TAILIEUCHUNG - Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Vận dụng kỹ thuật dạy học tích cực vào dạy phần Công dân với kinh tế môn Giáo dục công dân 11

Mục đích nghiên cứu của đề tài nhằm phục vụ cho quá trình dạy học trở nên sinh động, hiệu quả, phù hợp với chủ trương của Đảng và Nhà nước, sự phát triển của thực tiễn. Nâng cao sự hứng thú cho học sinh và truyền đạt kiến thức một cách gần gũi. | SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO VĨNH PHÚC TRƯỜNG THPT XUÂN HÒA BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN Tên sáng kiến Vận dụng kỹ thuật dạy học tích cực vào dạy phần Công dân với kinh tế môn Giáo dục công dân 11 Tác giả Phạm Thị Hồng Nhung Mã sáng kiến Năm học 2019 2020 Các chữ cái viết tắt 1. Giáo viên GV 2. Học sinh HS 3. Trung học phổ thông THPT 4. Sách giáo khoa SGK 5. Phương pháp dạy học PPDH 6. Kỹ thuật dạy học KTDH 7. Sáng kiến kinh nghi ệm SKKN 8. Kỹ thuật dạy học tích cực KTDHTC MỤC LỤC Trang PHẦN MỞ 1 ĐẦU . 1. Lý do chọn đề 1 tài. 2. Mục đích nghiên 2 cứu. 3. Đối tượ ng nghiên 2 cứu. 4. Nhiệm vụ nghiên 2 cứu. 5. Phương pháp nghiên 2 cứu. 6. Phạm vi nghiên cứu và kế hoạch nghiên 3 cứu. 4 7. Tác giả sáng kiến PHẦN NỘI 5 DUNG. CHƯƠNG 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC 5 VẬN DỤNG MỘT SỐ KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG DẠY HỌC PHẦN CÔNG DÂN VỚI KINH TẾ. I. Cơ sở lý luận và thực 5 tiễn. 1. Cơ sở lý 5 luận. . Khái niệm phương pháp dạy 5 học. . Một số vấn đề lý luận về kỹ thuật dạy học tích 5 cực. 2. Cơ sở thực 7 tiễn. 3. Một số kỹ thuật dạy học tích 7 cực . II. Thực trạng sử dụng k ỹ thu ật d ạy h ọc tích cực trong dạy môn 14 GDCD 11. 1. Thuận lợi và khó 14 khăn. 2. Việc sử dụng phương pháp dạy học tích cực ở phổ 16 thông. CHƯƠNG 2 KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG 19 PHẦN CÔNG DÂN VỚI KINH TẾ MÔN GDCD 11. I. Khái quát phần công dân với kinh 19 tế. 1. Vị 19 trí. 2. Đặc điểm nội 21 dung. 3. Đề 22 xuất. CHƯƠNG 3 THỰC 34 NGHIỆM . I. Mục đích nội dung và phươ ng pháp thực 34 nghiệm 1. Mục 34 đích 2. Nội 34 dung 3. Giáo án thực 35 nghiệm . 4. Kết quả thực 48 nghiệm . . Phân tích và đánh giá định hướng bài thực 48 nghiệm . . Phân tích kết quả thực 49 nghiệm . PHẦN 3 KẾT LUẬN VÀ KIẾN 53 NGHỊ. TÀI LIỆU THAM 55 KHẢO. PHẦN 1 MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Theo quan điểm của Đảng và Nhà nướ c giáo dục là quốc sách hàng đầu. Đặc biệt trong thời đại kinh tế tri trức vai trò của giáo dục và đào tạo ngày càng đượ c coi trọng. Tại Điều 29 Mục tiêu của giáo dục phổ

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm môn GDCD 11
• Dạy học dạy phần Công dân với kinh tế
• Kỹ thuật dạy học tích cực
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4