TAILIEUCHUNG - Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Hướng dẫn học sinh vận dụng kiến thức lí luận văn học để giải quyết các yêu cầu của đề thi học sinh giỏi môn Ngữ Văn

Sáng kiến Hướng dẫn học sinh vận dụng kiến thức lí luận văn học để giải quyết các yêu cầu của đề thi học sinh giỏi môn Ngữ Văn” với mong muốn đem đến cho các thầy cô giáo và các em học sinh một tài liệu tham khảo hữu ích, cũng là góp phần vào việc nâng cao chất lượng dạy học môn Ngữ văn ở trường phổ thông nói chung. | BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN 1. Lời giới thiệu Lí luận văn học là một bộ môn của khoa học nghiên cứu văn học. Nó có nhiệm vụ nghiên cứu bản chất chức năng xã hội thẩm mĩ và quy luật phát triển của sáng tác văn học. Do đó nó có tác dụng xác định phương pháp luận và phương pháp phân tích cảm thụ văn học. Đây là vấn đề quan trọng không những cho người sáng tác mà còn đặc biệt quan trọng đối với người học văn. Nhờ kiến thức lí luận mà học sinh có thể nhận thức đúng vấn đề nghị luận. Khi làm bài học sinh biết nhận xét đánh giá bình đề hiểu đúng đắn sâu sắc những khái niệm thuật ngữ văn học. Có thể nói lí luận văn học đóng vai trò mở đường nó như chiếc chìa khóa giúp người học văn mở cửa để đi vào khám phá văn học từ quy mô rộng một nền văn học hay quy mô hẹp tác phẩm văn học . Trong các kì thi chọn học sinh giỏi cấp Tỉnh và cấp Quốc gia những năm gần đây đề thi đều yêu cầu phải vận dụng kiến thức lí luận văn học để giải quyết vấn đề. Song trên thực tế bài làm của học sinh dễ bỏ ngỏ phần lí luận văn học hoặc hiểu chưa sâu chưa đúng các khái niệm thuật ngữ văn học. Hơn nữa tri thức lí luận văn học được đưa vào giảng dạy ở bậc THPT còn rất ít ỏi. Trong phân phối chương trình toàn cấp học học sinh được học 05 bài lí luận văn học với thời lượng là 9 tiết 333 tiết. Vậy khi bồi dưỡng học sinh giỏi ngoài việc trang bị kiến thức về tác phẩm cần cung cấp thêm kiến thức lí luận văn học nào rèn cho các em kĩ năng vận dụng kiến thức đó ra sao quả là điều không đơn giản. Xuất phát từ thực tiễn trong quá trình ôn thi học sinh giỏi tôi tiến hành thực hiện chuyên đề Hướng dẫn học sinh vận dụng kiến thức lí luận văn học để giải quyết các yêu cầu của đề thi học sinh giỏi môn Ngữ Văn với mong muốn đem đến cho các thầy cô giáo và các em học sinh một tài liệu tham khảo hữu ích cũng là góp phần vào việc nâng cao chất lượng dạy học môn Ngữ văn ở trường phổ thông nói chung. 1 2. Tên sáng kiến Hướng dẫn học sinh vận dụng kiến thức lí luận văn học để giải quyết các yêu

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Ngữ Văn
• Đề thi học sinh giỏi môn Ngữ Văn
• Lí luận văn học
• Hình thức văn bản văn học
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4