TAILIEUCHUNG - Các nhân tố ảnh hưởng đến ý định trở về quê hương làm việc của sinh viên khối ngành kinh tế trên địa bàn thành phố Hồ Chí Minh

Nghiên cứu được thực hiện nhằm mục đích phân tích các nhân tố ảnh hưởng đến ý định trở về quê hương làm việc của sinh viên khối ngành kinh tế trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh. Dữ liệu được thu thập thông qua một cuộc khảo sát trên 190 sinh viên kinh tế thuộc các trường đại học tại Thành phố Hồ Chí Minh, thu về 172 mẫu hợp lệ. Mời các bạn tham khảo! | Working Paper - Vol 1 No 2 CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN Ý ĐỊNH TRỞ VỀ QUÊ HƯƠNG LÀM VIỆC CỦA SINH VIÊN KHỐI NGÀNH KINH TẾ TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Lê Thị Bích Ngọc1 Nguyễn Ngọc Hiệp Nguyễn Đức Anh Huy Huỳnh Thị Thu Nguyệt Sinh viên K58D - Kinh tế đối ngoại Nguyễn Ngọc Thảo Vy Sinh viên K58F - Kinh tế đối ngoại Cơ sở II Trường Đại học Ngoại thương tại TP. Hồ Chí Minh Việt Nam Phạm Thị Diệp Hạnh Giảng viên Bộ môn Kinh tế - Luật Cơ sở II Trường Đại học Ngoại thương tại TP. Hồ Chí Minh Việt Nam Tóm tắt Nghiên cứu được thực hiện nhằm mục đích phân tích các nhân tố ảnh hưởng đến ý định trở về quê hương làm việc của sinh viên khối ngành kinh tế trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh. Dữ liệu được thu thập thông qua một cuộc khảo sát trên 190 sinh viên kinh tế thuộc các trường đại học tại Thành phố Hồ Chí Minh thu về 172 mẫu hợp lệ. Dựa trên số liệu phân tích bằng phần mềm IBM SPSS 20 kết hợp phương pháp nghiên cứu định tính định lượng bằng hồi quy tuyến tính kết quả chỉ ra rằng các biến chuẩn chủ quan tình cảm quê hương điều kiện việc làm và thu nhập hỗ trợ từ gia đình đều ảnh hưởng đến ý định trở về quê hương làm việc của sinh viên khối ngành kinh tế trong đó biến chuẩn chủ quan có ảnh hưởng lớn nhất. Từ kết quả của nghiên cứu một số giải pháp đã được đề xuất nhằm giúp các địa phương trong việc thu hút sinh viên kinh tế trở về quê hương làm việc giải quyết vấn đề việc làm và tình trạng mất cân đối nguồn nhân lực hiện nay. Từ khóa phân tích nhân tố sinh viên ngành kinh tế trở về quê hương làm việc ý định FACTORS AFFECTING ECONOMICS STUDENTS INTENTION TO RETURN TO THEIR HOMETOWN TO WORK IN HO CHI MINH CITY Abstract This study aims to analyze the factors that influence the intention of economics students in Ho Chi Minh City to work in their hometown. The data is collected from a survey on 190 economics students from many universities in Ho Chi Minh City collecting 172 valid votes. With the data from IBM SPSS software the results indicated that economics

• Giáo dục học
• Thu hút sinh viên kinh tế
• Phần mềm IBM SPSS 20
• Dịch vụ thương mại
• Nguồn nhân lực
• Chất lượng giảng dạy
• Tạp chí Giáo dục
• Giáo dục đại học
• Mục tiêu chiến lược
• Sinh viên quốc tế
• Chiến lược thu hút sinh viên quốc tế
• Luận văn Thạc sĩ
• Quản trị kinh doanh
• Luận văn Thạc sĩ Kinh tế
• Ý định hồi hương làm việc
• Thu hút sinh viên
• Thu hút lao động
• Tài chính ngân hàng
• Chính sách thu hút nguồn nhân lực
• Thu hút nguồn nhân lực
• Nhân lực chát lượng cao
• Chính sách thu hút nhân lực
• Thu hút sinh viên quốc tế
• Đổi mới giáo dục
• Hoạt động giao lưu văn hóa
• Chiến lược phát triển giáo dục
• Quốc tế hóa giáo dục
• Kinh tế thương mại
• Lợi ích của việc đi xe buýt
• Giải pháp hạn chế ùn tắc giao thông
• Giải pháp thu hút người đi xe buýt
• Phương tiện công cộng
• trường Cao đẳng Đức Trí Đà Nẵng
• Chính sách marketing
• luận văn
• kinh tế phát triển
• kế toán kiểm toán
• tài chính doanh nghiệp
• Đảm bảo chất lượng trong giảng dạy
• Nghiên cứu chất lượng giảng dạy
• Tìm hiểu chất lượng giảng dạy
• Vấn đề chất lượng giảng dạy
• Tình hình chất lượng giảng dạy
• Chất lượng giảng dạy của giáo viên
• Đánh giá chất lượng giảng dạy
• Quản lý đánh giá chất lượng giảng dạy
• Thực trạng đánh giá chất lượng giảng dạy
• Giải pháp đánh giá chất lượng giảng dạy
• Giảng dạy ở trường tiểu học
• Quản lý chất lượng giảng dạy
• Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
• Chất lượng giảng dạy Tiếng Việt lớp 5
• Quản lý chất lượng giảng dạy Tiếng Việt
• Giải pháp quản lý chất lượng giảng dạy
• Dạy học Tiếng Việt tiểu học
• Xã hội học
• Khái niệm chất lượng đào tạo
• Chất lượng giảng dạy đại học
• Giảng dạy đại học
• Vấn đề chất lượng giảng dạy đại học
• Mẫu Thống kê chất lượng giảng dạy
• Thống kê chất lượng giảng dạy
• Thống kê số liệu giảng dạy
• Biểu mẫu Thống kê chất lượng giảng dạy
• Mẫu thống kê số liệu giảng dạy
• Chất lượng dạy môn toán
• Chất lượng học môn toán
• Giải pháp nâng cao chất lượng dạy toán
• Giải pháp nâng cao chất lượng học toán
• Thực trạng chất lượng dạy môn toán
• Thực trạng học môn toán
• Kỷ yếu hội thảo quốc gia
• Kỷ yếu hội thảo Xây dựng nền giáo dục thực chất
• Giảng dạy trực tuyến
• Đánh giá chất lượng giảng dạy trực tuyến
• Phần mềm giảng dạy trực tuyến
• Mô hình đánh giá chất lượng giảng dạy trực tuyến
• Đề tài nghiên cứu khoa học
• Hoạt động giảng dạy của giảng viên
• Hoạt động khảo sát ý kiến sinh viên
• Nâng cao chất lượng giảng dạy
• Đảm bảo chất lượng giảng dạy giáo viên
• Chất lượng dạy học ở đại học
• Giáo dục thể chất
• Chất lượng giảng dạy giáo dục thể chất
• Giảng dạy giáo dục thể chất
• Quản lý giáo dục
• Chương trình giảng dạy giáo dục thể chất
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Cải thiện chất lượng giảng dạy
• Chất lượng giảng dạy thực hành tin học
• Thực hành tin học lớp 7
• Nâng cao chất lượng
• Môn Giáo dục thể chất
• Đại học Đồng Nai
• Đảm bảo chất lượng
• Ý kiến phản hồi của sinh viên
• Tiêu chí đánh giá
• Hoạt động lấy ý kiến phản hồi
• Chất lượng giảng dạy của giảng viên
• Giảng dạy môn Toán
• Chuẩn hóa cao đẳng
• Dạy học Toán ở trung học cơ sở
• Đổi mới giảng dạy môn Toán
• Chất lượng giảng dạy môn Toán
• Biện pháp đổi mới giảng dạy môn Toán
• Đánh giá chất lượng chương trình đào tạo
• Thái độ đối với hoạt động giảng dạy
• Cải tiến chất lượng giảng dạy
• Chất lượng nguồn nhân lực
• Bộ tiêu chuẩn AUN QA
• Đại học Lao động Xã hội
• Hệ thống giảng dạy
• Xây dựng hệ thống giảng dạy
• Hệ thống giảng dạy chất lượng cao
• Việc xây dựng hệ thống giảng dạy
• Vấn đề xây dựng hệ thống giảng dạy
• Hàm giá trị
• Bộ công cụ đánh giá chất lượng giảng dạy
• Tiêu chí đánh giá hoạt động giảng dạy
• Đánh giá chất lượng học tập
• Lý luận chính trị
• Học tập lý luận chính trị
• Tiêu chí đánh giá chất lượng học tập
• Bản chất của quá trình dạy học
• Thay đổi triết lý giáo dục
• Chất lượng giảng dạy môn lý luận chính trị
• Triết lý giáo dục
• Nâng cao chất lượng giáo dục
• Tạp chí khoa học
• Nâng cao chất lượng giảng dạy biên dịch
• Chất lượng giảng dạy
• Giảng dạy biên dịch
• Biên dịch ngoại ngữ
• Giảng dạy lý luận chính trị
• Trường đại học
• Kỹ thuật dạy học
• Đảm bảo chất lượng giáo dục đại học
• Đổi mới phương pháp giảng dạy
• Phương pháp giảng dạy tích cực
• Giảng dạy tích cực
• Chất lượng đào tạo theo CDIO
• Dạy học môn Nguyên lý kế toán
• Dạy học hiện đại
• Nâng cao chất lượng dạy và học
• Cách mạng công nghiệp 4 0
• Chất lượng giảng dạy học
• Dạy học Vệ sinh và dinh dưỡng trẻ em
• Giáo dục mầm non
• Nâng cao chất lượng giảng dạy học
• Đạo đức nghề nghiệp giáo viên