TAILIEUCHUNG - Bài giảng Hiệu quả statin liều cao ở bệnh nhân Châu Á - GS. TS. BS. Võ Thành Nhân

Bài giảng Hiệu quả statin liều cao ở bệnh nhân Châu Á do GS. TS. BS. Võ Thành Nhân trình bày các nội dung chính sau: Vì sao nói về RLLM trong HN THA; Tình hình kiểm soát RLLM tại VN; Các hướng dẫn điều trị RLLM; Tính an toàn của statin liều cao trên BN châu Á. | Hiệu Quả Statin Liều Cao Ở Bệnh Nhân Châu Á GS TS BS VÕ THÀNH NHÂN ĐH Y Dược BV Vinmec Central Park Hội Tim Mạch Can Thiệp TP Hồ Chí Minh Mục lục 1. Vì sao nói về RLLM trong HN THA 2. Tình hình kiểm soát RLLM tại VN 3. Các hướng dẫn điều trị RLLM - AHA ACC 2013 - Hội Tim Mạch Học Việt Nam 2015 - ESC 2016 - ADA 2018 4. Tính an toàn của statin liều cao trên BN châu Á 2 Tăng huyết áp là YTNCTM thường gặp nhất nhưng không phải là YTNCTM duy nhất Bệnh suất toàn cầu Tử suất toàn cầu 128 triệu 16 triệu 59 triệu 7 8 triệu 39 triệu 4 3 triệu Tất cả bệnh lý tim mạch Tăng huyết áp 2 3 triệu 30 triệu Tăng cholesterol Quá cân và béo phì Ezzati et al. PloS Med 2005 2 e133 N C INTERHEART nguy cơ NMCT ở BN THA có thêm những YTNC tim mạch khác 512 256 128 Odds ratio 99 CI 64 HTN 3 risk 32 factors 16 8 HTN gt 20-fold increase OR from 4 HTN only to 2 1 Risk factors Smoking Diabetes HTN Lipids 1 2 3 All 4 Obes PS All RFs 1 2 3 4 Risk ratio MI myocardial infarction HTN hypertension PS psychosocial RFs risk factors. Reproduced with permission from Yusuf S et al. Lancet 2004 364 937-952. N C MRFIT tử vong do BMV tùy theo Huyết áp tâm thu amp cholesterol toàn phần 34 n Số ca chết BN-năm 21 23 17 18 12 17 13 11 12 14 10 9 8 6 6 8 5 6 6 6 gt 245 gt 142 221- 4 3 132- 203- 3 125- 182- 118- Chỉ kiểm soát 1 YTNC là không đủ nguy cơ tim mạch vẫn còn sau khi điều trị hạ áp Risk reduction Events not avoided 100 90 Risk of primary event 80 70 64 60 75 72 86 50 40 30 20 36 10 25 28 14 0 SHEP MRC-O HCTZ Syst-Eur PROGRESS chlorthalidone atenolol nitrendipine perindopril - - atenolol enalapril HCTZ diuretic HCTZ hydrochlorothiazide. SHEP Cooperative Research Group. JAMA 1991 265 3255-3264. MRC Working Party. BMJ 1992 304 405-412. Staessen JA et al for the Syst-Eur Trial Investigators. Lancet 1997 350 757-764. PROGRESS Collaborative Group. Lancet 2001

• Y khoa - Dược
• Bài giảng y học
• Tăng huyết áp
• Điều trị hạ áp
• Cơn thiếu máu não thoáng qua
• Bệnh động mạch ngoại biên
• Bệnh tim mạch xơ vữa
• Bài giảng Sinh học 6 bài 52
• Bài giảng điện tử Sinh học 6
• Bài giảng điện tử lớp 6
• Bài giảng lớp 6 Sinh học
• Cấu tạo của địa y
• Vai trò của địa y
• Hình dạng địa y
• Bài giảng Y học cổ truyền
• Bài giảng Viêm khớp dạng thấp
• Vật lý trị liệu
• Điều trị viêm khớp
• Y học hiện đại
• Y học cổ truyền
• y học dân tộc
• y học phổ thông
• bệnh thường gặp
• y học thực hành
• kiến thức y học
• chuyên ngành y khoa
• tài liệu y khoa
• lý thuyết y học
• giáo trình y học
• bệnh lâm sàng
• chuẩn đoán bệnh
• Bài giảng Tin học y học
• Tin học y học
• Medical Informatics
• Truyền thông trong y học
• Quản trị hệ thống thông tin y học
• Nhu cầu thông tin y học
• Bằng chứng trong Y học
• Y học chứng cứ
• Bài giảng Y học chứng cứ
• Ứng dụng của Y học chứng cứ
• Khái niệm Y học chứng cứ
• Cách tìm Y học chứng cứ
• Bài giảng Y học thực chứng
• Khái niệm y học thực chứng
• Vai trò của y học thực chứng
• Sự ra đời y học thực chứng
• Mô hình y học thực chứng
• Thực hành y học thực chứng
• Quy trình y học thực chứng
• Bài giảng môn Tiếng Việt lớp 1
• Bài giảng điện tử Tiếng Việt 1
• Bài giảng sách Cánh diều môn Tiếng Việt lớp 1
• Bài giảng trường Tiểu học Ái Mộ B
• Bài giảng Tiếng Việt 1 năm học 2021 2022
• Bài giảng Tiếng Việt lớp 1 Bài 34 37
• Học vần v y am ap ăm ăp
• Bài giảng Sinh học 12 bài 21
• Bài giảng điện tử Sinh học 12
• Bài giảng điện tử lớp 12
• Bài giảng lớp 12 Sinh học
• Di truyền y học
• Khái niệm di truyền y học
• Bệnh di truyền phân tử
• Bệnh liên quan đến đột biến NST
• Bài giảng Thống kê y học
• Bài tập xác suất thống kê
• Thông kê ứng dụng
• Thông kê trong y học
• Bài tập xác suất
• Bài giảng Thống kê cơ bản
• Bài giảng Vệ sinh y học thể dục thể thao
• Bài giảng Vệ sinh y học
• Vệ sinh y học thể dục thể thao
• Vệ sinh y học
• Y học thể dục thể thao
• Y tế công cộng
• Phương pháp y học chứng cứ
• Quy trình y học chứng cứ
• Phạm vi của y học chứng cứ
• Định nghĩa y học chứng cứ
• Nghiên cứu y học cổ truyền
• Tìm hiểu y học cổ truyền
• Nền y học cổ truyền
• Y học cổ truyền dân tộc
• Dẫn nhập y học
• Y học dựa vào chứng cứ
• Chứng cứ y học
• Câu hỏi dạng PICO
• Vai trò thống kê
• Thống kê y học
• Lí giải số liệu
• Vai trò thống kê y tế
• Dịch vụ y tế
• Dẫn nhập Y hoc
• Y tế công cộng dựa vào chứng cứ
• Tìm nguồn tư liệu
• Bài báo khoa học
• Bài giảng Tiếng Việt 1 năm học 2020 2021
• Bài giảng Tiếng Việt lớp 1 Bài 34
• Học vần v – y
• Bài thuốc y học cổ truyền
• Bài thuốc trừ hàn
• Bài thuốc hành khí
• Bài thuốc an thần
• Công tác điều dưỡng của y học cổ truyền
• Bài giảng Bệnh học
• Bệnh học và điều trị nhi khoa y học cổ truyền
• Bệnh học nhi khoa y học cổ truyền
• Điều trị nhi khoa y học cổ truyền
• Chẩn đoán nhi khoa y học cổ truyền
• Suy dinh dưỡng trẻ em
• Ebook Bài giảng Nhân học y học
• Các tình huống lâm sàng
• Nhân học y học
• Tìm hiểu vấn đề Nhân học y học
• Tình huống lâm sàng
• Giảng dạy nhân học y học
• Bài giảng Y học quân sự
• Y học quân sự
• Cơ số quân y
• Tiếp tế quân y
• Vấn đề tiếp tế quân y
• Cơ số quân y phục vụ chiến đấu
• chuyên ngành y học
• nghiên cứu y học
• Tổng quan về y học chứng cứ
• Lịch sử y học
• Tiên lượng bệnh nhân
• Xác định chẩn đoán