TAILIEUCHUNG - Giáo trình Phát triển chương trình giáo dục mầm non: Phần 2

Giáo trình "Phát triển chương trình giáo dục mầm non" tập trung vào những phẩm chất và năng lực căn bản, cốt lõi mà sinh viên phải hình thành được theo tiếp cận chuẩn đầu ra của môn học. Phần 2 cuốn sách tập trung vào vấn đề đánh giá thực hiện chương trình giáo dục tại các cơ sở giáo dục mầm non. | C htfcfng 3 DÄNH GIÄ THL C HI N CHLTONG TRI NH GIÄO DUC MÄM NON 3 1 KHAI NIEM MUC DICH Y NGHIA . Khäi niem Theo bang thuät ngü döi chieu Anh - Viet dänh giä lä quä trinh hinh thänh nhüng nhän dinh phän doän ve ket quä cüa cöng viec dua vä su phän tich nhüng thöng tin thu duQC döi chieu voi muc tieu tieu chuän da de ra nhäm de xuät quyet dinh thich hop de cäi thien thuc trang dieu chinh näng cao chät lugng vä hieu quä cöng viec. Trong giäo duc nöi chung vä giäo dyc mäm non nöi rieng dänh giä dupc hieu theo nhieu cäch khäc nhau nhung dinh nghla dupc nhieu ngucri chäp nhän lä dinh nghia cüa E. Becly dua ra väo näm 1977. Theo Becly dänh giä trong giäo duc lä quä trinh thu thäp vä xü ly kip thoi cö he thöng nhüng thöng tin vc hipn tr ng khd näng hay nguyen nhän cüa chat lugng va hi u quä giao duc cän cü väo muc tieu giäo duc läm co sö cho nhüng chü trucmg bien phäp vä hänh döng giäo duc tiep theo. Tu khäi ni m tren chüng töi cho räng dänh giä viec thuc hien chuong trinh giäo duc mäm non lä quä trinh thu thäp thöng tin ve hien trang viec thuc hien chuong trinh phän tich so sänh voi muc tieu chuong trinh chäm söc giäo duc de ra de xuät nhüng bien phäp täc döng phü hop giüp tre hinh thänh phät trien nhän cäch näng cao chät luong giäo duc mäm non Dänh giä khöng chi lä vi c thu thäp thöng tin mä lä thu thäp thöng tin cö myc dich mang tinh dinh huöng cho hoat döng ve sau. 118 Dành già chùa dung hai vàn dè Co só khoa hoc vè su kièm tra và su hình thành nhùng hièu bièt mói. Dành già là mòt hé thòng dièu chinh và tu dièu chinh dièu khièn và tu dièu khièn giup nhà quàn ly và giào vièn dièu chinh dièu khièn hoat dòng quàn ly và hoat dòng su pham cùa minh. Hoat dòng dành già vièc thuc hièn chuong trinh có thè do giào vièn tién hành dè làp kè hoach tò chùc và dièu chinh hoat dòng chàm sóc giào due cho phù hop vói tré hoat dòng dành già con có thè do càc càp quàn ly giào due Bò só càc phòng giào due và dào tao và ban giàm hièu nhà truóng tièn hành dè giàm sàt thanh tra vièc .

• Giáo dục học
• Giáo dục mầm non
• Phát triển chương trình giáo dục
• Chương trình giáo dục mầm non
• Đánh giá thực hiện chương trình giáo dục
• Quản lý nhà trường
• Đánh giá cơ sở vật chất
• Giáo trình Giáo dục học mầm non
• Giáo dục học mầm non
• Giáo dục học
• Hình thức giáo dục mầm non
• Nguyên tắc giáo dục mầm non
• Phương pháp giáo dục mầm non
• Quản lý giáo dục mầm non qua mạng Internet
• Quản lý giáo dục mầm non
• Thực trạng quản lý giáo dục mầm non
• Giáo dục mầm non TP Hồ Chí Minh
• Biện pháp quản lý giáo dục mầm non
• Quản lý giáo dục
• văn bản luật
• Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non
• Văn bản giáo dục mầm non
• Quy định giáo dục mầm non
• Nghị quyết ngành mầm non
• Luật giáo dục mầm non
• Giáo trình Giáo dục mầm non
• Trẻ mầm non
• Chăm sóc trẻ mầm non
• Phương pháp giáo dục trẻ mầm non
• Bồi dưỡng thường xuyên
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo dục mầm non
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non
• Xây dựng trường mầm non
• Giáo viên mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến mầm non
• Phổ cập giáo dục mầm non
• Giáo dục mầm non cho trẻ năm tuổi
• Hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ mầm non
• Chất lượng giáo dục mầm non
• Nghiệp vụ giáo viên mầm non
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Quản lý công tác giáo dục mầm non
• Xã hội hóa giáo dục mầm non
• Giáo dục mầm non tỉnh Nam Định
• Mục tiêu phát triển giáo dục mầm non
• Biện pháp xã hội hóa giáo dục
• Phương pháp dạy học mầm non
• Sáng kiến nâng cao giáo dục mầm non
• Kinh nghiệm dạy mầm non
• Sinh viên ngành giáo dục mầm non
• Thực tập sư phạm mầm non
• Giáo dục trẻ mầm non
• Rèn luyện năng lực sư phạm mầm non
• Giáo dục thể chất cho trẻ em lứa tuổi mầm non
• Phương pháp giáo dục thể chất
• Tổ chức giáo dục thể chất cho trẻ em mầm non
• Công tác giáo dục thể chất cho trẻ mầm non
• Kỹ năng vận động của trẻ mầm non
• Phương giáo dục thể chất cho trẻ mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm Mẫu giáo
• Công tác Phổ cập giáo dục mầm non
• Trường Mầm non Hoa Thủy
• Hoạt động giáo dục
• Đổi mới giáo dục mầm non
• Hoạch định chính sách giáo dục mầm non
• Chương trình khung giáo dục mầm non
• Kỹ năng sư phạm mầm non
• Trường mầm non Mai Dịch
• Nghề giáo viên mầm non
• Luyện giao tiếp sư phạm mầm non
• Kế hoạch giáo dục trẻ mầm non
• Quản lý cơ sở giáo dục mầm non
• Đào tạo giáo viên mầm non
• Giáo án Giáo dục thể chất cho trẻ mầm non
• Giáo án Giáo dục thể chất
• Giáo án mầm non
• Giáo án điện tử
• Hoạt động của trẻ mầm non
• Giáo án mầm non trẻ 3 đến 4 tuổi
• Dạy trẻ mầm non
• Dạy trẻ bò thấp
• Chức năng quản lý giáo dục mầm non
• Nguyên tắc quản lý giáo dục mầm non
• Giáo dục Việt Nam
• Tạp chí Giáo dục
• Năng lực nghề nghiệp của giáo viên mầm non
• Chăm sóc giáo dục trẻ mầm non
• Giao tiếp văn hóa trong hoạt động nghề
• Phát triển đội ngũ giáo viên mầm non
• Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
• Nhận thức của Giáo viên mầm non
• Tiếp cận tích hợp giáo dục mầm non
• Biện pháp tiếp cận tích hợp giáo dục
• Tiểu luận Giáo dục Mầm non
• Giáo dục đạo đức
• Giáo dục đạo đức cho trẻ mẫu giáo
• Tác phẩm văn học
• Module Mầm non 36
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục mầm non
• Thực tiễn chăm sóc trẻ mầm non
• Kinh nghiệm trong giáo dục