TAILIEUCHUNG - Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số biện pháp tăng cường vai trò của đội ngũ giáo viên chủ nhiệm trong việc xây dựng lớp học hạnh phúc ở trường THPT

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Một số biện pháp tăng cường vai trò của đội ngũ giáo viên chủ nhiệm trong việc xây dựng lớp học hạnh phúc ở trường THPT " nhằm nghiên cứu lý luận và thực tiễn về xây dựng lớp học hạnh phúc và đề xuất một số biện pháp tăng cường vai trò của giáo viên chủ nhiệm việc xây dựng lớp học hạnh phúc ở trường THPT. | SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT DIỄN CHÂU 3 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Đề tài MỘT SỐ BIỆN PHÁP TĂNG CƯỜNG VAI TRÒ CỦA ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM TRONG VIỆC XÂY DỰNG LỚP HỌC HẠNH PHÚC Ở TRƯỜNG THPT LĨNH VỰC CHỦ NHIỆM Nhóm thực hiện 1 LÊ THỊ XUÂN HƯƠNG Phó Hiệu trưởng Trường THPT Diễn Châu 3 Nghệ An 2 CAO THỊ HẢI AN Phó Hiệu trưởng Trường THPT Diễn Châu 3 Nghệ An 3 NGUYỄN THỊ QUÝ HÒA Phó Hiệu trưởng Trường THPT Diễn Châu 2 Nghệ An Điện thoại 0948559966 0984067667 0915058675 Năm thực hiện 2022 MỤC LỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO. 42 Phần I. ĐẶT VẤN ĐỀ . Lý do chọn đề tài Trong những năm gần đây xây dựng trường học hạnh phúc đang trở thành xu thế tất yếu của ngành giáo dục. Công tác xây dựng trường học hạnh phúc không chỉ là mối quan tâm của nhiều nhà quản lý giáo dục đội ngũ nhà giáo mà còn là mong muốn của nhiều học sinh phụ huynh và toàn xã hội. Để mô hình trường học hạnh phúc không dừng lại ở khẩu hiệu phong trào nhất thời cần nâng cao nhận thức của toàn thể đội ngũ thầy cô giáo cán bộ quản lý giáo dục học sinh phụ huynh và toàn xã hội trong việc kiến tạo môi trường học tập giáo dục lành mạnh nhân văn và tiến bộ từ các lớp học hay nói cụ thể là xây dựng các lớp học hạnh phúc. Lớp học hạnh phúc là lớp học thân thiện đem đến sự hài lòng thỏa mãn và đáp ứng tốt nhu cầu quyền được học tập giáo dục rèn luyện một cách toàn diện về thể chất tinh thần và trí tuệ của người học. Lớp học hạnh phúc là nơi mà ở đó kỷ luật vẫn nghiêm kỷ cương vẫn được thực hiện nhưng niềm vui và hạnh phúc vẫn có được từ sự tự giác và ý thức tích cực của mỗi cá nhân. Khi học sinh có hạnh phúc sẽ tạo động lực tinh thần để các em không ngừng nỗ lực vươn lên chiếm lĩnh những đỉnh cao tri thức nhân loại để khẳng định mình và góp phần xây dựng một xã hội văn minh tiến bộ. Với những yêu cầu như thế chúng ta có thể khẳng định ở mỗi nhà trường Trung học phổ thông THPT muốn xây dựng thành công lớp học hạnh phúc thì không thể không chú trọng vai trò định hướng chỉ đạo hướng dẫn của người thầy sự phối hợp

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm Chủ nhiệm
• Xây dựng lớp học hạnh phúc
• Hình thức tổ chức tiết sinh hoạt lớp
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4