TAILIEUCHUNG - Các giải pháp nâng cao chất lượng nghiên cứu khoa học của sinh viên trường Đại học Tân Trào

Bài viết Các giải pháp nâng cao chất lượng nghiên cứu khoa học của sinh viên trường Đại học Tân Trào trình bày thực trạng về công tác NCKH trong sinh viên; Một số giải pháp để nâng cao chất lượng NCKH của sinh viên; Phát huy vai trò của cán bộ, giản viên tron hướng dẫn sinh viên NCKH; Tăng cường hoạt động thúc đẩy tuyên truyền, đưa các thông tin về NCKH đến gần với sinh viên. | Kỷ yếu hội thâo phát triển khoa học công nghệ và đổi mới sáng tạo phù hợp với tiềm năng của địa phương và khu vực 277 CÁC GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA SINH VIÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC TÂN TRÀO TS. Mã Ngọc Thể Trường Đại học Tân Trào Tóm tắt NCKH không chỉ là nhiệm vụ của trƣờng đại học của ngƣời giảng viên mà còn là hoạt động định hƣớng mang tính thực tiễn khơi dậy hứng thú NCKH cho sinh viên thúc đẩy các tiềm năng về phát triển đội ngũ nhà khoa học ứng dụng khoa học vào lao động sản xuất phát triển kinh tế xã hội. Để phát huy hiệu quả những hoạt động trên cần có những những giải pháp nâng cao chất lƣợng NCKH của sinh viên đƣa sinh viên vào các hoạt động gắn với các tổ chức xã hội và doanh nghiệp. Từ khóa Giải pháp chất lƣợng nghiên cứu sinh viên NCKH của sinh viên ứng dụng khoa học đội ngũ nhà khoa học. 1. Đặt vấn đề Luật Giáo dục đại học số 08 2012 QH13 ngày 18 6 2012 Quốc hội 13 nƣớc Cộng hòa XHCN Việt Nam đã khẳng định nhiệm vụ của Cơ sở giáo dục đại học CSGDĐH trong hoạt động khoa học và công nghệ KHCN Nghiên cứu KHCN để phục vụ nâng cao chất lƣợng đào tạo NCKH và chuyển giao công nghệ nhằm tạo ra tri thức công nghệ giải pháp mới góp phần phát triển kinh tế - xã hội . 2 . Khuyến khích giảng viên sinh viên tích cực tham gia các hoạt động NCKH NCKH là một trong những nhiệm vụ quan trọng cần thiết của CSGDĐH nhằm hƣớng đến nâng cao chất lƣợng đào tạo tạo ra nguồn nhân lực đáp ứng đƣợc nhu cầu ngày càng cao của xã hội. Hoạt động NCKH góp phần quan trọng để khẳng định uy tín của CSGDĐH trong đào tạo và xây dựng thƣơng hiệu cũng nhƣ nâng cao vị trí xếp hạng trƣờng đại học. Sinh viên tham gia NCKH phải đƣợc trang bị nền tảng tri thức vững vàng biết tìm hiểu và đào sâu kiến thức chuyên môn thực hiện công việc nghiên cứu một cách khoa học đúng quy trình Do đó nâng cao chất lƣợng NCKH của sinh viên đƣợc xác định là một nhiệm vụ trọng tâm để nâng cao chất lƣợng đào tạo đại học góp phần phát hiện bồi dƣỡng nhân tài và hƣớng nghiệp. Đề làm đƣợc nhƣ vậy .

• Giáo dục học
• Luật Giáo dục đại học
• Nâng cao chất lượng đào tạo
• Nâng cao chất lượng tự học tập
• Tư duy trong nghiên cứu khoa học
• Khoa học giáo dục
• Giáo dục đại học
• Bộ luật giáo dục đại học
• Quy định về giáo dục đại học
• Luật giáo dục đại học năm 2012
• Nội dung luật giáo dục đại học
• Bài giảng Luật Giáo dục đại học
• Mục đích Luật Giáo dục đại học
• Nhiệm vụ cơ sở giáo dục đại học
• Quyền hạn cơ sở giáo dục đại học
• Luật số 08 2012 QH13
• Tổ chức cơ sở giáo dục đại học
• Quyền tự chủ giáo dục đại học
• Tự chủ tài chính
• Đổi mới giáo dục
• Tự chủ đại học
• Pháp lý giáo dục
• Hệ thống giáo dục đại học
• Hoạt động khoa học công nghệ trong trường học
• Thay đổi luật giáo dục đại học
• Luật giáo dục Việt Nam
• Luật giáo dục
• Văn bản luật giáo dục
• Quy định về luật giáo dục
• Thực hiện quyền tự chủ
• Tự chủ của cơ sở giáo dục đại
• Giáo dục Việt Nam
• Luận án tiến sĩ
• Luận án tiến sĩ Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Hoạt động giáo dục pháp luật
• Vai trò của giáo dục pháp luật
• Hoàn thiện pháp luật
• Giáo dục sau đại học
• Pháp luật về giáo dục sau đại học
• Luật Giáo dục năm 2005
• Hệ thống pháp luật giáo dục
• Giáo dục đại học ngoài công lập
• Giáo dục đại học tư thục
• Phát triển của giáo dục toàn cầu
• Lý luận giáo dục đại học
• Giáo dục học
• Quá trình dạy học đại học
• Nguyên tắc dạy học đại học
• Quy luật giáo dục đại học
• Bàn về công tác giáo dục pháp luật
• Giáo dục pháp luật
• Giáo dục pháp luật trong các trường đại học
• Kiến thức pháp luật cho sinh viên
• Trường đại học không chuyên luật
• Đại học Đà Nẵng
• Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
• Đa dạng hóa loại hình đại học
• Loại hình đại học
• Xây dựng Luật Giáo dục đại học
• Mô hình đại học tư thục
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Quản lý giáo dục pháp luật
• Thực trạng giáo dục pháp luật
• Quyết định về giáo dục
• Dự luật giáo dục
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Giáo dục kỷ luật cho sinh viên
• Giáo dục quốc phòng và an ninh
• Công tác giáo dục tính kỷ luật
• Trung tâm giáo dục quốc phòng và an ninh
• Lực lượng giáo dục
• Môi trường giáo dục
• Giáo dục tính kỷ luật cho SV
• Văn bằng giáo dục đại học
• Quy chế đào tạo vừa làm vừa học
• Quản trị đại học
• Tạp chí Giáo dục
• Pháp luật viên chức
• Chính sách giáo dục
• Legislation on officials
• University education
• Cơ sở đại học công lập
• Giáo dục đại học Việt Nam
• Pháp luật về tự chủ đại học
• Điều lệ trường Đại học
• Quản trị cơ sở giáo dục đại học
• Nâng cao chất lượng giáo dục
• Phát triển giáo dục đại học