TAILIEUCHUNG - Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số giải pháp nhằm nâng cao ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh Trường THPT Tân Kỳ

Mục đích nghiên cứu đề tài là nghiên cứu thực trạng về ý thức bảo vệ môi trường đối với các em học sinh Trường THPT Tân Kỳ trong thời gian từ năm 2019 đến 2021. Trên cơ sở hiểu biết được thực trạng vấn đề bảo vệ môi trường, nhằm tìm hiểu nguyên nhân, hậu quả và giải pháp nâng cao ý thức bảo vệ môi trường cho các em học sinh. | MỤC LỤC DANH MỤC CÁC CHỮ CÁI VIẾT TẮT PHẦN I. MỞ ĐẦU . 1 . Lí do chọn đề tài . 1 . Mục đích nhiệm vụ của đề tài . 2 . Đối tượng phạm vi nghiên cứu. 2 . Đóng góp mới của đề tài. . 2 PHẦN II NỘI DUNG NGHIÊN CỨU . 3 . Cơ sở lý luận và thực tiễn . 3 . Cơ sở lý luận . 3 . Cơ sở thực tiễn . 4 . Ý nghĩa tác dụng của đề tài . 5 . Thực trạng ý thức bảo vệ môi trường của học sinh trường THPT Tân Kỳ trong thời gian qua. . 5 . Thuận lợi . 5 . Khó khăn hạn chế . 7 . Đánh giá chung thực trạng ý thức bảo vệ môi trường của học sinh trường THPT Tân Kỳ trong thời gian qua. 7 . Kết quả nghiên cứu thực trạng nhận thức của học sinh về môi trường và tầm quan trọng phải bảo vệ môi trường. . 7 . Kết quả nghiên cứu về thái độ trách nhiệm bảo vệ môi trường của HS. . 9 . Kết quả nghiên cứu thực trạng hành vi bảo vệ môi trường của Học sinh. . 10 . Một số giải pháp nhằm nâng cao ý thức bảo vệ môi trường cho Học sinh trường THPT Tân Kỳ. . 11 . Công tác lãnh đạo chỉ đạo . 11 . Công tác tuyên truyền giáo dục . 12 . Tuyên truyền văn bản chỉ đạo các cấp về vấn đề bảo vệ môi trường . 12 . Các hình thức tuyên truyền giáo dục môi trường . 13 . Tổ chức thực hiện công tác vệ sinh trong ngày trong tuần . 18 . Phối hợp các tổ chức trong và ngoài nhà trường. 20 . Giải pháp nêu gương nhân rộng điện hình tiên tiến . 25 . Xây dựng các góc trong câu lạc bộ môi trường xanh . 26 . Góc kiến thức . 26 . Góc thư giản . 27 . Góc sáng tạo . . 30 . Góc thông điệp . . 33 . Kết quả đạt được của một số giải pháp nhằm nâng cao ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh trường THPT Tân Kỳ. 35 . Kết quả nhận thức về môi trường và tầm quan trọng của việc bảo vệ môi trường của học sinh trường THPT Tân Kỳ. . 35 . Kết quả nghiên cứu về thái độ trách nhiệm bảo vệ môi trường của học sinh. . 35 . Kết quả thực hiện hành vi bảo vệ môi trường của học sinh Trường THPT Tân Kỳ. . 36

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Kỹ năng sống
• Ý thức bảo vệ môi trường
• Sáng kiến của trường THPT Tân Kỳ
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4