TAILIEUCHUNG - Vai trò của gia đình, nhà trường và xã hội trong việc xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện, phòng chống bạo lực học đường

Bài viết "Vai trò của gia đình, nhà trường và xã hội trong việc xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện, phòng chống bạo lực học đường" trình bày vai trò của gia đình, nhà trường và xã hội trong xây dựng môi trường giáo dục; thực trạng mối quan hệ giữa gia đình, nhà trường, xã hội trong việc xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện, phòng chống bạo lực học đường; . Mời các bạn cùng tham khảo! | VAI TRÒ CỦA GIA ĐÌNH NHÀ TRƯỜNG VÀ XÃ HỘI TRONG VIỆC XÂY DỰNG MÔI TRƯỜNG GIÁO DỤC AN TOÀN LÀNH MẠNH THÂN THIỆN PHÒNG CHỐNG BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG Công đoàn ngành Giáo dục Nghệ An Lúc sinh thời Chủ tịch Hồ Chí Minh đã từng căn dặn Giáo dục trong nhà trường chỉ là một phần còn cần có sự giáo dục ngoài xã hội và trong gia đình để giúp cho việc giáo dục trong nhà trường được tốt hơn. Giáo dục trong nhà trường dù tốt đến mấy nhưng thiếu giáo dục trong gia đình và ngoài xã hội thì kết quả cũng không hoàn toàn . Nghị quyết số 29-NQ TW ngày 04 11 2013 Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XI về đổi mới căn bản toàn diện GD amp ĐT tiếp tục khẳng định quan điểm Phát triển GD amp ĐT là nâng cao dân trí đào tạo nhân lực bồi dưỡng nhân tài. Chuyển mạnh quá trình giáo dục từ chủ yếu trang bị kiến thức sang phát triển toàn diện năng lực và phẩm chất người học. Học đi đôi với hành lý luận gắn với thực tiễn giáo dục nhà trường kết hợp với giáo dục gia đình và giáo dục xã hội . Giáo dục học sinh phát triển nhân cách một cách toàn diện là một quá trình lâu dài liên tục liên quan rất nhiều đến các mối quan hệ xã hội phức tạp. Mục đích giáo dục của nhà trường gia đình và xã hội thống nhất với nhau nhằm giáo dục thế hệ trẻ trở thành những người có tài có đức có năng lực thực hành năng động và sáng tạo thành chủ nhân của đất nước. Vì vậy việc thực hiện tốt sự phối hợp giữa 3 nhân tố này sẽ góp phần quan trọng để xây dựng một môi trường giáo dục an toàn lành mạnh thân thiện phòng chống bạo lực học đường trò của gia đình nhà trường và xã hội trong xây dựng môi trường giáo dục Vai trò của gia đình Mỗi đơn vị sẽ đảm nhận chức năng và vai trò riêng trong đó gia đình có vai trò và tác động vô cùng quan trọng là trọng tâm của các hoạt động kết hợp. Gia đình là cái nôi sinh thành dưỡng dục là nơi định hướng các giá trị đạo đức đặt nền móng cho sự phát triển nhân cách của học sinh. Cha mẹ là người thầy cô giáo đầu tiên của con mình. Trong quá trình tự rèn luyện tư cách đạo đức 93 học sinh luôn

• Giáo dục học
• Hội thảo khoa học giáo dục
• Xây dựng môi trường giáo dục an toàn
• Phòng chống bạo lực học đường
• Giáo dục gia đình
• Giáo dục xã hội
• Kỷ yếu hội thảo khoa học toàn quốc
• Kỷ yếu hội thảo khoa học
• Hội thảo khoa học toàn quốc
• Đổi mới công tác giảng dạy
• Nghiên cứu khoa học
• Quản lý giáo dục
• Kỷ yếu hội thảo đào tạo
• Khoa học cơ bản
• Hội thảo khoa học
• Lĩnh vực giáo dục đào tạo
• Giáo dục đào tạo
• Quản lý giáo dục đại học
• Quản lý giáo dục cao đẳng
• Quản lý giáo dục Việt Nam
• Chất lượng quản lý giáo dục đại học
• Kinh nghiệm trong quản lý giáo dục
• Kỷ yếu hội thảo khoa học quốc gia
• Quản lý nhà nước đối với giáo dục đại học
• Quản lý nhà nước
• Giáo dục đại học
• Kinh nghiệm quản lý giáo dục đại học
• Cải cách hệ thống giáo dục đại học
• Hội thảo khoa học Quản lý và hỗ trợ người học
• Cách mạng công nghiệp 4 0
• Môi trường giáo dục
• Nền giáo dục tiến bộ hiện đại
• Mẫu Đơn đề nghị
• Đơn đề nghị
• Đơn đề nghị tổ chức hội nghị
• Đơn đề nghị tổ chức hội thảo quốc tế
• Tổ chức hội nghị quốc tế
• Tổ chức hội thảo quốc tế
• Kỷ yếu hội thảo quốc gia
• Kỷ yếu hội thảo Xây dựng nền giáo dục thực chất
• Đổi mới căn bản toàn diện giáo dục
• Giáo dục thực chất
• Chất lượng giáo dục đại học
• Giáo dục tiểu học
• Tiếng Anh chuyên ngành Tiểu học
• Nâng cao chất lượng giáo dục đại học
• Phương tiện dạy học Tiểu học
• Quan hệ hợp tác doanh nghiệp
• Chương trình giáo dục đại học
• Giáo dục đại học định hướng ứng dụng
• Hội thảo Khoa học Gắn kết đào tạo với doanh nghiệp
• Liên kết doanh nghiệp và cơ sở giáo dục đại học
• Quản lý cơ sở giáo dục đại học
• Hội thảo khoa học Công nghệ thông tin
• Chuyển đổi số trong giáo dục đại học
• Môi trường giáo dục đại học
• Công nghệ blockchain
• Chất lượng giảng viên
• Chất lượng giáo dục
• Năng lực giảng viên
• Giáo dục học
• Chuyển đổi số
• Chuyển đổi số trong giáo dục đào tạo
• Nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo
• Nâng cao chất lượng giáo dục
• Giáo dục đại học công lập
• Công tác nghiên cứu khoa học
• Xây dựng cơ chế đào tạo giáo viên
• Công tác đào tạo giáo viên
• Bồi dưỡng giáo viên
• Chương trình giáo dục sau 2015
• Cơ chế đào tạo giáo viên
• Năng lực tự học
• Năng lực tự nghiên cứu
• Giáo viên phổ thông
• Đổi mới giáo dục
• Nâng cao chất lượng dạy học
• Công tác quản lý giáo dục
• Công tác giảng dạy
• Giáo dục thông minh
• Quyền con người
• Tiếp cận liên ngành khoa học xã hội
• Quyền tự do lập hội
• Quyền được giáo dục
• Quản lý đào tạo
• Chuyển đổi số trong môi trường giáo dục đại học
• Cách mạng công nghiệp lần thứ tư
• Nâng cao chất lượng đào tạo đại học
• Hoạt động nghiên cứu khoa học của giảng viên
• Xây dựng nền giáo dục thực chất
• Công nghệ thông tin
• Chuyển đổi số giáo dục
• Kỹ năng học tập
• Ngành Giáo dục Việt Nam
• Mô hình giảng dạy trực tuyến
• Chuyển đổi số trong giáo dục
• Quản lý người học