TAILIEUCHUNG - Bài giảng Siêu âm tim gắng sức trong đánh giá bệnh tim không thiếu máu - BS. Nguyễn Phương Anh

Bài giảng Siêu âm tim gắng sức trong đánh giá bệnh tim không thiếu máu do BS. Nguyễn Phương Anh biên soạn trình bày các nội dung chính sau: Các hình thức siêu âm tim; Trường hợp nào chỉ định làm SATGS; Lựa chọn hình thức GS nào phù hợp cho từng bệnh lý cụ thể; . Mời các bạn cùng tham khảo để nắm nội dung chi tiết. | SIÊU ÂM TIM GẮNG SỨC TRONG ĐÁNH GIÁ BỆNH TIM KHÔNG THIẾU MÁU BS. Nguyễn Phương Anh Viện Tim Mạch Quốc Gia Việt Nam CÂU HỎI 1. Các hình thức siêu âm tim gắng sức SATGS gì 2. Trường hợp nào chỉ định làm SATGS 3. Lựa chọn hình thức GS nào phù hợp cho từng bệnh lý cụ thể 4. SATGS mang lại các thông tin giúp cho chẩn đoán điều trị tiên lượng như thế nào 5. SATGS có an toàn không Câu hỏi 1 Các hình thức siêu âm tim GS Thể lực oThảm chạy oXe đạp lực kế Bằng thuốc oDobutamine tăng nhịp tim và tăng co bóp cơ tim oDipyridamole giãn mạch vành qua adenosine nội sinh oAdenosine oRegadenoson tác động receptor A2 trên thành mạch Câu hỏi 2 Chỉ định trong trường hợp nào 1. BỆNH CƠ TIM . Bệnh cơ tim phì đại - Đánh giá mức độ tắc nghẽn ĐRTT có TC chênh áp lt 50 mmHg - Tiên lượng BN - Chức năng tâm trương thất T - Mức độ HoHL Áp lực ĐMP - Khả năng gắng sức - Theo dõi đáp ứng điều trị Bệnh cơ tim giãn - Dự trữ co bóp cơ tim - Tình trạng thiếu máu cơ tim - Mức độ HoHL ALĐMP Câu hỏi 2 Chỉ định trong trường hợp nào 2. BỆNH VAN TIM . Bệnh Hẹp van ĐMC - Hẹp chủ khít không có TC - Hẹp chủ không khít có TC - Hẹp chủ khít chênh áp thấp Bệnh Hở van ĐMC - HoC không nhiều có TC - HoC nhiều không TC Câu hỏi 2 Chỉ định trong trường hợp nào 2. BỆNH VAN TIM . Bệnh HHL - HHL khít không có TC S lỗ van lt cm2 hoặc S lỗ van - gt cm2 van phù hợp nong kế hoạch có thai hoặc PT lớn - HHL không khít có TC Bệnh HoHL - HoHL nguyên phát HoHL nhiều không TC HoHL không nhiều có TC - HoHL thứ phát - Bất tương xứng giữa TC và độ nặng HoHL EF - HoHL vừa kế hoạch mổ CABG Câu hỏi 2 Chỉ định trong trường hợp nào 3. BỆNH VAN NHÂN TẠO Van ĐMC nhân tạo Van HL nhân tạo - Bất tương xứng hẹp van và TC - Tăng chênh áp cục bộ qua VHL cơ học hai cánh Câu hỏi 2 Chỉ định trong trường hợp nào 4. TĂNG ÁP ĐMP Tâm phế mạn chức năng tim phải đánh giá ALĐMP Tăng áp ĐMP Đánh giá mức TAĐMP chức năng tim phải 5. TIM BẨM SINH Thông liên nhĩ có TC Dự trữ co bóp thất phải và AL ĐMP Tứ chứng Fallot Dự trữ co .

• Y khoa - Dược
• Bài giảng y học
• Siêu âm tim gắng sức
• Hình thức siêu âm tim
• Bệnh van tim
• Bệnh van nhân tạo
• Chống chỉ định SATGS
• Bài giảng Sinh học 6 bài 52
• Bài giảng điện tử Sinh học 6
• Bài giảng điện tử lớp 6
• Bài giảng lớp 6 Sinh học
• Cấu tạo của địa y
• Vai trò của địa y
• Hình dạng địa y
• Bài giảng Y học cổ truyền
• Bài giảng Viêm khớp dạng thấp
• Vật lý trị liệu
• Điều trị viêm khớp
• Y học hiện đại
• Y học cổ truyền
• y học dân tộc
• y học phổ thông
• bệnh thường gặp
• y học thực hành
• kiến thức y học
• chuyên ngành y khoa
• tài liệu y khoa
• lý thuyết y học
• giáo trình y học
• bệnh lâm sàng
• chuẩn đoán bệnh
• Bài giảng Tin học y học
• Tin học y học
• Medical Informatics
• Truyền thông trong y học
• Quản trị hệ thống thông tin y học
• Nhu cầu thông tin y học
• Bằng chứng trong Y học
• Y học chứng cứ
• Bài giảng Y học chứng cứ
• Ứng dụng của Y học chứng cứ
• Khái niệm Y học chứng cứ
• Cách tìm Y học chứng cứ
• Bài giảng Y học thực chứng
• Khái niệm y học thực chứng
• Vai trò của y học thực chứng
• Sự ra đời y học thực chứng
• Mô hình y học thực chứng
• Thực hành y học thực chứng
• Quy trình y học thực chứng
• Bài giảng môn Tiếng Việt lớp 1
• Bài giảng điện tử Tiếng Việt 1
• Bài giảng sách Cánh diều môn Tiếng Việt lớp 1
• Bài giảng trường Tiểu học Ái Mộ B
• Bài giảng Tiếng Việt 1 năm học 2021 2022
• Bài giảng Tiếng Việt lớp 1 Bài 34 37
• Học vần v y am ap ăm ăp
• Bài giảng Sinh học 12 bài 21
• Bài giảng điện tử Sinh học 12
• Bài giảng điện tử lớp 12
• Bài giảng lớp 12 Sinh học
• Di truyền y học
• Khái niệm di truyền y học
• Bệnh di truyền phân tử
• Bệnh liên quan đến đột biến NST
• Bài giảng Thống kê y học
• Bài tập xác suất thống kê
• Thông kê ứng dụng
• Thông kê trong y học
• Bài tập xác suất
• Bài giảng Thống kê cơ bản
• Bài giảng Vệ sinh y học thể dục thể thao
• Bài giảng Vệ sinh y học
• Vệ sinh y học thể dục thể thao
• Vệ sinh y học
• Y học thể dục thể thao
• Y tế công cộng
• Phương pháp y học chứng cứ
• Quy trình y học chứng cứ
• Phạm vi của y học chứng cứ
• Định nghĩa y học chứng cứ
• Nghiên cứu y học cổ truyền
• Tìm hiểu y học cổ truyền
• Nền y học cổ truyền
• Y học cổ truyền dân tộc
• Dẫn nhập y học
• Y học dựa vào chứng cứ
• Chứng cứ y học
• Câu hỏi dạng PICO
• Vai trò thống kê
• Thống kê y học
• Lí giải số liệu
• Vai trò thống kê y tế
• Dịch vụ y tế
• Dẫn nhập Y hoc
• Y tế công cộng dựa vào chứng cứ
• Tìm nguồn tư liệu
• Bài báo khoa học
• Bài giảng Tiếng Việt 1 năm học 2020 2021
• Bài giảng Tiếng Việt lớp 1 Bài 34
• Học vần v – y
• Bài thuốc y học cổ truyền
• Bài thuốc trừ hàn
• Bài thuốc hành khí
• Bài thuốc an thần
• Công tác điều dưỡng của y học cổ truyền
• Bài giảng Bệnh học
• Bệnh học và điều trị nhi khoa y học cổ truyền
• Bệnh học nhi khoa y học cổ truyền
• Điều trị nhi khoa y học cổ truyền
• Chẩn đoán nhi khoa y học cổ truyền
• Suy dinh dưỡng trẻ em
• Ebook Bài giảng Nhân học y học
• Các tình huống lâm sàng
• Nhân học y học
• Tìm hiểu vấn đề Nhân học y học
• Tình huống lâm sàng
• Giảng dạy nhân học y học
• Bài giảng Y học quân sự
• Y học quân sự
• Cơ số quân y
• Tiếp tế quân y
• Vấn đề tiếp tế quân y
• Cơ số quân y phục vụ chiến đấu
• chuyên ngành y học
• nghiên cứu y học
• Tổng quan về y học chứng cứ
• Lịch sử y học
• Tiên lượng bệnh nhân
• Xác định chẩn đoán