TAILIEUCHUNG - Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Đa dạng các nội dung góp phần nâng cao hiệu quả tuần sinh hoạt tập thể cho HS lớp 10 THPT

Mục đích nghiên cứu đề tài là nâng cao hiệu quả tuần sinh hoạt tập thể bằng cách trang bị cho HS các nội dung, kĩ năng cần thiết để bước vào cấp học mới. Mời các bạn cùng tham khảo! | 1 MỤC LỤC Phần I. ĐẶT VẤN ĐỀ . 6 1. Lí do chọn đề tài . 6 2. Mục đích nghiên cứu. . 7 3. Nhiệm vụ nghiên cứu. . 7 4. Phạm vi nghiên cứu. . 7 5. Đối tượng và khách thể. 7 6. Giả thuyết khoa học. . 7 7. Phương pháp nghiên cứu. . 8 8. Đóng góp của đề tài . 8 Phần 2 NỘI DUNG NGHIÊN CỨU . 9 Chương 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ CƠ SỞ THỰC TIỄN VIỆC TỔ CHỨC TUẦN SINH HOẠT TẬP THỂ . 9 1. Cơ sở lí luận . 9 sinh hoạt tập thể là gì . 9 . Mục đích của tuần sinh hoạt tập thể . 9 . Nội dung triển khai trong tuần SHTT . 9 . Vị trí vai trò của tuần SHTT đối với HS lớp 10 THPT. 10 2. Cơ sở thực tiễn . 11 . Phân tích các công văn hướng dẫn tổ chức tuần sinh hoạt tập thể của Bộ GD amp ĐT. . 11 . Phân tích các công văn hướng dẫn tổ chức tuần sinh hoạt tập thể của Sở Giáo dục và Đào tạo Nghệ An. . 12 . Thực trạng tổ chức tuần SHTT ở các cơ sở giáo dục . 12 . Tìm hiểu cách tổ chức tuần SHTT ở các cơ sở giáo dục qua tài liệu trên mạng internet . 12 . Tìm hiểu cách tổ chức tuần SHTT ở các cơ sở giáo dục lân cận. . 12 . Kế hoạch tổ chức tuần SHTT tại đơn vị trước năm học 2017-2018. 13 . Số liệu điều tra . 14 . Điều tra về thực trạng HS hiện nay đối với việc đọc sách . 14 . Điều tra về tình trạng hứng thú học tập của HS . 16 CHƯƠNG 2 MỘT SỐ NỘI DUNG GÓP PHẦN NÂNG CAO HIỆU QUẢ TUẦN SINH HOẠT TẬP THỂ CHO HS LỚP 10 THPT . 18 2 1. Hình thành và bồi dưỡng thói quen đọc sách. . 19 . Cơ sở để lựa chọn nội dung . 19 . Phân công phụ trách Đoàn trường . 20 . Tổ chức thực hiện. . 20 . Nội dung triển khai. . 20 . Sách là gì . 20 . Lợi ích của việc đọc sách . 20 . Vai trò của việc đọc sách . 20 . Cách đọc sách hiệu quả. 21 . Mượn sách ở đâu . 21 . Giới thiêu các phong trào đọc sách trong nhà trường . 22 2. Hướng dẫn khai thác và sử dụng Internet trong học tập . 23 . Cơ sở để lựa chọn nội dung. . 23 . Phân công người phụ trách Nhóm Tin học. . 24 . Tổ chức thực hiện. . 24 . Nội dung triển khai. . 24 .

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Kỹ năng sống
• Tuần sinh hoạt tập thể
• Bồi dưỡng thói quen đọc sách
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4