TAILIEUCHUNG - Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Tổ chức hoạt động trải nghiệm cho sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học trong dạy học các học phần về phương pháp dạy học toán

Luận án "Tổ chức hoạt động trải nghiệm cho sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học trong dạy học các học phần về phương pháp dạy học toán" đề xuất một số biện pháp tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy các học phần về phương pháp dạy học Toán dựa trên mối quan hệ giữa hoạt động dạy học các học phần này với hoạt động trải nghiệm trong việc phát triển năng lực nghề nghiệp cho sinh viên. Từ đó góp phần tạo thêm những cơ hội và phát triển năng lực nghề nghiệp cho sinh viên, nâng cao chất lượng đào tạo giáo viên tiểu học. | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI NGUYỄN THỦY CHUNG TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM CHO SINH VIÊN NGÀNH GIÁO DỤC TIỂU HỌC TRONG DẠY HỌC CÁC HỌC PHẦN VỀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TOÁN Chuyên ngành Lí luận và PP dạy học bộ môn Toán Mã số 9 14 01 11 LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học Chu Cẩm Thơ Phạm Hoàng Hà HÀ NỘI 2024 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi dưới sự hướng dẫn khoa học của Chu Cẩm Thơ và Phạm Hoàng Hà Các số liệu kết quả nghiên cứu được trình bày trong Luận án là trung thực chưa từng được công bố trong bất kỳ công trình nghiên cứu nào những trích dẫn tài liệu tham khảo trong Luận án là được phép sử dụng. Tác giả của Luận án Nguyễn Thủy Chung LỜI CẢM ƠN Để hoàn thành được Luận án Nghiên cứu sinh đã nhận được sự giúp đỡ góp ý về chuyên môn của các nhà khoa học của các Thầy Cô giáo ở bộ môn LL amp PPDH Toán Trường ĐHSP Hà Nội của các anh chị đồng nghiệp sự hợp tác của các em sinh viên và sự hỗ trợ động viên của bạn bè người thân. Tác giả của Luận án Nguyễn Thủy Chung MỤC LỤC MỞ ĐẦU .1 1. Lý do chọn đề tài .1 2. Mục đích nghiên cứu .5 3. Khách thể đối tượng nghiên cứu .5 4. Phạm vi nghiên cứu .5 5. Giả thuyết khoa học .5 6. Nhiệm vụ nghiên cứu .6 7. PP nghiên cứu .6 8. Những vấn đề đưa ra bảo vệ .6 9. Những đóng góp mới của luận án .7 10. Cấu trúc của Luận án .7 CHƯƠNG 1 CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC TỔ CHỨC HĐ TRẢI NGHIỆM TRONG DẠY HỌC CÁC HỌC PHẦN VỀ PP DẠY HỌC TOÁN CHO SINH VIÊN NGÀNH GIÁO DỤC . Lịch sử nghiên cứu vấn đề .8 . Những nghiên cứu trên thế giới .8 . Nghiên cứu trong nước .13 . Đánh giá kết quả nghiên cứu tổng quan .17 . HĐ trải nghiệm trong dạy học .19 . Một số khái niệm cơ bản liên quan đến đề tài .19 . Lý thuyết học tập trải nghiệm .21 . Một số vấn đề liên quan đến tổ chức HĐ trải nghiệm cho sinh viên ngành Giáo dục TH trong các học phần về PP dạy học Toán. .29 . Đào tạo giáo viên dựa trên NL

TÀI LIỆU LIÊN QUAN
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
TAILIEUCHUNG - Chia sẻ tài liệu không giới hạn
Địa chỉ : 444 Hoang Hoa Tham, Hanoi, Viet Nam
Website : tailieuchung.com
Email : tailieuchung20@gmail.com
Tailieuchung.com là thư viện tài liệu trực tuyến, nơi chia sẽ trao đổi hàng triệu tài liệu như luận văn đồ án, sách, giáo trình, đề thi.
Chúng tôi không chịu trách nhiệm liên quan đến các vấn đề bản quyền nội dung tài liệu được thành viên tự nguyện đăng tải lên, nếu phát hiện thấy tài liệu xấu hoặc tài liệu có bản quyền xin hãy email cho chúng tôi.
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.