TAILIEUCHUNG - Cho bé làm quen với chữ viết

Cho bé làm quen với chữ viết ngay từ sớm (chưa cần bé hiểu chữ), bé sẽ học hỏi được kỹ năng điều khiển đôi tay, tăng cường trí nhớ. | Cho bé làm quen với chữ viết Cho bé làm quen với chữ viết ngay từ sớm chưa cần bé hiểu chữ bé sẽ học hỏi được kỹ năng điều khiển đôi tay tăng cường trí nhớ. Các bước để bé yêu thích việc viết chữ qua gợi ý từ Kiddevelopment. - Bé 2 tuổi Trước tiên bạn nên cho bé bắt đầu làm quen với kỹ năng viết bằng việc sử dụng thành thạo bút màu tập vẽ. Những ngón tay điều khiển bút vẽ của bé còn khá vụng về nhưng bạn cũng không nên nản chí. Bé thích tô theo những hình đơn giản như hình tròn nhỏ hình hoa và khó kiên nhẫn nếu phải ngồi yên bên trang giấy trong thời gian dài. - Bé 3 tuổi Bé bắt đầu bày tỏ sự nỗ lực khi cố gắng điều khiển chiếc bút màu trong tay từng chút một. Chuyên gia cho rằng nếu có niềm đam mê hội họa bé sẽ bộc lộ tương đối sắc nét ở giai đoạn này. Bạn có thể cho bé vẽ tự do hoặc tạo những khuôn chữ mẫu để bé tô theo dù bé chưa thể nhận diện chữ cái. - Bé 4 tuổi Thời điểm này bé có thể nhận diện được hình vẽ và chữ viết. Biểu hiện là bé có thể chỉ cho bạn những dòng chữ trên bao bì sản phẩm trong sách trên lá thư banrol ngoài đường phố. Lúc này bạn có thể viết mẫu để bé tô theo dòng chữ họ tên bé hoặc họ tên người thân trong nhà. - Bé 5 tuổi Bé có thể tập tô chữ theo mẫu có sẵn trong sách. Bé có khả năng nhận diện cơ bản sự khác biệt giữa những cách phát âm. Trí nhớ của bé cũng tương đối tốt. Nếu bạn chỉ cho bé thấy một dòng chữ ngắn bé có thể nhắc lại được. - Bé 5-6 tuổi Bé đã biết tô chữ theo trình tự logic từ trái qua bên phải từ trên xuống dưới. Ở độ tuổi này cha mẹ có thể sử dụng những quyển sách tô chữ để bé bắt chước. Mẹo vui cho bé học chữ Bạn có thể cùng bé sáng tạo ra một cuốn sách tranh kèm theo phần nội dung mà bạn viết mẫu sẵn rồi để bé tô theo. Mỗi ngày bạn đọc cho bé nghe một phần vừa đọc vừa chỉ tay vào đoạn hội thoại. Chẳng bao lâu sau bé cũng có thể đọc sách một cách chính xác. Ngoài ra bạn có thể chỉ tay vào một chữ bất kỳ và gợi ý để bé đoán. Vai trò của cha mẹ

• Nghệ thuật sống
• tâm lý của trẻ
• cách dạy trẻ
• kỹ năng dạy trẻ
• kỹ năng sống
• nghệ thuật dạy con cái
• Tâm lý học trẻ em
• Tâm lý học trẻ em lứa tuổi mầm non
• Tâm lý học
• Tâm lý của trẻ ấu nhi
• Hoạt động của trẻ mẫu giáo
• Phát triển tâm lý trẻ em
• Lịch sử phát triển tâm lý trẻ em
• Quy luật phát triển tâm lý trẻ em
• Đặc điểm phát triển tâm lý trẻ em
• Nghiên cứu tâm lý học trẻ em
• Giáo dục học trẻ em
• Trẻ em lứa tuổi nhà trẻ
• Tâm lý trẻ em
• Nhân cách trẻ mẫu giáo
• Bài giảng Tâm lý học trẻ em
• Hoạt động của trẻ em
• Giáo dục trẻ em
• Đặc điểm tâm lý trẻ em
• Giáo trình Tâm lý
• Tâm lí của trẻ
• Tâm lý học lứa tuổi
• Tâm lí của trẻ ấu nhi
• Tâm lý dạy học
• Rối nhiễu tâm lý
• Rối nhiễu tâm lý ở trẻ
• Cách xử lý của giáo viên
• Cách xử lý giáo viên mầm non
• Các rối nhiễu của trẻ
• Phát triển tâm lý trẻ
• Phát triển tâm lí học
• Nhập môn tâm lý học trẻ em
• Quy luật phát triển tâm lý
• Tài liệu Tâm lý học trẻ em
• Tâm lý lứa tuổi
• Sự phát triển tâm lý trẻ em
• Nguyễn Thị Hồng Phượng
• Tâm lý trẻ
• Tâm lý trẻ mầm non
• Tìm hiểu tâm lý trẻ em
• Khám phá thế giới xung quanh
• Kỹ năng giao tiếp của trẻ
• Quá trình phát triển tâm lý trẻ mầm non
• Áp lực tâm lý
• Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học
• Trẻ lao động sớm
• Sự ứng phó của trẻ lao động sớm
• Tâm lý trẻ lao động sớm
• Trẻ lao động sớm TP Hồ Chí Minh
• Quy luật phát triển tâm lí trẻ em
• Tâm lí học đại cương
• Luận văn Thạc sĩ
• Tâm lý học lâm sàng trẻ em
• Rối loạn tâm thần
• Hỗ trợ xã hội và bạo lực đối với phụ nữ
• Sức khỏe tâm thần của người mẹ
• Giáo trình Tâm lý học trẻ em
• Sự hình thành nhân cách của trẻ mẫu giáo
• Đặc điểm phát triển của trẻ mẫu giáo
• Tâm lý của trẻ dưới 3 tuổi
• tâm lý con người
• phân tích tâm lý
• Đánh giá tâm lý trẻ em
• Mức độ phát triển âm lý trẻ em
• Tâm lý của trẻ em
• Tâm lý trẻ em mầm non
• Chậm phát triển
• Chậm phát triển ở trẻ em
• Nghiên cứu khoa học trẻ vị thành niên
• Tâm lý vị thành niên
• Trẻ vị thành niên
• Khó khăn tâm lý vị thành niên
• Nguyên nhân khó khăn tâm lý
• Hậu quả khó khăn tâm lý
• Vai trò y tế học đường
• Hỗ trợ tâm lý trẻ vị thành niên
• Giáo trình Tâm lý học phát triển
• Tâm lý học phát triển
• Phát triển tâm lý người
• Tâm lý của trẻ mẫu giáo
• Tâm lý của tuổi nhi đồng
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học tâm lý
• Giáo viên dạy trẻ chậm phát triển
• Tâm lý giáo viên dạy trẻ
• Nhân cách giáo viên dạy trẻ CPT
• Đặc trưng giáo viên dạy trẻ CPT
• Họa đồ tâm lý giáo viên
• Bài giảng Tâm lý học giáo dục
• Đặc điểm tâm lý ở tuổi vườn trẻ
• Đặc điểm tâm lý ở tuổi mẫu giáo
• Sự phát triển tâm lý của trẻ
• Hoạt động tâm lý của trẻ
• Trị liệu tâm lý
• Trị liệu chơi lấy trẻ làm trung tâm
• Rối nhiễu tâm lý ở trẻ em
• Child centered play therapy
• Tâm lý trẻ có bố mẹ ly hôn
• Trắc nghiệm trẻ em gia đình
• Tranh vẽ gia đình của trẻ
• Tâm lý học lâm sàng
• Bệnh nhân trầm cảm
• Liệu pháp cảm xúc hành vi hợp lý
• Cảm xúc hành vi hợp lý
• Tâm lý học bệnh trẻ em
• Bệnh tâm thần trẻ em
• Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Tâm lý học
• Tâm lý trẻ đến tuổi vào lớp 1
• Tâm lí sẵn sàng đi học ở trẻ
• Phát triển tâm lí ở trẻ em
• Tâm lý trẻ em lứa tuổi mầm non
• Giáo dục mầm non
• Phát triển trí tuệ của trẻ