TAILIEUCHUNG - Một số yếu tố nguy cơ gây cận thị học đường ở học sinh trung học cơ sở tại thành phố Từ Sơn, tỉnh Bắc Ninh

Cận thị học đường là vấn đề sức khỏe ngày càng được nhiều nhà khoa học quan tâm tại các quốc gia trên thế giới. Bằng phương pháp nghiên cứu phân tích, thiết kế nghiên cứu bệnh chứng trên 410 học sinh ở nhóm cận thị và 410 học sinh ở nhóm không cận thị của học sinh trung học cơ sở thành phố Từ Sơn, tỉnh Bắc Ninh nhằm xác định một số yếu tố nguy cơ gây cận thị học đường. | HỘI NGHỊ KHOA HỌC TOÀN QUỐC LẦN THỨ X - SỨC KHỎE NGHỀ NGHIỆP VÀ MÔI TRƯỜNG HỢP TÁC CÙNG PHÁT TRIỂN MỘT SỐ YẾU TỐ NGUY CƠ GÂY CẬN THỊ HỌC ĐƯỜNG Ở HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ TẠI THÀNH PHỐ TỪ SƠN TỈNH BẮC NINH Phan Văn Huyên1 Nguyễn Thị Quỳnh Hoa2 Trương Viết Trường2 Nguyễn Thị Phương Lan2 TÓM TẮT 48 increasingly concerned by scientists in countries Cận thị học đường là vấn đề sức khỏe ngày around the world and in Vietnam. By the method càng được nhiều nhà khoa học quan tâm tại các of analytical research case-control design the quốc gia trên thế giới. Bằng phương pháp nghiên authors analyzed some risk factors of myopia in cứu phân tích thiết kế nghiên cứu bệnh chứng 410 myopia students and 410 control students in trên 410 học sinh ở nhóm cận thị và 410 học sinh the secondary schools in Tu Son city Bac Ninh ở nhóm không cận thị của học sinh trung học cơ province. sở thành phố Từ Sơn tỉnh Bắc Ninh nhằm xác The results showed that the risk factors of định một số yếu tố nguy cơ gây cận thị học myopia in secondary school students were over đường. 2 sessions per day OR 1 653 CI 95 Kết quả cho thấy yếu tố nguy cơ gây cận thị p lt 0 05 sitting far away and not seeing học đường hay gặp và ở mức cao là Số buổi học clearly the board OR 2 683 CI95 là trong ngày trên 2 buổi OR 1 653 CI 95 là p lt 0 05 incorrect bowing posture OR p lt 0 05 . Tư thế cúi đầu không 1 413 CI 95 là p lt 0 05 . The đúng quy định OR 1 413 CI 95 là authors recommended that it is necessary to p lt 0 05 . Các tác giả khuyến nghị cần propagate to students and parents about the risk tuyên truyền cho học sinh phụ huynh học sinh về factors for school myopia and measures to các yếu tố nguy cơ gây cận thị học đường và biện prevent these risk factors. pháp phòng chống các yếu tố nguy cơ. Keyword myopia risk school middle Từ khoá cận thị nguy cơ trường học trung school case-control study học cơ sở nghiên cứu bệnh chứng I. ĐẶT VẤN ĐỀ SUMMARY Cận thị học .

• Y khoa - Dược
• Bài viết y học
• Cận thị học đường
• Công tác chăm sóc mắt
• Phòng chống tật khúc xạ
• Sàng lọc tật khúc xạ
• Mục lục bài viết Tạp chí nghiên cứu Y học
• Mục lục bài viết
• Tạp chí nghiên cứu Y học
• Nghiên cứu Y học
• Tạp chí Y học
• Góp ý chỉnh sửa bài viết
• Viết theo thể loại
• Lối viết học thuật
• Phương pháp dạy môn Viết
• Khuynh hướng sản phẩm
• Quá trình viết
• Viết project
• Nghiên cứu hành động
• Bài viết về y học
• Quản lý chất lượng PXN
• Chất lượng xét nghiệm y học
• Chương trình ngoại kiểm
• Kỹ thuật y học khối ASEAN
• Chất thải rắn y tế
• Sinh viên Y học dự phòng
• Y tế Công cộng
• Y Dược học
• Tính chuyên nghiệp y khoa
• Đào tạo sinh viên y khoa
• Giáo dục y khoa
• Các lỗi của kỹ năng viết
• Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc
• Kỹ năng viết
• Nguyên nhân các lỗi khi viết
• Nâng cao kỹ năng viết
• Cách viết bài báo cáo khoa học
• Lý do viết bài báo cáo khoa học
• Báo cáo y học
• Cấu trúc bài báo cáo khoa học
• Thành phần bài báo cáo khoa học
• Bài giảng Viết đọc tên thuốc
• Viết đọc tên thuốc
• Đọc các phụ âm trong tiếng Latin
• Các loại từ trong tiếng Latin
• Cách viết tên thuốc bằng tiếng Việt
• Cách viết tên dược liệu
• Y học cộng đồng
• Quản lý chất thải rắn y tế
• Trạm y tế
• Cán bộ y tế
• Một số cấu trúc viết lại câu
• Viết lại câu tiếng Anh
• Lưu ý khi viết lại câu tiếng Anh
• Bài tập viết lại câu tiếng Anh
• Phương pháp học viết lại câu tiếng Anh
• Hướng dẫn học tiếng Anh
• bài báo khoa học
• Tựa đề (title) bài báo
• bài chỉ dẫn cách viết
• khoa học thực nghiệm
• nghiên cứu sinh y khoa
• viết bài báo khoa học
• Hoạt động tự học của sinh viên
• Sinh viên y đa khoa
• Phương pháp học nguyên văn bài học
• Thái độ phân loại chất thải y tế
• Quản lý chất thải y tế
• Phân loại rác thải y tế
• Chuyên ngành Y học thảm họa
• Y học thảm họa
• Y học cấp cứu
• Y học dự phòng
• Chiến lược ứng phó trong học tập ACSS
• Lý sinh y học
• Tự học học phần vật lý
• Nâng cao hiệu quả tự học
• Chất lượng giấc ngủ
• Kỹ năng giao tiếp trong y khoa
• Thực hành lâm sàng
• Trung tâm Y tế huyện có giường bệnh
• Sự hài lòng
• Khám chữa bệnh
• Bảo hiểm y tế
• Nhân viên y tế
• Huyện đặc biệt khó khăn
• Y tế dự phòng
• Phát triển nguồn nhân lực y tế
• Trung tâm y tế
• Nguồn nhân lực y tế
• Chất thải rắn y tế thông thường
• Chất thải rắn y tế nguy hại
• Khoa học điều dưỡng
• Xử lý chất thải rắn y tế