TAILIEUCHUNG - Luận văn xây dựng công trình_Chương 2

Tài liệu tham khảo về luận văn xây dựng công trình dành cho sinh viên ngành xây dựng | Luận van tốt nghiệp KSXD khoa 99 - 04 GVHD ThS. VO BA TAM CHƯƠNG II TÍNH TOAN CẦU THANG TANG 2 A. BAN THANG VA CHIÊU NGHỈ I. SÔ Đồ TÍNH 1. Sô bố chon kích thước ban thang Cầu thang gồm hai vế - Mồi vế cồ 9 bậc 300 x 165 a 290 Cồsa . Chon chiều dầy bần thang hb 10cm bề rồng bần thang bb 180cm. MẶT BANG CẦU THANG 2. Liền kết Cat ban thềồ bề rồng 1 m đề tính. II. TAI TRỒNG Tai trọng tac dung lền ban thang gồm trọng lượng ban than va hồat tai. SVTH PHẠM HOÀNG VŨ PHAN KẾT CAU CAUTHANG TRÀNG 14 Luận van tốt nghiệp KSXD khoa 99 - 04 GVHD ThS. VO BA TAM 1. Trong lương ban th Bận thang Tải trọng tác dụng lên an . m bản thang THÀNH PHAN Y Kg m3 Tải tiêu chuẩn Kg m2 HSVT n Tải tính toan Kg m2 Gảch men ỗ 1800 18 Vữả lọt ỗ 1800 36 Bác thảng 300 165mm2 1600 132 Bản BTCT ỗ 12cm 2500 300 330 Vữả tọ ỗ 1800 18 TONG cộng Tọng tĩnh tải bảng thảng Xgttbt Kg m2 Ban chiếu nghỉ va ban chiếu tôi Tải trọng tảc dụng 1 m dải THÀNH PHÀN Y Kg m3 Tải tiêu chuẩn Kg m2 HSVT n Tải tính toan Kg m2 Gảch men ỗ 1800 18 Vữả lọt ỗ 1800 36 Bản BTCT ỗ 12cm 2500 300 330 Vữả tọ ỗ 1800 18 TONG cộng Tọng tĩnh tải bảng chiêu nghỉ Xgttbcn Kg m2 Tảy vịn gọ - Tải tiêu chuẩn gtc 20 Kg m. - Tải tính tọản gtt 20 24 Kg m. 2. Hoat tai - Họảt tải tiêu chụản ptc 300 Kg m2. - Họảt tải tính tọản trên 1 m dải ptt 300kg m2 360 Kg m. 3. Tô9ng tai trong tac dung lến ban thang va ban chiếu nghỉ X gtt _ o - Bản thảng q1tt ptt gtt x1m 360 24 1041 Kg m. g q1 cọsa p g g SVTH PHẠM HOÀNG VŨ PHAN KẾT CẤU CÀŨTHÀNG TRÀNG 15 Luận van tot nghiệp KSXD khoa 99 - 04 GVHD ThS. VO BA TAM - Chiếu nghỉ va chiếu tới q2tt Egttbcn ptt gtt 360 24 Kg m. III. XÁC ĐỊNH NOI LƯC q2 m vE I q1tt 1041kg m q2 m A 7Ẽ Ễ0V 2800 _ - 7 7 k 7 f 1 7 L ị. k 7 11 12 VA ĩ R-íìaa 1 . 1 _ _1 ntti 1 r tt 1 1 E 1V1 B 0 Ra. 1i 1Ọ qi .11. 2ị qọ . 11 _L _L _L _L ntt 1 11 tt 1 _ q1 T 2

• Kiến trúc - Xây dựng
• Giáo dục đào tạo
• giáo trình cao đẳng đại học
• luận văn
• báo cáo
• tiểu luận
• Luận văn xây dựng công trình
• tính toán cầu thanh tầng 2
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Quản lý giáo dục đào tạo
• Công tác quản lý giáo dục đào tạo
• Thực trạng quản lý giáo dục đào tạo
• Giải pháp quản lý giáo dục đào tạo
• Vai trò quản lý giáo dục đào tạo
• Quy hoạch phát triển giáo dục đào tạo
• Giáo dục đào tạo tỉnh Đắk Lắk
• Yếu tố phát triển giáo dục đào tạo
• Nguồn lực phát triển giáo dục đào tạo
• Thách thức đối với giáo dục đào tạo
• Bối cảnh phát triển giáo dục
• Mục tiêu phát triển giáo dục
• Phát triển giáo dục đào tạo
• Phát triển giáo dục đến năm 2020
• Nhiệm vụ phát triển giáo dục đào tạo
• Giải pháp phát triển giáo dục đào tạo
• Chất lượng giáo dục toàn diện
• Nâng cao giáo dục đào tạo
• Giáo dục đào tạo cấp huyện
• Giáo dục đào tạo ĐB Sông Cửu Long
• Vấn đề của giáo dục đào tạo
• Phân cấp quản lý về giáo dục
• Quản lý nhà nước về giáo dục
• Chính sách giáo dục đào tạo
• Giáo dục đào tạo ở Việt Nam
• Thực trạng chính sách giáo dục đào tạo
• Vai trò chính sách giáo dục đào tạo
• Xã hội hóa giáo dục
• Công bằng xã hội trong giáo dục
• Luận văn Thạc sĩ Lịch sử
• Giáo dục Đào tạo Tiền Giang
• Giáo dục Đào tạo Tiền Giang 1986 2006
• Lịch sử Giáo dục Đào tạo Tiền Giang
• Giáo dục Đào tạo Nam bộ
• Giáo dục Việt Nam
• Đổi mới căn bản Giáo dục và Đào tạo
• Chính sách Giáo dục và Đào tạo
• Câu hỏi Giáo dục và Đào tạo
• Giáo dục và Đào tạo
• Giáo dục Đào tạo Long An
• Long An hai mươi năm đổi mới
• Giáo dục – đào tạo Long An 1975 – 1985
• Giáo dục – đào tạo Long An 1986 – 1996
• Giáo dục – đào tạo Long An 1996 – 2006
• Quyết định số 08 2016 QĐ UBND
• Sở Giáo dục và Đào tạo
• Chức năng Sở Giáo dục và Đào tạo
• Nhiệm vụ Sở Giáo dục và Đào tạo
• Quyền hạn Sở Giáo dục và Đào tạo
• Cơ cấu Sở Giáo dục và Đào tạo
• Quyết định số 22 2015 QĐ UBND
• Quyết định số 33 2015 QĐ UBND
• Sở Giáo dục và đào tạo Cà Mau
• Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
• Đào tạo giáo viên tiểu học
• Quản lý đào tạo giáo viên tiểu học
• Thực trạng quản lý đào tạo giáo viên
• Giải pháp quản lý đào tạo giáo viên
• Quản lý đào tạo giáo viên Tân Bình
• Chương trình giáo dục đào tạo Giáo dục tiểu học
• Đề cương chi tiết cho từng học phần
• Chương trình giáo dục đại học theo tín chỉ
• Chương trình giáo dục đào tạo khối ngành sư phạm
• Chương trình đào tạo giáo viên tiểu học
• Thông tư liên tịch số 11 2015 TTLT
• Nhiệm vụ Sở Giáo dục và Đào tạ
• tiêu chuẩn nhà giáo
• sở giáo dục đào tạo
• bộ giáo dục đào tạo
• phòng giáo dục đào tạo
• giáo viên mầm non
• quy định trong giáo dục
• Nghiên cứu khoa học giáo dục
• Khoa học giáo dục và đào tạo
• Chương trình đào tạo
• Nội dung đào tạo
• Đề tài nghiên cứu khoa học giáo dục
• Kế hoạch đào tạo
• Luận văn tiến sĩ
• Luận văn tiến sĩ Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Khoa học giáo dục
• Đào tạo theo học chế tín chỉ
• Quản lý đào tạo theo học chế tín chỉ
• Chất lượng chương trình đào tạo giáo dục
• Chương trình đào tạo Giáo dục tiểu học
• Đổi mới giáo dục và đào tạo
• Tiêu chuẩn giáo viên tiểu học
• Giáo dục đại học đào tạo cử nhân
• Chương trình đào tạo cử nhân
• Chương trình giáo dục đại học
• Đào tạo cử nhân ngành Marketing
• Vấn đề đào tạo cử nhân ngành Marketing
• Đào tạo cử nhân chất lượng cao
• quản lý quá trình đào tạo
• hệ trung học chuyên nghiệp
• Trung tâm Đào tạo bồi dưỡng cán bộ
• khoa học xã hội
• luận văn tốt nghiệp ngành quản lý giáo dục
• biện pháp quản lý quá trình đào tạo hệ trung học chuyên nghiệp
• Trung tâm Đào tạo bồi dưỡng cán bộ thuộc Trường Đại học Hải Phòng
• Đào tạo đại học
• Quản lý đào tạo đại học
• Thực trạng quản lý đào tạo đại học
• Giải pháp quản lý đào tạo đại học
• Đào tạo đại học tại Vũng Tàu
• Đào tạo đại học tại chức
• Quản lý đào tạo thạc sĩ
• Đào tạo thạc sĩ khoa học giáo dục
• Quản lý chất lượng giáo dục
• Chất lượng đào tạo thạc sĩ
• Thạc sỹ khoa học giáo dục
• Lý luận đào tạo thạc sĩ
• Giáo dục phổ thông
• Đào tạo giáo viên
• Phát triển chương trình đào tạo
• Chương trình đào tạo giáo viên
• Phát triển giáo dục
• Đổi mới chương trình đào tạo
• Đổi mới chương trình giáo dục phổ thông
• Đào tạo giáo viên theo mô hình tiếp nối A+B
• Đổi mới giáo dục
• Công tác đào tạo giáo viên
• Hoạch định chính sách giáo dục
• Tuyển dụng nguồn nhân lực giáo dục
• giáo dục
• NỘI DUNG DANH MỤC GIÁO DỤC ĐÀO TẠO VIỆT NAM
• giáo dục mầm non
• cơ sở giáo dục
• mục tiêu giáo dục
• bộ giáo dục và đào tạo