TAILIEUCHUNG - Một số biện pháp quản lí góp phần nâng cao chất lượng hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường phổ thông hiện nay

Bài viết "Một số biện pháp quản lí góp phần nâng cao chất lượng hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường phổ thông hiện nay" đề xuất một số biện pháp về nâng cao nhận thức về vị trí, vai trò của hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp cho cán bộ, giáo viên, học sinh và các lực lượng xã hội khác; bồi dưỡng kỹ năng tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp cho cán bộ, giáo viên, cán bộ lớp, cán bộ Đoàn – Đội; . Mời các bạn cùng tham khảo! | TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TPHCM - VIỆN NGHIÊN CỨU GIÁO DỤC MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÍ GÓP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG HIỆN NAY Trương Quang Dũng Sở Giáo dục Đào tạo tỉnh Quảng Ngãi Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ IX đã khẳng định Giáo dục Đào tạo cùng với Khoa học Công nghệ là quốc sách hàng đầu. Phát triển giáo dục là một trong những động lực quan trọng thúc đẩy sự nghiệp công nghiệp hoá hiện đại hoá là điều kiện để phát huy nguồn lực con người yếu tố cơ bản để phát triển xã hội tăng trưởng kinh tế nhanh và bền vững. Muốn đào tạo nguồn lực con người đáp ứng với yêu cầu phát triển của xã hội cần phải quan tâm đến việc nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh. Nói về giáo dục toàn diện Rabơle 1494 1553 nhà tư tưởng nhà giáo dục thời kỳ Phục Hưng đã từng nhấn mạnh Việc giáo dục phải bao hàm các nội dung trí dục đạo đức thể chất thẩm mỹ ngoài việc học ở nhà còn có các buổi tham quan các xưởng thợ các cửa hàng tiếp xúc với các nhà văn các nghị sĩ đặc biệt là mỗi tháng một lần thầy và trò về sống ở nông thôn một ngày. Makarenco nhà sư phạm nổi tiếng của nước Nga đầu thế kỷ XX cũng đã nói Tôi kiên trì nói rằng các vấn đề giáo dục phương pháp giáo dục không thể hạn chế trong các vấn đề giảng dạy lại càng không thể để cho quá trình giáo dục chỉ thực hiện trên lớp học mà đáng ra phải là trên mỗi mét vuông của đất 18 KỶ YẾU HIỆU QUẢ CỦA HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA ĐỐI VỚI VIỆC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC TRONG NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG nước ta Nghĩa là trong bất kì hoàn cảnh nào cũng không được quan niệm rằng công tác giáo dục chỉ được tiến hành trong lớp. Nền giáo dục Việt nam từ sau Cách mạng Tháng tám 1945 đến nay rất quan tâm đến vấn đề giáo dục toàn diện cho học sinh trong đó hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp là một bộ phận không thể thiếu của quá trình giáo dục. Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp là một hoạt động giáo dục cơ bản được thực hiện một cách có mục đích có kế hoạch có tổ chức được tiến hành xen kẽ với

• Giáo dục học
• Hoạt động giáo dục ngoài giờ
• Quản lí chất lượng hoạt động giáo dục ngoài giờ
• Giáo dục toàn diện
• Công tác giáo dục
• Môi trường giáo dục
• Chương trình giáo dục phổ thông
• Giáo dục ngoài giờ lên lớp
• Bài giảng Giáo dục ngoài giờ lên lớp
• Giáo dục ngoài giờ lên lớp tiểu học
• Tổ chức giáo dục ngoài giờ lên lớp
• Quy trình giáo dục ngoài giờ lên lớp
• Giáo dục tiểu học
• Thực trạng giáo dục ngoài giờ
• Giáo dục ngoài giờ TP Hồ Chí Minh
• Quản lý giáo dục ngoài giờ lên lớp
• Giải pháp quản lý giáo dục ngoài giờ
• Định hướng giáo dục ngoài giờ
• Thực trạng giáo dục ngoài giờ lên lớp
• Giải pháp giáo dục ngoài giờ lên lớp
• Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp
• Giáo dục trung học phổ thông
• Giáo dục ngoài giờ lên lớp lớp 12
• Phương pháp giáo dục ngoài giờ lên lớp
• Nội dung giáo dục ngoài giờ lên lớp
• Giáo dục ngoài giờ
• Tổ chức hoạt động giáo dục
• Tìm hiểu hoạt động giáo dục
• Hoạt động ngoài giờ lên lớp
• Quản lý hoạt động ngoài giờ lên lớp
• Tổ chức hoạt động ngoài giờ lên lớp
• Nội dung hoạt động ngoài giờ lên lớp
• Hoạt động ngoài giờ của sinh viên
• Quản lý giáo dục
• Trường trung học phổ thông
• Tìm hiểu giáo dục ngoài giờ lên lớp
• Thực trạng quản lý giáo dục ngoài giờ
• Giáo dục tại TP Hồ Chí Minh
• Phát huy tính tích cực dạy học
• Các hoạt động ngoài giờ lên lớp
• Lý luận giáo dục ngoài giờ lên lớp
• Quản lý giáo dục ngoài giờ
• Quản lý giờ ngoại khóa
• Quản lý giáo dục của hiệu trưởng
• Quản lí hoạt động giáo dục
• Hoạt động giáo dục ngoài giờ chính khóa
• Tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ
• Đánh giá kết quả hoạt động giáo dục ngoài giờ
• Tác động của vị trí địa lí nhà trường
• Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục
• Trường trung học phổ thông số 1 Bảo Yên
• Hoạt động giáo dục
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Kỹ năng tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ
• Bồi dưỡng kỹ năng tổ chức giáo dục ngoài giờ
• Tổ chức hoạt động ngoại khóa
• Hoạt động Đoàn Đội
• Sinh hoạt ngoài giờ lên lớp
• Tổ chứ hoạt động ngoài giờ lên lớp
• Thiết kế hoạt động ngoài giờ lên lớp
• Xây dựng hoạt động ngoài giờ lên lớp
• Tổ chức tiết học ngoại khóa
• Dạy học ngoại khóa Hóa học
• Ngành Khoa học giáo dục
• Lý luận và Lịch sử giáo dục
• Biện pháp rèn luyện kỹ năng tổ chức hoạt động
• Giáo dục truyền thống
• Giáo dục ý thức học tập
• Trường tiểu học
• Hướng dẫn sử dụng băng hình
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ
• Hình thức tổ chức hoạt động ngoài giờ
• Giáo dục trung học cơ sở
• Module THCS 34
• Ngoài giờ lên lớp ở trường THCS
• Tổ chức thực hiện hoạt động giáo
• Hoạt động Đội
• Hoạt động ngoài giờ lên lớp hiệu quả
• Module Tiểu học 37
• Ngoài giờ lên lớp
• Giáo dục kỹ năng sống