TAILIEUCHUNG - Bài giảng Tâm lý y học: Bài 4 - BS. Ngô Thị Phương Thảo

Bài giảng Tâm lý y học: Bài 4 được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp sinh viên trình bày đúng khái niệm và vị trí, tầm quan trọng của truyền thông - giáo dục sức khỏe (TT-GDSK); Mô tả chính xác các thành phần của quá trình truyền thông; Trình bày đúng những kỹ năng cơ bản trong truyền thông - giáo dục sức khỏe. Mời các bạn cùng tham khảo! | Bài 4 KỸ NĂNG TRUYỀN THÔNG GIÁO DỤC SỨC KHỎE GV BS . N g ô Th ị P h ươn g Th ảo MỤC TIÊU 1. Trình bày đúng khái niệm và vị trí tầm quan trọng của truyền thông giáo dục sức khỏe TT GDSK 2. Mô tả chính xác các thành phần của quá trình truyền thông 3. Trình bày đúng những kỹ năng cơ bản trong truyền thông giáo dục sức khỏe Vị trí tầm quan trọng TT GDSK Vị trí tầm quan trọng TT GDSK Khái niệm về truyền thông Khái niệm về giáo dục sức khỏe CÁC THÀNH PHẦN QUÁ TRÌNH TRUYỀN THÔNG Thông điệp Kênh truyền tải Phản hồi Kênh truyền tải Người Người Nhiễu Nhận tin truyền tin Các yếu tố chính cuả giao tiếp Các yếu tố chính cuả giao tiếp 1 Thông điệp 1 Thông điệp 2 ngắn gọn xúc tích thông điệp được chọn lọc và diễn đạt Ngắn nhất Cơ bản nhất Dễ hiểu nhất. 1 Thông điệp 1 Thông điệp 4 Đơn giản Quen thuộc với người nghe. Tránh từ hay cụm từ dài không sử dụng điệp khúc như theo tôi thì rằng thì là đúng không 2 Người truyền tin Trong quá trình giao tiếp có ba yếu tố quan trọng tác động đến người nghe là - Điệu bộ cử chỉ - Giọng điệu - Và từ ngữ. 2 Người truyền tin 2 Người truyền tin Gi ọn g đ i ệu - rõ ràng - mạch lạc - có ngữ điệu thay đổi. 2 Người truyền tin 2 Người truyền tin 3 Người nhận tin 1 các đặc điểm của người nhận tin - Giới - Tuổi - Nghề nghiệp - Tầng lớp xã hội chủng tộc - Trình độ văn hóa - Nơi cư ngụ nhu cầu - Thị hiếu 3 Người nhận tin

• Tâm lý học
• Bài giảng Tâm lý y học
• Tâm lý y học
• Kỹ năng truyền thông
• Giáo dục sức khoẻ
• Hành vi có lợi cho sức khỏe
• Kênh truyền thông
• Nhiệm vụ của tâm lý học
• Hiện tượng tâm lý
• Nghiên cứu tâm lý học
• Yếu tố tâm lý trong y học
• Tâm lý học thời cổ đại
• Phân loại các hiện tượng tâm lý
• Các chấn thương tâm lý
• Bài giảng Tâm lý học đại cương
• Tâm lý học đại cương
• Trạng thái tâm lý
• Trạng thái tâm lý chương 4
• Quá trình tâm lý
• Bài giảng Tâm lý học đại cương chương 4
• Tâm lý học lao động
• Bài giảng tâm lý học
• Lý thuyết tâm lý học
• Tâm lý học kỹ sư
• Những vấn đề tâm lý học lao động
• Tâm lý học
• Sự hình thành tâm lý
• Sự hình thành ý thức
• Phát triển tâm lý
• Phát triển ý thức
• Tâm lý con người
• nghệ thuật giao tiếp
• bài giảng tâm lý
• Giám định lao động
• Sự thích ứng con người trong lao động
• Khái quát về lao động
• Nghiên cứu tâm lý lao động
• Bài giảng Tâm lý học nhận thức
• Tâm lý học nhận thức
• Sự chú ý có lựa chọn
• Sự chú ý được phân chia
• Chức năng của tâm lý
• Bản chất xã hội của tâm lý người
• Cấu trúc của ý thức
• Tâm lý điều chỉnh hành vi
• Điều chỉnh hành vi
• Hành động ý chí
• Tâm lý học hành vi
• Tâm lý học giao tiếp
• Trạng thái tâm lý chú ý
• Các loại chú ý
• Các thuộc tính cơ bản của chú ý
• Học thuyết về Tâm lý y học
• Thuyết văn hóa thuyết xã hội học
• Thuyết chức năng
• Thuyết đặc trưng
• Thuyết trường tâm lý
• Liệu pháp tâm lý Psychotherapy
• Tài liệu y học
• Liệu pháp tâm lý
• Tìm hiểu về liệu pháp Psychotherapy
• Tài liệu về liệu pháp tâm lý
• Hành vi sức khỏe
• Giáo dục sức khỏe
• Yếu tố ảnh hưởng sức khỏe
• Tư vấn sức khoẻ
• Nguyên tắc trong tư vấn sức khoẻ
• Hoạt động trao đổi thông tin
• Người có nhu cầu tư vấn
• Lập kế hoạch truyền thông giáo dục sức khỏe
• Soạn thảo nội dung giáo dục sức khỏe