TAILIEUCHUNG - Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Ứng dụng Định lý Vi-et trong giải toán

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là tập trung trang bị đầy đủ các dạng bài tập vận dụng Định lý Vi-et. Đối với mỗi dạng toán đưa ra phương pháp giải cụ thể và tập trung phân tích kĩ các ví dụ và bài tập áp dụng. Trong đề tài này sẽ đưa ra đầy đủ các dạng toán từ dễ đến khó, các bài tập nâng cao dành cho học sinh khá giỏi. Khi gặp dạng toán học sinh dễ nắm bắt và vận dụng. | ỨNG DỤNG ĐỊNH LÝ VI ET TRONG GIẢI TOÁN 1. PHẦN MỞ ĐẦU . Lý do chọn đề tài Toán học là một bộ môn khoa học tự nhiên nghiên cứu có tính thực tế cao ảnh hưởng lớn đến đời sống con người. Các công trình nghiên cứu khoa học đều cho rằng Tất cả các môn khoa học khác đều liên quan mật thiết với Toán học. Vận dụng kiến thức Toán học để giải thích các hiện tượng trong tự nhiên và vận dụng vào thực tế cuộc sống Muốn vậy việc giảng dạy Toán học phải hướng tới một mục đích lớn hơn thông qua việc dạy học Toán mà học sinh phát triển trí tuệ hình thành phẩm chất tư duy cần thiết. æi míi ph ng ph p d y häc lµ mét yªu cÇu tÊt yÕu m b o cho sù ph t triÓn cña gi o dôc. Ngµy nay nÒn kinh tÕ trÝ thøc cïng víi sù bïng næ th ng tin gi o dôc vµ ang thay æi Ó phï hîp víi sù ph t triÓn cña khoa häc kü thuËt sù ph t triÓn cña x héi. Néi dung tri thøc khoa häc cïng víi sù å sé vÒ lîng th ng tin yªu cÇu chóng ta ph i æi míi ph ng ph p d y häc. Môc tiªu gi o dôc thay æi kÐo theo yªu cÇu ph i æi míi ph ng ph p d y häc mét c ch phï hîp. Để gióp cho gi o viªn th o gì nh ng khã kh n trong qu tr nh æi míi ph- ng ph p d y häc cã nhiÒu gi o s tiÕn sü c c nhµ khoa häc chuyªn t m nghiªn cøu thÝ iÓm vµ triÓn khai i trµ vÒ æi míi ph ng ph p d y häc. Mét trong nh ng yªu cÇu Æt ra cña c i c ch lµ ph i æi míi ph ng ph p d y häc theo híng tÝch cùc ho ho t éng häc tËp cña häc sinh díi sù tæ chøc h- íng dÉn cña gi o viªn. Häc sinh tù gi c chñ éng t m tßi ph t hiÖn vµ gi i quyÕt nhiÖm vô nhËn thøc vµ cã ý thøc vËn dông linh ho t s ng t o c c kiÕn thøc häc vµo bµi tËp vµ thùc tiÔn trong ã cã æi míi d y häc m n To n. Trong trêng phæ th ng d y To n lµ d y ho t éng To n häc. èi víi häc sinh cã thÓ xem viÖc gi i To n lµ h nh thøc chñ yÕu cña ho t éng to n häc. Qu tr nh gi i to n lµ qu tr nh rÌn luyÖn ph ng ph p suy nghÜ ph ng ph p t m tßi vµ vËn dông kiÕn thøc vµo thùc tÕ. Th ng qua viÖc gi i to n thùc chÊt lµ h nh thøc Ó cñng cè kh c s u kiÕn thøc rÌn luyÖn îc nh ng kÜ n ng c b n trong m n to n. Tõ ã rót ra 1 îc

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán học
• Ứng dụng định lý trong giải toán
• Nâng cao chất lượng giảng dạy của giáo viên
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4