TAILIEUCHUNG - Vận dụng phương pháp dạy học theo dự án vào kiểu bài văn thuyết minh bậc trung học phổ thông

Bài viết Vận dụng phương pháp dạy học theo dự án vào kiểu bài văn thuyết minh bậc trung học phổ thông tập trung làm sáng tỏ cách thức vận dụng phương pháp Dạy học theo dự án đối với kiểu bài văn thuyết minh. Phương pháp này giúp hình thành được các phẩm chất, năng lực của người học hiện nay trong quá trình vận dụng văn thuyết minh vào đời sống. | TẠP CHÍ KHOA HỌC - ĐẠI HỌC ĐỒNG NAI SỐ 22 - 2022 ISSN 2354-1482 VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO DỰ ÁN VÀO KIỂU BÀI VĂN THUYẾT MINH BẬC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Trần Thị Hiếu1 Lê Thị Trang Nhung2 Đoàn Châu Hưng3 TÓM TẮT Bài viết tập trung làm sáng tỏ cách thức vận dụng phương pháp Dạy học theo dự án đối với kiểu bài văn thuyết minh. Phương pháp này giúp hình thành được các phẩm chất năng lực của người học hiện nay trong quá trình vận dụng văn thuyết minh vào đời sống. Học sinh được phát huy vai trò chủ động tự lên kế hoạch tự thực hiện dưới sự hỗ trợ của giáo viên để hoàn thành các sản phẩm. Theo đó bài viết trình bày cụ thể sự chuẩn bị của giáo viên và học sinh tiến trình thực hiện đánh giá báo cáo một số lưu ý khi vận dụng phương pháp Dạy học theo dự án sao cho đạt hiệu quả và mục đích đã đề ra. Từ khóa Dạy học theo dự án văn thuyết minh 1. Đặt vấn đề 2. Nội dung nghiên cứu Thuyết minh là một kiểu văn bản . Đặc điểm ý nghĩa cách thức tổ được sử dụng phổ biến trong đời sống. chức phương pháp dạy học theo dự án Mọi người dễ dàng bắt gặp văn thuyết Thuật ngữ dự án tiếng Anh là minh ở bất cứ đâu lời giới thiệu của project tiếng Latin là proicere thường hướng dẫn viên cẩm nang du lịch sách được hiểu là một đề án một dự thảo hay dạy nấu ăn sách giới thiệu phong tục một kế hoạch 1 tr. 128 . Trong giáo tập quán lễ hội hướng dẫn sử dụng đồ dục dự án được hiểu như một phương dùng Tiếp cận văn thuyết minh theo pháp giáo dục. Có nhiều định nghĩa về hướng ứng dụng thực tế giúp học sinh dạy học theo dự án DHTDA trong đó thấy được ý nghĩa của việc học văn. chương trình dạy học của Intel đã đưa Không chỉ vậy sự phát triển thần tốc ra cách hiểu như sau DHTDA là của công nghệ thông tin khiến cho văn thuyết minh ngày càng mở rộng phạm phương pháp mà trong đó người học vi ứng dụng và trở thành địa hạt màu thực hiện một nhiệm vụ học tập phức mỡ cho học sinh sáng tạo các sản phẩm hợp có sự kết hợp giữa lý thuyết và thiết thực phục vụ đời sống. Thế nhưng thực tiễn thực hành. Nhiệm

• Ngôn ngữ học
• Dạy học theo dự án
• Văn thuyết minh
• Dạy học văn thuyết minh
• Kỹ năng làm văn thuyết minh
• Phát triển năng lực học sinh
• Vận dụng dạy học theo dự án
• Dạy học học phần
• Nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên sư phạm
• Phương pháp dạy học
• Giáo dục công dân
• Phương pháp dạy học theo dự án
• Dạy học theo dự án môn Giáo dục Công dân
• Quản trị dạy học theo dự án
• Đánh giá dạy học theo dự án
• Phát triển năng lực của người học
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Tổ chức dạy học
• Dạy học theo tín chỉ
• Sư phạm toán
• Đào tạo theo tín chỉ
• Mô hình dạy học theo dự án
• Mô hình của Lilian G
• Katz
• Cải cách giáo dục
• Giáo viên mầm non
• Cán bộ quản lí ngành mầm non
• Báo cáo dạy học theo dự án
• Project based learning
• Mục tiêu của DHTDA
• Quy trình dạy học theo dự án
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Phương pháp dạy học môn Toán
• Tổ chức dạy học theo dự án
• Đặc điểm của dạy học theo dự án
• Hình thức dạy học dự án
• Từ trường và cảm ứng điện từ
• Học phần Điện và từ
• Dạy học từ trường
• Dạy học theo hướng tích cực
• Phương pháp tổ chức dạy học theo dự án
• Nghiệp vụ sư phạm
• Hình thức đào tạo theo học chế tín chỉ
• Dạy học hình học 8 theo dự án
• Phân loại dự án học tập
• Tạp chí khoa học
• Giảng dạy nội dung bất phương trình
• Sinh viên khoa Toán
• Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục
• Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán học
• Khoa học giáo dục
• Dạy học theo dự án trong môn Toán cao cấp
• Vận dụng phương pháp dạy học theo dự án
• Các định luật bảo toàn
• Dạy học chương Các định luật bảo toàn
• Dạy học Vật lý lớp 10
• Giảng dạy tiếng Pháp
• Học tiếng Pháp
• Hoạt động dạy học tiếng Pháp
• Đặc điểm của dạy học
• Khái niệm dự án
• Ngành giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Dạy học phần động cơ nhiệt
• Đánh giá năng lực của học sinh
• Mô hình dạy học dự án
• Vận dụng mô hình dạy học dự án
• Dạy học Các định luật bảo toàn
• Dạy học Vật lý 10 THPT
• Dạy học phát huy tính tích cực
• Kỹ năng làm việc theo nhóm
• Khái niệm dạy học theo dự án
• Phương thức dạy học
• Đổi mới giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Dạy học phát triển năng lực
• Kĩ thuật dạy học theo dự án
• Kỹ thuật dạy học môn Giáo dục công dân 12
• Tóm tắt Luận án Tiến sĩ
• Lí luận phương pháp dạy học môn Vật lí
• Dạy học kiến thức về sản xuất
• Dạy học điện năng
• Interdisciplinary science
• Vai trò của giáo viên
• Tiến trình dạy học theo dự án
• Hình thức dạy học
• Sáng kiến kinh nghiệm Hóa học
• Kỹ thuật dạy học theo dự án
• Phương pháp giảng dạy môn Hóa
• Giáo dục môi trường
• Dạy học Giáo dục môi trường
• Giáo dục bảo vệ môi trường
• Nội dung giáo dục môi trường
• Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Toán
• Chủ đề phương trình ở lớp 10
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lí
• Quy luật của lớp vỏ Địa lý