TAILIEUCHUNG - Bạn đã biết cách dạy con thích đọc sách?

Nếu con không thích đọc mà bạn lại bắt nó mỗi tối phải ngồi 30 phút để nhằn một cuốn sách thì chứng tỏ bạn chưa hiểu biết về cách dạy con rồi. Làm bài trắc nghiệm dưới đây, bạn sẽ biết phương pháp của mình đã đúng chưa. | Bạn đã biết cách dạy con thích đọc sách Nếu con không thích đọc mà bạn lại bắt nó mỗi tối phải ngồi 30 phút để nhằn một cuốn sách thì chứng tỏ bạn chưa hiểu biết về cách dạy con rồi. Làm bài trắc nghiệm dưới đây bạn sẽ biết phương pháp của mình đã đúng chưa. 1. Có bao nhiêu quyển sách trong phòng con bạn a. Ít hơn số giày trong tủ quần áo của tôi b. Không cuốn nào cả. Sách được để trong giá ở phòng đọc của gia đình. c. Gần bằng số sách thiếu nhi trong phòng đọc của gia đình. Câu c đúng Bạn nên để nhiều loại sách trong tầm tay con để bất cứ khi nào thích chúng có thể đọc ngay. Bố mẹ hãy để sách trong phòng bé cùng với các đồ chơi để con cảm thấy việc đọc như một trò chơi thú vị. Nếu bạn không muốn chi nhiều tiền cho việc mua sách mới hãy dạo qua hàng sách cũ hay mượn bạn bè thư viện. 2. Bạn thường làm gì khi các con có thời gian rảnh a. Cùng đọc một lúc sau đó để con đọc hay xem qua các cuốn sách một mình b. Khuyến khích con chơi một mình vì bạn muốn có thời gian cho chính mình c. Đề nghị con xem băng đĩa Câu a đúng Nên khuyến khích con đọc bất cứ khi nào trẻ có thời gian rảnh ngay cả lúc buồn chán. Bạn có thể gặp khó khăn khi tách đám nhỏ khỏi các chương trình TV nhưng nên cố gắng ít nhất dành vài buổi tối cho việc đọc sách. Cùng đọc với con là một cách hay để chia sẻ những kinh nghiệm thú vị và giới thiệu với con những điều quan trọng trong cuốn sách đó. 3. Bạn thường đọc sách khi nào a. Sau khi các con ngủ đó là thời gian yên tĩnh duy nhất tôi có trong ngày b. Tôi không có thời gian để đọc sách c. Trước mặt các con bất cứ khi nào có thể Câu c đúng Trẻ con luôn muốn được giống bố mẹ. Nếu bạn đọc trước mặt con và để những cuốn truyện đó ở trong nhà chúng cũng sẽ muốn đọc. 4. Lần cuối cùng bạn đưa lũ trẻ đến thư viện là khi nào a. Lâu lắm rồi tôi không nhớ nữa b. Tuần trước c. Vào lúc nào đó khoảng 3 tháng trước Câu b đúng Thường xuyên đến thư viện bất cứ khi nào con bạn muốn là cách hay để tìm những cuốn sách mới gặp gỡ các tác giả và. đỡ tốn tiền. Bạn .

• Nghệ thuật sống
• tâm lý của trẻ
• cách dạy trẻ
• kỹ năng dạy trẻ
• kỹ năng sống
• nghệ thuật dạy con cái
• Tâm lý học trẻ em
• Tâm lý học trẻ em lứa tuổi mầm non
• Tâm lý học
• Tâm lý của trẻ ấu nhi
• Hoạt động của trẻ mẫu giáo
• Phát triển tâm lý trẻ em
• Lịch sử phát triển tâm lý trẻ em
• Quy luật phát triển tâm lý trẻ em
• Đặc điểm phát triển tâm lý trẻ em
• Nghiên cứu tâm lý học trẻ em
• Giáo dục học trẻ em
• Trẻ em lứa tuổi nhà trẻ
• Tâm lý trẻ em
• Nhân cách trẻ mẫu giáo
• Bài giảng Tâm lý học trẻ em
• Hoạt động của trẻ em
• Giáo dục trẻ em
• Đặc điểm tâm lý trẻ em
• Giáo trình Tâm lý
• Tâm lí của trẻ
• Tâm lý học lứa tuổi
• Tâm lí của trẻ ấu nhi
• Tâm lý dạy học
• Rối nhiễu tâm lý
• Rối nhiễu tâm lý ở trẻ
• Cách xử lý của giáo viên
• Cách xử lý giáo viên mầm non
• Các rối nhiễu của trẻ
• Phát triển tâm lý trẻ
• Phát triển tâm lí học
• Nhập môn tâm lý học trẻ em
• Quy luật phát triển tâm lý
• Tài liệu Tâm lý học trẻ em
• Tâm lý lứa tuổi
• Sự phát triển tâm lý trẻ em
• Nguyễn Thị Hồng Phượng
• Tâm lý trẻ
• Tâm lý trẻ mầm non
• Tìm hiểu tâm lý trẻ em
• Khám phá thế giới xung quanh
• Kỹ năng giao tiếp của trẻ
• Quá trình phát triển tâm lý trẻ mầm non
• Áp lực tâm lý
• Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học
• Trẻ lao động sớm
• Sự ứng phó của trẻ lao động sớm
• Tâm lý trẻ lao động sớm
• Trẻ lao động sớm TP Hồ Chí Minh
• Quy luật phát triển tâm lí trẻ em
• Tâm lí học đại cương
• Luận văn Thạc sĩ
• Tâm lý học lâm sàng trẻ em
• Rối loạn tâm thần
• Hỗ trợ xã hội và bạo lực đối với phụ nữ
• Sức khỏe tâm thần của người mẹ
• Giáo trình Tâm lý học trẻ em
• Sự hình thành nhân cách của trẻ mẫu giáo
• Đặc điểm phát triển của trẻ mẫu giáo
• Tâm lý của trẻ dưới 3 tuổi
• tâm lý con người
• phân tích tâm lý
• Đánh giá tâm lý trẻ em
• Mức độ phát triển âm lý trẻ em
• Tâm lý của trẻ em
• Tâm lý trẻ em mầm non
• Chậm phát triển
• Chậm phát triển ở trẻ em
• Nghiên cứu khoa học trẻ vị thành niên
• Tâm lý vị thành niên
• Trẻ vị thành niên
• Khó khăn tâm lý vị thành niên
• Nguyên nhân khó khăn tâm lý
• Hậu quả khó khăn tâm lý
• Vai trò y tế học đường
• Hỗ trợ tâm lý trẻ vị thành niên
• Giáo trình Tâm lý học phát triển
• Tâm lý học phát triển
• Phát triển tâm lý người
• Tâm lý của trẻ mẫu giáo
• Tâm lý của tuổi nhi đồng
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học tâm lý
• Giáo viên dạy trẻ chậm phát triển
• Tâm lý giáo viên dạy trẻ
• Nhân cách giáo viên dạy trẻ CPT
• Đặc trưng giáo viên dạy trẻ CPT
• Họa đồ tâm lý giáo viên
• Bài giảng Tâm lý học giáo dục
• Đặc điểm tâm lý ở tuổi vườn trẻ
• Đặc điểm tâm lý ở tuổi mẫu giáo
• Sự phát triển tâm lý của trẻ
• Hoạt động tâm lý của trẻ
• Trị liệu tâm lý
• Trị liệu chơi lấy trẻ làm trung tâm
• Rối nhiễu tâm lý ở trẻ em
• Child centered play therapy
• Tâm lý trẻ có bố mẹ ly hôn
• Trắc nghiệm trẻ em gia đình
• Tranh vẽ gia đình của trẻ
• Tâm lý học lâm sàng
• Bệnh nhân trầm cảm
• Liệu pháp cảm xúc hành vi hợp lý
• Cảm xúc hành vi hợp lý
• Tâm lý học bệnh trẻ em
• Bệnh tâm thần trẻ em
• Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Tâm lý học
• Tâm lý trẻ đến tuổi vào lớp 1
• Tâm lí sẵn sàng đi học ở trẻ
• Phát triển tâm lí ở trẻ em
• Tâm lý trẻ em lứa tuổi mầm non
• Giáo dục mầm non
• Phát triển trí tuệ của trẻ