TAILIEUCHUNG - Sử dụng phương pháp nghiên cứu và triển khai trong nghiên cứu mô hình phát triển năng lực lãnh đạo giảng dạy của giảng viên ở các trường cao đẳng sư phạm khu vực miền Trung - Việt Nam

Bài viết Sử dụng phương pháp nghiên cứu và triển khai trong nghiên cứu mô hình phát triển năng lực lãnh đạo giảng dạy của giảng viên ở các trường cao đẳng sư phạm khu vực miền Trung - Việt Nam trình bày việc tìm hiểu các yếu tố của năng lực lãnh đạo giảng dạy của giảng viên; Xây dựng và phát triển mô hình phát triển năng lực lãnh đạo giảng dạy của giảng viên; Kiểm tra tính hiệu quả của mô hình phát triển năng lực lãnh đạo giảng dạy của giảng viên ở các trường Cao đẳng Sư phạm khu vực miền Trung - Việt Nam. | SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU VÀ TRIỂN KHAI TRONG NGHIÊN CỨU MÔ HÌNH PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC LÃNH ĐẠO GIẢNG DẠY CỦA GIẢNG VIÊN Ở CÁC TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM KHU VỰC MIỀN TRUNG - VIỆT NAM LÊ ĐỨC QUẢNG Đại học Rajabhat Sakon Nakhon - Thái Lan NGUYỄN THỊ HỒNG YẾN Cao đẳng Sư phạm Quảng Trị Tóm tắt Nghiên cứu này thực hiện theo phương pháp Nghiên cứu và Phát triển Research and Development R amp D tiến hành qua ba giai đoạn Giai đoạn 1 Xác định phạm vi và các yếu tố của năng lực lãnh đạo giảng dạy của giảng viên Giai đoạn 2 Thiết kế và cải tiến mô hình phát triển Giai đoạn 3 Thực nghiệm và kết luận kết quả thực nghiệm. Phân tích dữ liệu bằng phương pháp tính tỷ lệ phần trăm giá trị trung bình và độ lệch chuẩn. Mục đích của nghiên cứu này là 1 Tìm hiểu các yếu tố của năng lực lãnh đạo giảng dạy của giảng viên 2 Xây dựng và phát triển mô hình phát triển năng lực lãnh đạo giảng dạy của giảng viên 3 Kiểm tra tính hiệu quả của mô hình phát triển năng lực lãnh đạo giảng dạy của giảng viên ở các trường Cao đẳng Sư phạm khu vực miền Trung - Việt Nam. Từ khóa mô hình năng lực lãnh đạo lãnh đạo giảng dạy sử dụng nghiên cứu và phát triển. 1. GIỚI THIỆU Nghiên cứu và Phát triển Research and Development R amp D là một trong những phương pháp nghiên cứu mang lại nhiều hiệu quả và được phổ biến rộng rãi ở các trường đại học trên thế giới nhằm giải quyết các vấn đề hoặc phát triển chất lượng của một đơn vị kinh doanh hoặc một đơn vị giáo dục. Trong cuộc sống cũng như trong công việc luôn nảy sinh những vấn đề mới những thách thức mới những khó khăn mới đòi hỏi con người cần phải giải quyết. Việc giải quyết những vấn đề mới muốn có hiệu quả cao thì không thể dựa vào tiền lệ nên buộc phải sáng tạo. Tính sáng tạo được thể hiện một cách phong phú đa dạng với nhiều cách thức hình thức khác nhau người ta có thể đưa ra một lý thuyết mới triết lý mới mô hình mới nguyên tắc mới để dựa vào đó mà giải quyết các vấn đề bức thiết của thực tiễn mà các cách làm cũ đã hoàn toàn bất lực. Hoặc dựa vào các

• Giáo dục học
• Phương pháp luận nghiên cứu khoa học
• Nâng cao năng lực tự học
• Phát triển chất lượng giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Đổi mới giáo dục
• Phương pháp nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu khoa học
• Công tác nghiên cứu khoa học
• Vấn đề nghiên cứu khoa học
• Bản chất nghiên cứu khoa học
• Tài liệu phương pháp nghiên cứu khoa học
• Đề cương phương pháp nghiên cứu khoa học
• Bài giảng phương pháp nghiên cứu khoa học
• Luận văn nghiên cứu khoa học
• Giáo trình phương pháp nghiên cứu khoa học
• Lựa chọn đề tài nghiên cứu
• Đề tài nghiên cứu khoa học
• Phương pháp nghiên cứu
• Đề tài phương pháp nghiên cứu khoa học
• Tiểu luận phương pháp nghiên cứu khoa học
• Phương pháp nghiên cứu khoa học tin học
• Nghiên cứu khoa học tin học
• Lựa chọn phương pháp nghiên cứu khoa học
• Công trình nghiên cứu khoa học
• Tiến hành công trình nghiên cứu khoa học
• Hình thức phương pháp nghiên cứu khoa học
• Khoa học và công nghệ
• Phương pháp luận
• Khoa học
• Các phương pháp nghiên cứu khoa học
• Phương pháp nghiên cứu lý thuyết
• Phương pháp quy nạp
• Giảng dạy phương pháp luận nghiên cứu
• Lý thuyết nghiên cứu khoa học
• Thực hành nghiên cứu khoa học
• Bản chất của nghiên cứu khoa học
• Phân loại nghiên cứu khoa học
• Quy trình tiến hành nghiên cứu khoa học
• Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục
• Giáo trình Phương pháp nghiên cứu khoa
• Tiến trình nghiên cứu khoa học
• Phương tiện nghiên cứu khoa học
• Nguyên tắc sáng tạo khoa học
• Nghiên cứu khoa học chế tạo vũ khí
• Ebook Phương pháp luận nghiên cứu khoa học
• Tiến hành nghiên cứu khoa học
• Xây dựng ý tưởng đề tài
• Tổng luận phương pháp nghiên cứu khoa học
• Trường phái nghiên cứu khoa học
• Thuật ngữ nghiên cứu khoa học
• Quá trình nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu khoa học môi trường
• Phát triển dự án nghiên cứu
• Đánh giá luận án tiến sỹ
• Bài giảng Phương pháp luận nghiên cứu khoa học
• Quy tắc suy luận
• Phương pháp nghiên cứu suy diễn
• Nghiên cứu khoa học công nghệ
• Phương pháp liên ngành
• khoa học xã hội
• phương pháp nghiên cứu khoa học cụ thể
• Phương pháp khoa học
• giả thuyết nghiên cứu
• Luận đề nghiên cứu
• Phân loại vấn đề nghiên cứu khoa học
• Phương pháp luận nghiên cứu
• Mô hình nghiên cứu
• Thực nghiệm nghiên cứu
• Phương pháp luận trong nghiên cứu khoa học
• Phân loại khoa học
• chức năng nghiên cứu khoa học
• Loại hình nghiên cứu khoa học
• Tư duy nghiên cứu khoa học
• Trình bày công trình nghiên cứu
• Hình thức công trình nghiên cứu
• Kết cấu công trình nghiên cứu khoa học
• Tiểu luận kết thúc học phần
• Câu hỏi Phương pháp nghiên cứu khoa học
• Bài tập Phương pháp nghiên cứu khoa học
• Thực hiện đề tài nghiên cứu khoa học
• Cơ sở nghiên cứu khoa học
• Cách viết Nghiên cứu Khoa học
• Phương pháp Nghiên cứu Khoa học kinh doanh
• Nghiên cứu Khoa học trong kinh doanh