TAILIEUCHUNG - Bộ tài liệu bồi dưỡng cán bộ quản lý giáo dục, giáo viên tiểu học về học thông qua chơi - Phần 1: Hướng dẫn tổ chức học thông qua chơi cấp tiểu học

Bộ tài liệu bồi dưỡng cán bộ quản lý giáo dục, giáo viên tiểu học về học thông qua chơi - Phần 1: Hướng dẫn tổ chức học thông qua chơi cấp tiểu học giới thiệu những nội dung tổng quan về Học thông qua Chơi, cung cấp gợi ý về phương pháp, kĩ thuật áp dụng Học thông qua Chơi. Bên cạnh đó, tài liệu giới thiệu một số kế hoạch bài dạy áp dụng Học thông qua Chơi và Bảng kiểm Học thông qua Chơi để cán bộ quản lí giáo dục, GV tham khảo trong quá trình thực hiện. | QUYỂN HƯỚNG DẪN TỔ CHỨC 1 HỌC THÔNG QUA CHƠI CẤP TIỂU HỌC QUYỂN 1 HƯỚNG DẪN TỔ CHỨC HỌC THÔNG QUA CHƠI CẤP TIỂU HỌC MỤC LỤC LỜI NÓI TRƯỚC KHI BẮT Tại sao cần có tài liệu này .3 Sử dụng tài liệu này như thế nào .3 Một số thuật ngữ cơ TẦM NHÌN VỀ HỌC THÔNG QUA CHƠI Ở VIỆT CHƯƠNG 1 TỔNG QUAN VỀ HỌC THÔNG QUA . Thế nào là Học thông qua Chơi .8 . Đặc điểm của Học thông qua Chơi. .9 . Lợi ích của Học thông qua . Các loại hình Học thông qua . Học thông qua Chơi trong Giáo dục phổ thông cấp tiểu . Học thông qua Chơi góp phần thực hiện mục tiêu và yêu cầu cần đạt của Chương trình Giáo dục phổ thông cấp tiểu . Học thông qua Chơi đáp ứng yêu cầu về đổi mới phương thức tổ chức dạy . Học thông qua Chơi đáp ứng yêu cầu về đổi mới đánh giá học CHƯƠNG 2 VẬN DỤNG HỌC THÔNG QUA CHƠI Ở TRƯỜNG TIỂU . Các nguyên tắc vận dụng Học thông qua . Kết nối hoạt động Học thông qua Chơi với mục tiêu học . Khuyến khích sự tự chủ của . Quản lý lớp học hiệu . Sắp xếp không gian học tập tích cực cởi . Làm thế nào để vận dụng Học thông qua Chơi .30 . Xây dựng kế hoạch bài dạy theo hướng Học thông qua a. Xác định yêu cầu cần đạt của bài học chủ đề theo hướng Học thông qua b. Lựa chọn nội dung phù hợp với yêu cầu cần đạt đã xác c. Lựa chọn và vận dụng phương pháp kĩ thuật tổ chức Học thông qua . Tổ chức thực a. Làm thế nào để hoạt động có ý nghĩa .34 b. Làm thế nào để tăng cường sự tham gia của HS .41 c. Làm thế nào để tăng cường tương tác xã hội cho HS .47 d. Làm thế nào để HS có nhiều cơ hội thử nghiệm lặp đi lặp lại .51 e. Làm thế nào để tạo hứng thú trong hoạt động Học thông qua Chơi .55 . Đánh giá-phát a. HS tự đánh b. Đánh giá đồng đẳng giữa các c. GV đánh giá d. GV tự đánh giá để rút kinh . Bảng kiểm rà soát Học thông qua .

• Giáo dục học
• Bộ tài liệu bồi dưỡng cán bộ quản lý
• Bồi dưỡng cán bộ quản lý giáo dục
• Bồi dưỡng giáo viên tiểu học
• Tổ chức học thông qua chơi cấp tiểu học
• Học thông qua Chơi
• Các loại hình Học thông qua Chơi
• Cán bộ quản lý
• Bồi dưỡng cán bộ quản lý
• Chương trình bồi dưỡng cán bộ
• Cán bộ quản lý khoa
• Cán bộ quản lý phòng trường Đại học
• Cán bộ quản lý phòng trường Cao đẳng
• Nguyên tắc bồi dưỡng về Học thông qua Chơi
• Hình thức bồi dưỡng về Học thông qua Chơi
• Đội ngũ cán bộ quản lý
• Quản lý hoạt động bồi dưỡng
• Cán bộ quản lý trường Trung học cơ sở
• Bồi dưỡng đội ngũ cán bộ quản lý
• Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng
• Cán bộ quản lý giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Đào tạo cán bộ quản lý giáo dục
• Cơ sở đào tạo cán bộ giáo dục
• Nâng cao quản lý cán bộ giáo dục
• Luận văn Thạc sĩ
• Quản lý công
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý công
• Quy trình bồi dưỡng cán bộ
• Đặc điểm bồi dưỡng cán bộ
• Bồi dưỡng cán bộ chiến sĩ
• Bồi dưỡng cán bộ
• Cán bộ quản lý trường mầm non
• Phát triển kiến thức cán bộ mầm non
• Quản lý trường mầm non
• Vấn đề quản lý trường mầm non
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Quản lý hoạt động bồi dưỡng cán bộ
• Hoạt động bồi dưỡng cán bộ cơ sở
• Cán bộ cơ sở
• Khoa học giáo dục
• Cán bộ quản lí giáo dục
• Đổi mới giáo dục
• Bồi dưỡng đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục
• cán bộ quản lí
• vai trò cán bộ quản lí
• chất lượng cán bộ quản lí
• bồ dưỡng cán bộ quản lí
• chức năng quản lí
• Tài liệu hướng dẫn bồi dưỡng cán bộ
• Quản lý cơ sở giáo dục phổ thông
• Quản trị nhân sự
• Động lực làm việc
• Chương trình giáo dục phổ thông
• Hoạt động bồi dưỡng cán bộ
• Bồi dưỡng cán bộ quản lý xăng dầu
• ngành giáo dục
• trường cán bộ
• luận văn cao học
• cao học sư phạm
• luận văn sư phạm
• giáo dục sư phạm
• Bồi dưỡng đội ngũ cán bộ hành chính
• Quản lý đội ngũ cán bộ
• Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng cán bộ
• quản lý quá trình đào tạo
• hệ trung học chuyên nghiệp
• Trung tâm Đào tạo bồi dưỡng cán bộ
• khoa học xã hội
• luận văn tốt nghiệp ngành quản lý giáo dục
• biện pháp quản lý quá trình đào tạo hệ trung học chuyên nghiệp
• Trung tâm Đào tạo bồi dưỡng cán bộ thuộc Trường Đại học Hải Phòng
• Chương trình bồi dưỡng cán bộ quản lý
• Bồi dưỡng cán bộ quản lý trường phổ thông
• Quản lý trường học
• Nâng cao chất lượng giáo dục
• Quản lý hành chính nhà nước về giáo dục
• Quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học sư phạm
• Bồi dưỡng nghiệp vụ quản lý cho cán bộ
• Cán bộ quản lý trường THCS
• Công tác bồi dưỡng nghiệp vụ quản lý
• Quản lý trường THPT
• Bồi dưỡng cán bộ quản lý trường THPT
• Tóm tắt Luận văn Quản lý công
• Công tác đào tạo Đảng viên
• Bồi dưỡng cán bộ khoa học
• Đào tạo cán bộ khoa học
• Cán bộ quản lý kinh tế
• Chất lượng đội ngũ Đảng viên
• Tài liệu bồi dưỡng cán bộ quản lý
• Bồi dưỡng cán bộ quản lý cơ sở giáo dục
• Quản trị hoạt động dạy học
• Giáo dục theo chương trình GDPT
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Bồi dưỡng cho cán bộ quản lý
• Quản lý trường trung học phổ thông
• Kinh tế tri thức
• Xã hội tri thức
• Vai trò cán bộ quản lý
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý kinh tế
• Quản lý kinh tế
• Cán bộ công đoàn cơ sở
• Quản lý đào tạo cán bộ
• Đào tạo nguồn nhân lực
• Bồi dưỡng cán bộ cấp xã
• Năng lực đội ngũ cán bộ cấp xã
• Chất lượng đội ngũ cán bộ cấp xã
• Tiêu chuẩn cán bộ cấp xã
• Quản trị nguồn nhân lực xã hội