của học sinh
• Bài tập thực hành thí nghiệm
• Dạy học môn Hóa học
• Phát triển năng lực thực nghiệm cho học sinh
• Báo cáo thí nghiệm Công nghệ thực phẩm
• Cảm quan thực phẩm
• Đánh giá cảm quan thực phẩm
• Thí nghiệm cảm quan thực phẩm
• Công nghệ thực phẩm
• Tiến hành thí nghiệm cảm quan thực phẩm
• Thực hành thí nghiệm VLXD
• Thí nghiệm VLXD
• Hướng dẫn thực hành thí nghiệm VLXD
• Chất lượng của xi măng
• Vữa xây dựng
• Bi tum dầu mỏ
• Bê tông át phan
• Lên men lactic
• Thực hành lên men lactic
• Thí nghiệm lên men lactic
• Ứng dụng thí nghiệm lên men lactic
• Đề tài nghiên cứu khoa học cấp cơ sở
• Nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu khoa học Vật lý
• Thực hành thí nghiệm điện quang
• Cải tiến thực hành thí nghiệm điện quang
• Thí nghiệm điện quang
• Đánh giá thực trạng thí nghiệm vật lí đại cương
• Nâng cao hiệu quả thí nghiệm vật lí đại cương
• Thí nghiệm vật lí đại cương
• Nâng cao chất lượng thực hành vật lí đại cương
• Thí nghiệm vật lí trong trường phổ thông
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm Vật lý
• Phương pháp dạy thí nghiệm thực hành
• Phương pháp dạy thực hành môn Vật lý
• Bài tập thực hành thí nghiệm về Clo
• Xây dựng bài tập thực hành thí nghiệm
• Phát triển năng lực thực nghiệm
• Sinh viên sư phạm Hóa học
• Giáo dục đại học
• Thiết kế thực hành Hoá học lớp 10
• Thiết kế thực hành Hoá học
• Thực hành Hóa học Nâng cao
• Cách tiến hành thí nghiệm Hóa học
• Thí nghiệm phản ứng hóa học
• Thí nghiệm điều chế Clo
• Thí nghiệm điện với EME DEV
• Thí nghiệm điện tử
• Linh kiện điện tử
• Thí nghiệm dụng cụ linh liện điện tử
• Thực hành điện tử
• Bộ thí nghiệm EME DEV
• Mẫu báo cáo thí nghiệm Vật lý
• Thí nghiệm Vật lý về cân và đo
• Thí nghiệm con lắc thuận nghịch
• Mẫu báo cáo Vật lý
• Tìm hiểu thành phần cấu tạo của xương
• Thành phần cấu tạo của xương
• Cấu tạo của xương
• Tính chất của cơ
• Đo nhịp tim
• Sự mỏi cơ
• Máy đo công của cơ
• Tập sơ cứu
• Băng bó cho người gãy xương
• Tìm hiểu thành phần cấu tạo của máu