TAILIEUCHUNG - Các chiến lược giảng dạy trực tuyến - Kinh nghiệm quốc tế và giải pháp cho giáo viên phổ thông Việt Nam

Bài viết trình bày một số kinh nghiệm quốc tế và thực tiễn giảng dạy trực tuyến của giáo viên phổ thông tại Việt Nam, từ đó đưa ra chiến lược giảng dạy cho giáo viên phổ thông từ việc tìm hiểu đối tượng, mục tiêu, thiết kế bài học và thực hành giảng dạy cho tới đánh giá kết quả học tập của học sinh. | NGHIÊN CỨU GIÁO DỤC NƯỚC NGOÀI Các chiến lược giảng dạy trực tuyến - Kinh nghiệm quốc tế và giải pháp cho giáo viên phổ thông Việt Nam Đặng Thị Thu Huệ1 Bùi Thị Diển2 TÓM TẮT Sự thành công của giáo dục trực tuyến phụ thuộc vào nhiều yếu tố 1 Email huedtt@ Điều kiện cơ sở hạ tầng kĩ thuật Năng lực quản lí tổ chức dạy học của cán bộ 2 Email dienbt@ quản lí giáo viên Năng lực học tập của học sinh trong đó chiến lược giảng Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam 52 Liễu Giai Ba Đình Hà Nội Việt Nam dạy trực tuyến hiệu quả của giáo viên là một yếu tố rất quan trọng. Bài viết trình bày một số kinh nghiệm quốc tế và thực tiễn giảng dạy trực tuyến của giáo viên phổ thông tại Việt Nam từ đó đưa ra chiến lược giảng dạy cho giáo viên phổ thông từ việc tìm hiểu đối tượng mục tiêu thiết kế bài học và thực hành giảng dạy cho tới đánh giá kết quả học tập của học sinh. TỪ KHÓA Giáo dục trực tuyến dạy học trực tuyến chiến lược giảng dạy trực tuyến. Nhận bài 10 11 2020 Nhận bài đã chỉnh sửa 25 11 2020 Duyệt đăng 25 01 2021. 1. Đặt vấn đề 2. Nội dung nghiên cứu Cùng với xu hướng phát triển chung trên thế giới . Quan niệm về dạy học trực tuyến ứng dụng công nghệ vào dạy học qua môi trường mạng Trong những thập niên gần đây dạy học trực tuyến Internet đã được triển khai nhiều năm qua ở nước ta. đã nhanh chóng nổi lên như một xu hướng giúp hỗ trợ Tuy vậy ở khối phổ thông mức độ ứng dụng nhìn thay thế một phần hoặc thay thế hoàn toàn cho dạy học chung còn khá hạn chế tùy thuộc vào từng trường từng trực tiếp truyền thống và được đề cập qua nhiều nghiên giáo viên GV và từng bộ môn. Thời gian qua do dịch cứu. Smith 2016 1 định nghĩa GD trực tuyến là GD bệnh COVID hình thức dạy học trực tuyến trở thành sử dụng một hoặc nhiều công nghệ để giảng dạy cho HS giải pháp hữu hiệu nhất để duy trì việc dạy học của các trong bối cảnh không tập trung trực tiếp GV và HS . nhà trường phổ thông. Thực tiễn cho thấy dạy học trực Nhìn chung các quan điểm về GD trực tuyến đều thống tuyến .

• Giáo dục học
• Khoa học giáo dục
• Chiến lược giảng dạy trực tuyến
• Giáo dục trực tuyến
• Dạy học trực tuyến
• Thiết kế bài học trực tuyến
• Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Tiến sĩ
• Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Khoa học Giáo dục
• Quản lý Giáo dục
• Hoạt động giáo dục ngoài giờ
• Lý luận và Lịch sử giáo dục
• Giáo dục kĩ năng hợp tác
• Nâng cao chất lượng giáo dục trẻ
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Phương pháp dạy học
• Giáo dục truyền thống cách mạng
• Dạy học môn giáo dục công dân
• Trung tâm giáo dục thường xuyên
• Quản lý dạy học tại Học viện Phật giáo
• Quản lí giáo dục
• Quản lý chương trình giáo dục
• Quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên
• Giáo dục kỹ năng giao tiếp
• Kỹ năng giao tiếp
• Học sinh khuyết tật trí tuệ
• Lịch sử giáo dục
• Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục
• Lý luận khoa học giáo dục
• Phương pháp luận khoa học giáo dục
• Nghiên cứu khoa học
• Nhận thức khoa học giáo dục
• Giáo dục thường xuyên
• Giáo dục hướng nghiệp
• Giáo dục công dân
• Năng lực dạy học tích hợp giáo dục
• Biến đổi khí hậu
• Giáo dục biến đổi khí hậu
• Khoa học và giáo dục
• Lịch sử khoa học và giáo dục
• Mô hình giáo dục
• Nền giáo dục mở và động
• Đổi mới giáo dục Việt Nam
• Phát triển giáo dục đào tạo
• Quản lí hoạt động thực hành
• Giáo dục học của sinh viên Đại học
• Giáo dục Mầm non
• Khám phá khoa học của trẻ mẫu giáo
• Kĩ năng đánh giá năng lực khoa học
• Quan điểm PISA
• Phát triển đội ngũ giáo viên
• Tổ chức hoạt động xêmina
• Phương pháp dạy học Toán
• Giải pháp đảm bảo chất lượng
• Dạy học đạo đức
• Định hướng phát triển năng lực
• Sử dụng truyện kể trong dạy học
• Quản lý hoạt động tự học
• Phương pháp dạy học Giáo dục Chính trị
• Tư tưởng Hồ Chí Minh
• Quản lý hoạt động học tập