TAILIEUCHUNG - Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học làm văn nghị luận xã hội nhằm phát triển năng lực giao tiếp cho học sinh ở trường trung học phổ thông

Bài viết Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học làm văn nghị luận xã hội nhằm phát triển năng lực giao tiếp cho học sinh ở trường trung học phổ thông đề xuất một số ý kiến về việc vận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học làm văn NLXH nhằm phát triển năng lực giao tiếp cho HS trung học phổ thông. | VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHÓM TRONG DẠY HỌC LÀM VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIAO TIẾP CHO HỌC SINH Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VŨ NGỌC ĐỨC Trường Đại học Sư phạm - Đại học Huế Tóm tắt Thảo luận nhóm là phương pháp dạy học phổ biến được ứng dụng nhiều trong dạy học hiện nay. Vận dụng phương pháp này vào từng môn học vào từng nội dung bài học đòi hỏi tư duy vận dụng linh hoạt sáng tạo của giáo viên. Trong môn Ngữ văn khi dạy học làm văn nghị luận xã hội việc lựa chọn đề tài thảo luận thích hợp tổ chức thảo luận nhóm về đề tài xã hội một cách khoa học biết tìm tòi các kỹ thuật dạy học nhóm phù hợp sẽ phát triển năng lực giao tiếp góp phần nâng cao chất lượng làm văn nghị luận xã hội cho học sinh. Từ khóa thảo luận nhóm nghị luận xã hội năng lực giao tiếp. 1. MỞ ĐẦU Trong dạy học Ngữ văn nói chung dạy học làm văn nói riêng việc sử dụng phương pháp thảo luận nhóm là một biện pháp hiệu quả để giúp học sinh HS hình thành và phát triển các năng lực như năng lực hợp tác năng lực giao tiếp năng lực giải quyết vấn đề. Đây đều là những năng lực tổng thể làm cơ sở đề hình thành các năng lực làm văn nghị luận xã hội NLXH tương ứng. Mặt khác chính tính chất mở tích hợp và phức tạp của các đề tài xã hội đòi hỏi sự cộng tác ý kiến của nhiều cá nhân mới có thể giải quyết một cách thấu đáo đa chiều thuyết phục. Thảo luận nhóm trong dạy học làm văn NLXH là cách thức chia lớp thành nhiều nhóm nhỏ các thành viên trong nhóm trao đổi bàn bạc chia sẻ ý kiến về một đề tài xã hội nhằm hình thành và phát triển các năng lực làm văn tương ứng. Bởi vậy thảo luận nhóm là phương tiện học hỏi có tính cách dân chủ mọi cá nhân được tự do bày tỏ quan điểm tạo thói quen sinh hoạt bình đẳng biết đón nhận quan điểm bất đồng hình thành quan điểm cá nhân. Về vai trò của phương pháp thảo luận nhóm trong việc hình thành và pháp triển năng lực HS chúng tôi cho rằng năng lực giao tiếp bằng ngôn ngữ nói hoặc viết là năng lực chủ yếu và quan trọng nhất mà phương pháp thảo luận nhóm .

Giáng Ngọc 73 6 pdf

Upload

Bấm vào đây để xem trước nội dung

Tải xuống

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

Ôn tập Văn nghị luận xã hội

60 176 2

Ebook Tuyển tập đề bài và bài văn nghị luận xã hội: Phần 2

53 310 16

Nghị luận xã hội - Lao động là đôi cánh của ước mơ

2 173 0

Ebook Tuyển tập đề bài và bài văn nghị luận xã hội: Phần 1

62 2056 498

Nghị luận xã hội chủ đề: Giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc

14 16 1

Nghị luận xã hội chủ đề: Lao động và cống hiến

6 15 1

Nghị luận xã hội chủ đề: Tình phụ tử

5 19 1

Đề kiểm tra Nghị luận xã hội: Nghị luận xã hội về một hiện tượng đời sống

7 107 0

Bài giảng Chuyên đề: Nghị luận xã hội

33 65 3

20 đề nghị luận xã hội thường gặp trong đề thi vào lớp 10

32 36 1

TÀI LIỆU XEM NHIỀU

Một Case Về Hematology (1)

8 462286 61

Giới thiệu :Lập trình mã nguồn mở

14 24867 79

Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh

13 11283 542

Câu hỏi và đáp án bài tập tình huống Quản trị học

14 10510 466

Phân tích và làm rõ ý kiến sau: “Bài thơ Tự tình II vừa nói lên bi kịch duyên phận vừa cho thấy khát vọng sống, khát vọng hạnh phúc của Hồ Xuân Hương”

3 9786 108

Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)

249 8876 1160

Tiểu luận: Nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức

16 8465 426

Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB

8 8090 2279

Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh - Mạch Quang Thắng (Dành cho bậc ĐH - Không chuyên ngành Lý luận chính trị)

152 7467 1763

Đề tài: Dự án kinh doanh thời trang quần áo nữ

17 7186 268

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG

Data Structures and Algorithms - Chapter 8: Heaps

41 172 5 24-11-2024

Chương 10: Các phương pháp tính quá trình quá độ trong mạch điện tuyến tính

57 226 7 24-11-2024

CHƯƠNG 2: RỦI RO THÂM HỤT TÀI KHÓA

28 152 1 24-11-2024

Sử dụng mô hình ARCH và GARCH để phân tích và dự báo về giá cổ phiếu trên thị trường chứng khoán

24 1064 2 24-11-2024

Đề tài " Dự báo về tác động của Tổ chức Thương mại Thế giới WTO đối với các doanh nghiệp xuất khẩu vừa và nhỏ Việt Nam – Những giải pháp đề xuất "

72 177 2 24-11-2024

Báo cáo " Thẩm quyền quản lí nhà nước đối với hoạt động quảng cáo thực trạng và hướng hoàn thiện "

7 196 7 24-11-2024

Valve Selection Handbook - Fourth Edition

337 139 1 24-11-2024

Bệnh sán lá gan trên gia súc và cách phòng trị

3 157 1 24-11-2024

The Ombudsman Enterprise and Administrative Justice

309 132 0 24-11-2024

OPEN SOURCE ERP REASONABLE TOOLS FOR MANUFACTURING SMEs?

1 142 1 24-11-2024

TÀI LIỆU HOT

Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB

8 8090 2279

Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh - Mạch Quang Thắng (Dành cho bậc ĐH - Không chuyên ngành Lý luận chính trị)

152 7467 1763

Ebook Chào con ba mẹ đã sẵn sàng

112 4364 1369

Ebook Tuyển tập đề bài và bài văn nghị luận xã hội: Phần 1

62 6151 1258

Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)

249 8876 1160

Giáo trình Văn hóa kinh doanh - PGS.TS. Dương Thị Liễu

561 3787 680

Giáo trình Sinh lí học trẻ em: Phần 1 - TS Lê Thanh Vân

122 3909 609

Giáo trình Pháp luật đại cương: Phần 1 - NXB ĐH Sư Phạm

274 4615 562

Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh

13 11283 542

Bài tập nhóm quản lý dự án: Dự án xây dựng quán cafe

35 4449 490