TAILIEUCHUNG - Nghiên cứu nhu cầu sử dụng ngoại ngữ Nhật, Hàn, Trung của người Việt

Nghiên cứu đã làm rõ mức độ các đối tượng sử dụng ngoại ngữ trong các hoạt động học tập và làm việc thường ngày, cũng như chỉ ra sự khác biệt đáng kể về mặt thống kê trong tần suất thực hiện các hoạt động khác nhau và giữa các ngoại ngữ khác nhau. Kết quả này đã cung cấp nền tảng quan trọng và thông tin hữu ích phục vụ quá trình thiết kế định dạng đề thi đánh giá năng lực các ngoại ngữ Nhật, Hàn, Trung. | NGHIÊN CỨU NƯỚC NGOÀI TẬP 37 SỐ 2 2021 112 NGHIÊN CỨU NHU CẦU SỬ DỤNG NGOẠI NGỮ NHẬT HÀN TRUNG CỦA NGƯỜI VIỆT Nguyễn Thị Ngọc Quỳnh Trần Thị Thu Hiền Bùi Thiện Sao Nguyễn Thị Phương Thảo Nguyễn Thị Chi Nguyễn Quỳnh Hoa Trường Đại học Ngoại ngữ ĐHQGHN Phạm Văn Đồng Cầu Giấy Hà Nội Việt Nam Nhận ngày 31 tháng 08 năm 2020 Chỉnh sửa ngày 24 tháng 09 năm 2020 Chấp nhận đăng ngày 18 tháng 03 năm 2021 Tóm tắt Đóng vai trò quan trọng trong quy trình xây dựng và phát triển bài thi nghiên cứu nhu cầu ngôn ngữ luôn được chú trọng từ những khâu đầu tiên của hoạt động kiểm tra đánh giá ngoại ngữ đặc biệt là đối với các bài thi diện rộng. Trong bối cảnh của chương trình Xây dựng định dạng đề thi quốc gia đánh giá năng lực tiếng Nhật Hàn Trung theo Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam một nghiên cứu về nhu cầu sử dụng các ngoại ngữ Nhật Hàn Trung đã được tiến hành. Cụ thể nghiên cứu hướng tới mục tiêu tìm hiểu các hoạt động mà người Việt cần sử dụng ngoại ngữ Nhật Hàn Trung và tìm hiểu sự khác biệt của tần suất thực hiện các hoạt động này trong mỗi nhóm ngôn ngữ cũng như giữa các ngôn ngữ khác nhau. Nhóm nghiên cứu đã xây dựng ba bản khảo sát. Câu trả lời của những người tham gia nghiên cứu được thu thập và phân tích bằng các thống kê miêu tả và ANOVA. Kết quả nghiên cứu đã làm rõ mức độ các đối tượng sử dụng ngoại ngữ trong các hoạt động học tập và làm việc thường ngày cũng như chỉ ra sự khác biệt đáng kể về mặt thống kê trong tần suất thực hiện các hoạt động khác nhau và giữa các ngoại ngữ khác nhau. Kết quả này đã cung cấp nền tảng quan trọng và thông tin hữu ích phục vụ quá trình thiết kế định dạng đề thi đánh giá năng lực các ngoại ngữ Nhật Hàn Trung. Từ khóa nghiên cứu nhu cầu sử dụng ngôn ngữ đề thi đánh giá năng lực ngôn ngữ 1. Giới thiệu tổng quan Khảo thí Ngôn ngữ Châu Âu ALTE 2011 trong tài liệu hướng dẫn xây dựng và Đóng vai trò đắc lực trong việc định triển khai các bài thi ngôn ngữ Manual for hướng và tối ưu hiệu quả của các hoạt động Language Test .

• Ngôn ngữ học
• Sử dụng ngôn ngữ
• Đề thi đánh giá năng lực ngôn ngữ
• Năng lực ngoại ngữ
• Năng lực ngôn ngữ
• Năng lực ngoại ngữ 6 bậc
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Ngôn ngữ học
• Ngôn ngữ học
• Chính sách ngôn ngữ
• Sử dụng ngôn ngữ nước ngoài
• Tiếp thu ngôn ngữ
• Xã hội học
• Xã hội học ngôn ngữ
• Xã hội học về giới
• Kế hoạch hóa ngôn ngữ
• Cải cách ngôn ngữ về giới
• Ngôn ngữ của người Khmer
• Sử dụng ngôn ngữ của người Khmer
• Người Khmer tại Trà Vinh
• Tình hình sử dụng ngôn ngữ người Khmer
• Ngôn ngữ Việt Khmer
• Nghiên cứu ngôn ngữ người Khmer
• Ngôn ngữ trong truyện tranh
• Ngôn ngữ của trẻ em
• Tiếp cận truyện tranh
• Ảnh hưởng của truyện tranh
• Hoạt động sử dụng ngôn ngữ của trẻ em
• Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ Ngôn ngữ học
• Phân tích ngữ liệu
• Văn bản hướng dẫn sử dụng
• Ngôn ngữ học so sánh
• Ngôn ngữ học đối chiếu
• Bài giảng Ngôn ngữ Javascript
• Ngôn ngữ Javascript
• Ngôn ngữ kịch bản
• Sử dụng ngôn ngữ Javascript
• Hướng dẫn sử dụng ngôn ngữ Javascript
• Cài đặt Javascript
• báo cáo tổng kết đề tài khoa học
• Cải tiến kỹ thuật nhận dạng ngôn ngữ
• Kỹ thuật nhận dạng ngôn ngữ
• Nhận dạng ngôn ngữ
• Ngôn ngữ cử chỉ sử dụng Kinect
• Ngôn ngữ cử chỉ
• Văn hóa Việt Nam
• Ngôn ngữ Việt Nam
• Văn học Việt Nam
• Người Na Mẻo
• Phát triển ngôn ngữ
• Bảo tồn ngôn ngữ
• Tóm tắt Luận án Tiến sĩ
• Ngôn ngữ trách trong tiếng Việt
• Sử dụng ngôn ngữ trách
• Hành động trách trong tiếng Việt
• Đa ngữ xã hội
• Ngôn ngữ địa phương
• Dân tộc thiểu số
• Ngôn ngữ tiếng Việt
• Hành vi ngôn ngữ phê phán
• Chuyển di ngữ dụng
• Ngôn ngữ và văn hóa
• Cách sử dụng từ ngữ tiếng Anh
• Chuyển di ngữ dụng tiêu cực
• Thái độ ngôn ngữ của người Khmer
• Ngôn ngữ của người Khmer ở An Giang
• Tìm hiểu ngôn ngữ người Khmer
• Sử dụng ngôn ngữ người Khmer
• Tiểu luận Thực trạng ngôn ngữ Chat
• Lý thuyết chung về ngôn ngữ chat
• Ngôn ngữ chat của teen
• Thực trạng sử dụng ngôn ngữ chat
• Các tác động của ngôn ngữ chat
• Phương hướng điều chỉnh ngôn ngữ chat
• Tạp chí khoa học
• Ngôn ngữ học xã hội
• Ngôn ngữ giới trẻ
• Cấu trúc phi văn phạm của ngôn ngữ
• Ngôn ngữ thông tục
• Ngôn ngữ tiếng Anh chuẩn
• Ngôn ngữ mạng
• Biểu hiện của ngôn ngữ mạng
• Ngôn ngữ chat
• Lạm dụng ngôn ngữ mạng
• Điều chỉnh ngôn ngữ mạng
• Đô thị hóa
• Vấn đề sử dụng ngôn ngữ
• Sử dụng ngôn ngữ ở Việt Nam
• Vấn đề đô thị hóa
• Dịch vụ khách hàng chuyên nghiệp
• Dịch vụ khách hàng
• Sử dụng ngôn ngữ tiêu cực
• Dịch vụ khách hàng hoàn hảo
• Sử dụng ngôn ngữ tích cực
• Cấu trúc Email chuẩn
• Ngôn ngữ đặc tả ca sử dụng
• Ngôn ngữ mô hình hóa USL
• Kịch bản thực hiện ca sử dụng
• Tự động hóa từ mô hình ca sử dụng
• Ngôn ngữ đặc tả USL
• Năng lực sử dụng ngôn ngữ hóa học
• Thang đánh giá năng lực
• Học sinh phổ thông
• Năng lực thực hành ngôn ngữ hóa học
• Năng lực thiết lập ngôn ngữ hóa học
• Năng lực tiếp nhận ngôn ngữ hóa học
• Tóm tắt báo cáo Khoa học và Công nghệ
• Báo cáo Khoa học và Công nghệ cấp trường
• Nhận dạng ngôn ngữ cử chỉ
• Nhận dạng ngôn ngữ cử chỉ sử dụng KINECT
• Tóm tắt luận văn Thạc sĩ Khoa học
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học
• Đặc trưng ngôn ngữ
• Văn hóa của ngôn ngữ
• Ngôn ngữ khoa học vật lí
• Bồi dưỡng ngôn ngữ khoa học
• Dạy học vật lí
• Khung hệ thống chức năng ngôn ngữ
• Phân loại ngôn ngữ khoa học
• luận văn ngôn ngữ học
• phương tiện giao tiếp
• giao tiếp phi ngôn ngữ
• phi ngôn ngữ trong tiểu thuyết
• phi ngôn ngữ trong truyện ngắn
• bình diện ngữ dụng học
• Khối liệu ngôn ngữ
• Công nghệ trong giảng dạy ngoại ngữ
• Giảng dạy ngoại ngữ
• Công nghệ ngôn ngữ
• Sử dụng khối liệu ngôn ngữ chuyên dụng