TAILIEUCHUNG - Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp giúp học sinh học tốt phân môn Địa lí lớp 4

Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học "Một số biện pháp giúp học sinh học tốt phân môn Địa lí lớp 4" được thực hiện trên cơ sở hệ thống hóa các vấn đề lí luận và đánh giá thực trạng dạy học để đề xuất một số biện pháp giúp học sinh lớp 4 học tốt phân môn Địa lí. Từ đó, góp phần nâng cao chất lượng dạy và học góp phần đẩy mạnh chất lượng giáo dục toàn diện học sinh trong các nhà trường Tiểu học hiện nay. | ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN THANH TRÌ TRƯỜNG TIỂU HỌC THANH LIỆT - SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH HỌC TỐT PHÂN MÔN ĐỊA LÍ LỚP 4 Lĩnh vực môn Lịch sử-Địa lí Cấp học Tiểu học Tên tác giả Mai Thị Nhàn Đơn vị công tác Trường Tiểu học Thanh Liệt Chức vụ Giáo viên cơ bản Năm học 2020 - 2021 MỤC LỤC MỞ ĐẦU I. Lý do chọn đề tài .1 II. Mục đích nghiên cứu .2 III. Đối tượng nghiên cứu . .2 IV. Phạm vi thời gian nghiên cứu . . 2 V. Phương pháp nghiên cứu . 2 NỘI DUNG I. Cơ sở lí luận . . . 3 II. Thực trạng . .4 III. Các biện pháp thực hiện nhằm giúp học sinh học tốt phân môn địa lí lớp 4 1. Rèn kĩ năng sử dụng bản đồ lược đồ . . 5 2. Sử dụng linh hoạt các phương pháp dạy học . . .8 3. Tổ chức hiệu quả các trò chơi học tập trong tiết dạy . . 10 4. Tổ chức học sinh tham gia Câu lạc bộ Em yêu địa lí Việt Nam 15 IV. Kết quả . .17 KẾT LUẬN KHUYẾN NGHỊ I. Kết luận . . 19 II. Khuyến nghị . .19 MỞ ĐẦU I. Lí do chọn đề tài Giáo dục tiểu học nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức trí tuệ thể chất thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học lên trung học cơ sở. Cùng với môn Toán Tiếng Việt môn Tự nhiên và Xã hội ở lớp 1 2 3 môn Khoa học môn Lịch sử và Địa lí lớp 4 5 là những môn học quan trọng ở bậc Tiểu học. Môn Tự nhiên và Xã hội nói chung và phân môn Địa lí nói riêng nhằm giúp học sinh hiểu biết về môi trường sống xung quanh từ đó tạo điều kiện cho học sinh dễ dàng hoà nhập thích ứng với cuộc sống xã hội với môi trường thiên nhiên. Đặc biệt phát huy tính tự giác chủ động sáng tạo của học sinh trong học tập rèn luyện kĩ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn từ đó tạo điều kiện cho học sinh dễ dàng hoà nhập thích ứng với cuộc sống xã hội. Thực tế hiện nay nhiều phụ huynh học sinh tiểu học chỉ quan tâm đến chất lượng các môn Toán Tiếng Việt Ngoại ngữ mà không hề quan tâm đến chất lượng của các môn học khác. Họ cho rằng chỉ có ba môn học trên là quan trọng là môn học chính còn lại là những môn phụ .

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lí
• Phương pháp dạy Địa lí lớp 4
• Học tập Địa lí lớp 4
• Nâng cao chất lượng dạy Địa lớp 4
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4