TAILIEUCHUNG - Suy nghĩ về đạo đức sinh viên trong bối cảnh toàn cầu hóa và hội nhập hiện nay

Bài viết Suy nghĩ về đạo đức sinh viên trong bối cảnh toàn cầu hóa và hội nhập hiện nay trình bày các nội dung chính sau: Sinh viên và các giá trị đạo đức hiện nay; Sự xem nhẹ thậm chí quay lưng lại với các giá trị truyền thống của dân tộc; Sự mờ nhạt và lệch lạc của lí tưởng sống; Giao lưu văn hóa thời hội nhập. | SUY NGHĨ VỀ ĐẠO ĐỨC SINH VIÊN TRONG BỐI CẢNH TOÀN CẦU HÓA VÀ HỘI NHẬP HIỆN NAY Trần Hoàng Phong1 1. Đặt vấn đề Xuất hiện từ những năm 70 của thế kỷ XX đến nay toàn cầu hóa không còn là một khái niệm một lý thuyết mà nó đã thực sự hiện hữu và đang từng ngày từng giờ tác động lên cuộc sống nhận thức hành động của mỗi chúng ta. Hiểu một cách chung nhất toàn cầu hóa là thuật ngữ dùng để chỉ quá trình làm tăng lên ngày càng mạnh mẽ những mối liên hệ ảnh hưởng tác động và phụ thuộc lẫn nhau giữa tất cả các quốc gia trên thế giới. Trong đó các quốc gia dân tộc ngày càng lệ thuộc một cách tương đối vào nhau và mỗi quốc gia trở thành một mắt xích trong mạng lưới sản xuất phân phối và tiêu thụ toàn cầu. Toàn cầu hóa đã trở thành một xu thế chính trong quan hệ quốc tế hiện nay. Xét về bản chất toàn cầu hóa là bước phát triển cao hơn về chất của quá trình quốc tế hóa đã có từ trước đó. Nếu như quá trình quốc tế hóa ra đời bị chi phối gắn liền với cuộc cách mạng công nghiệp thì toàn cầu hóa đi đôi và bị thúc đẩy bởi cuộc cách mạng khoa học và công nghệ nhất là trong lĩnh vực công nghệ thông tin và truyền thông. Nắm bắt được xu thế chung đó từ những năm cuối của thập niên 80 của thế kỷ XX nhất là từ sau Đại hội VII của Đảng Việt Nam đã ngày càng chủ động tích cực tham gia vào toàn cầu hóa bằng nhiều chính sách và bước đi vừa phù hợp nhưng cũng không kém phần táo bạo mà việc gia nhập Tổ chức Thương mại Thế giới WTO vào năm 2006 là một minh chứng rõ ràng nhất. Không ai có thể phủ nhận những tác động tích cực và hiệu quả cũng như cơ hội to lớn do toàn cầu hóa đem lại. Nhưng cũng phải thẳng thắn thừa nhận rằng chính toàn cầu hóa cũng đã đặt ra cho chúng ta rất nhiều thách thức và vấn đề phải giải quyết. Một trong những vấn đề đang trở thành tâm điểm của sự chú ý hiện nay đó là sự thay đổi trong nhận thức về các giá trị đạo đức của một bộ phận không nhỏ sinh viên ở các trường Cao đẳng Đại học trong bối cảnh toàn cầu hóa và hội nhập hiện nay. 2. Sinh viên và các giá trị đạo đức hiện

• Giáo dục học
• Đạo đức sinh viên
• Giá trị đạo đức
• Giáo dục đạo đức cho sinh viên
• Giao lưu văn hóa
• Bảo tồn văn hoá dân tộc
• Giá trị đạo đức truyền thống của gia đình
• Giáo dục giá trị đạo đức gia đình
• Giá trị của giáo dục đạo đức
• Phát triển nhân cách sinh viên
• Giáo dục giá trị đạo đức truyền thống
• Nâng cao giáo dục đạo đức truyền thống
• Giáo dục giá trị đạo đức nghề nghiệp
• Đạo đức nghề nghiệp
• Đạo đức nghề nghiệp của sinh viên
• Đạo đức nghề nghiệp sinh viên học nghề
• Động cơ đạo đức nghề nghiệp
• Hành vi đạo đức nghề nghiệp
• Giáo dục đạo đức
• Vấn đề giáo dục đạo đức
• Đại học Đà Nẵng
• Hình thức giáo dục đạo đức sinh viên
• Nội dung giáo dục đạo đức sinh viên
• Tăng cường giáo dục đạo đức
• Giáo dục đạo đức cho học sinh
• Giáo dục đạo đức sinh viên
• Biện pháp giáo dục đạo đức
• Cách giáo dục đạo đức
• Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học
• Định hướng giá trị đạo đức
• Thực trạng định hướng giá trị đạo đức
• Đạo đức của sinh viên Sư phạm
• Giá trị đạo đức của sinh viên
• Giải pháp giáo dục định hướng đạo đức
• Công tác giáo dục đạo đức
• Nâng cao chất lượng giáp dục
• Đạo đức nhà giáo
• Nâng cao giáo dục đạo đức cho sinh viên
• Hiệu quả giáo dục đạo đức
• Yếu tố tác động đạo đức sinh viên
• Thái độ của sinh viên
• Định hướng xây dựng đạo đức sinh viên
• Định hướng lối sống cho sinh viên
• Tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh
• Giáo dục đại học
• Đạo đức của sinh viên
• Giáo dục đạo đức nghề nghiệp
• Nội dung giáo dục đạo đức nghề nghiệp
• Giáo dục đạo đức nghề nghiệp cho sinh viên
• Sinh viên ngành Tâm lí học
• Công tác giáo dục đạo đức nghề nghiệp
• Đạo đức sinh thái
• Giáo dục đạo đức sinh thái
• Giáo dục đạo đức sinh thái cho SV
• Nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đức
• Xây dựng nhân cách sinh viên
• Kỷ yếu hội thảo
• Lý luận về giáo dục đạo đức
• Thực trạng giáo dục đạo đức
• Chuẩn mực đạo đức cách mạng
• Tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức
• Vai trò của đạo đức
• Phẩm chất đạo đức dân tộc Việt Nam
• Lối sống sinh viên Việt Nam
• Chuẩn mực đạo đức
• Ứng xử đạo đức
• Rèn luyện tính cách đạo đức
• Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh
• Nâng cao chất lượng giáo dục
• Lý luận chính trị
• Tư tưởng Hồ Chí Minh
• Đạo đức nghề báo
• Sinh viên báo chí
• Đạo đức người làm báo
• Nghiên cứu khoa học sinh viên
• Đại học Sư phạm
• Đạo đức sinh viên Việt Nam
• Sinh viên Việt Nam
• Kinh tế thị trường
• Vận dụng phạm trù đạo đức
• Phạm trù nghĩa vụ
• Giáo dục phạm trù nghĩa vụ cho sinh viên
• Sinh viên sư phạm
• Phẩm chất đạo đức nghề nghiệp
• Đạo đức nghề giáo
• Ý thức đạo đức
• Đạo đức học
• Giáo dục hệ thống giá trị đạo đức
• Quy định về đạo đức nhà giáo
• nghề nghiệp sư phạm
• chữ tâm trong giáo dục đạo đức
• chữ tâm cho sinh viên sư phạm
• đạo đức sư phạm
• tầm quan trọng sư phạm
• Giáo dục tư tưởng cho sinh viên
• Giáo dục lối sống cho sinh viên
• Giáo dục tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh
• Nâng cao giáo dục tư tưởng đạo đức cho sinh viên
• Xây dựng lối sống cho sinh viên
• Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
• Giáo dục đạo đức đoàn viên
• Quản lý giáo dục đạo đức đoàn viên
• Thực trạng giáo dục đạo đức đoàn viên
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Triển khai học tập đạo đức Hồ Chí Minh
• Giáo viên chủ nhiệm
• Trường THPT Ba Đình