TAILIEUCHUNG - Tóm tắt luận án tiến sĩ Khoa học giáo dục: Đánh giá năng lực sáng tạo trong tạo lập văn bản nghị luận của học sinh trung học phổ thông

Đề tài "Đánh giá năng lực sáng tạo trong tạo lập văn bản nghị luận của học sinh trung học phổ thông" tập trung xây dựng công cụ để đánh giá năng lực sáng tạo trong viết bài văn nghị luận của học sinh trung học phổ thông, đáp ứng mục tiêu đánh giá năng lực sáng tạo trong tạo của chương trình Ngữ văn 2018; chủ yếu tập trung vào câu hỏi mở, là công cụ phù hợp nhất trong việc đánh giá năng lực sáng tạo trong tạo của HS; nội dung thực nghiệm tiến hành ở khối 10 và 11. | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM - NGUYỄN THỊ HƯƠNG LAN ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC SÁNG TẠO TRONG TẠO LẬP VĂN BẢN NGHỊ LUẬN CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Văn - Tiếng Việt Mã số 9 14 0111 TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Hà Nội 2022 1 Công trình được hoàn thành tại Viện Khoa học giáo dục Việt Nam Người hướng dẫn khoa học 1. . Nguyễn Thị Hồng Vân 2. . Hoàng Hòa Bình Phản biện 1 . . Phản biện 2 . . Phản biện 3 . . Luận án sẽ được bảo vệ trước Hội đồng chấm luận án cấp Viện họp tại Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam 101 Trần Hưng Đạo Hà Nội Vào hồi . giờ . ngày . tháng . năm. Có thể tìm hiểu luận án tại - Thư viện Quốc gia - Thư viện Viện Khoa học giáo dục Việt Nam 2 MỞ ĐẦU 1. Lí do chọn đề tài . Thế giới đang chứng kiến cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư với sự phát triển mạnh mẽ và kì diệu của công nghệ đã làm thay đổi nhiều mặt đời sống xã hội. Những sáng tạo không biên giới về công nghệ đã thổi bùng những thay đổi lớn lao trên khắp thế giới. Gốc rễ của sự phát triển tích cực đó xuất phát từ chỗ năng lực NL của con người ngày càng được nâng cao. Đó cũng là lí do khiến yêu cầu phát triển các NL cho con người trở thành mục tiêu giáo dục có ý nghĩa toàn cầu. Trong các NL đó không thể không nhắc NL sáng tạo. Nhờ có NL sáng tạo con người có thể đối mặt với những thử thách trong cuộc sống. NL sáng tạo cũng là điều kiện để con người vượt lên được những gì đã có chinh phục những thành tựu lớn lao hơn thúc đẩy sự tiến bộ của xã hội. . Trước bối cảnh chung của thế giới Việt Nam đang đứng trước những điều kiện và cơ hội để tranh thủ cách mạng công nghiệp lần thứ tư nhằm đẩy mạnh công nghiệp hóa hiện đại hóa đất nước. Song thực tế cho thấy những sáng tạo đột phá cũng đặt ra nhiều thách thức khi sự dịch chuyển mô hình diễn ra trên mọi phương diện xã hội trong đó có hệ thống giáo dục. Điều đó đòi hỏi chúng ta không những chỉ học hỏi kinh nghiệm giáo dục của các nước phát triển mà .

• Thạc sĩ - Tiến sĩ - Cao học
• Tóm tắt luận án tiến sĩ Khoa học giáo dục
• Tóm tắt luận án tiến sĩ
• Khoa học giáo dục
• Đánh giá năng lực sáng tạo
• Phương pháp dạy học bộ môn Văn
• Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục
• Luận án Tiến sĩ ngành Quản lý giáo dục
• Giáo dục kĩ năng sống
• Giáo dục kĩ năng sống học sinh tiểu học
• Giáo viên tiếng Anh tiểu học
• Quản lý đội ngũ giáo viên
• Đổi mới giáo dục
• Quản lý độ ngũ giáo viên
• Bối cảnh đổi mới giáo dục
• Tóm tắt Luận án Khoa học Giáo dục
• Quản lý Giáo dục
• Nâng cao chất lượng đào tạo giáo viên
• Đội ngũ trưởng khoa Đại học Sư phạm
• Quản lý hoạt động dạy học
• Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh
• Giáo dục học sinh tiểu học
• Phương pháp dạy học bộ môn Toán
• Môn Toán tiểu học
• Giáo dục tiểu học
• Môn Toán cấp tiểu học
• Luận án Tiến sĩ ngành Giáo dục thể chất
• Công tác giáo dục thể chất
• Giáo dục đạo đức cho học sinh
• Quản lí giáo dục đạo đức
• Hoạt động đánh giá kết quả học tập
• Hoạt động đánh giá chất lượng giáo dục
• Hiệu trưởng trường mầm non
• Đổi mới giáo dục mầm non
• Quản lý giáo dục đạo đức nghề nghiệp
• Đạo đức nghề nghiệp sinh viên sư phạm
• Luận án Tiến sĩ Quản lý giáo dục
• Quản lý quá trình đào tạo giáo viên
• Giáo viên giáo dục quốc phòng và an ninh
• Phát triển đội ngũ hiệu trưởng
• Chất lượng Giáo dục Nam Trung Bộ
• Quản lý quá trình dạy học
• Bối cảnh phân cấp Quản lý giáo dục
• Phát triển nhân lực
• Trình độ nhân lực
• Nhân lực có trình độ đào tạo
• Đội ngũ giảng viên khối ngành kỹ thuật
• Giáo dục phòng chống xâm hại tình dục
• Học sinh tiểu học
• Kĩ năng sống
• Lý luận và lịch sử giáo dục
• Giáo dục hành vi văn hóa học tập
• Sinh viên Sư phạm
• Phương pháp dạy học bộ môn Hóa học
• Bài tập hóa học hữu cơ
• Đổi mới phương pháp dạy và học
• Phần mềm tra cứu kiến thức hóa học
• Phát triển năng lực tự học cho học sinh
• Phương pháp dạy học bộ môn Hoá học
• Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục
• Sinh viên đại học
• Phát triển năng lực sáng tạo của học sinh
• Phương pháp dạy học bộ môn Vật lí
• Động lực học Vật lý
• Bài tập rèn luyện kĩ năng đọc hiểu
• Dạy học hóa học bằng tiếng Anh