TAILIEUCHUNG - Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục trẻ 3 - 4 tuổi theo hướng giáo dục lấy trẻ làm trung tâm

Đề tài tập trung nêu ra những biện pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục trẻ 3-4 tuổi đạt hiệu quả cao thông qua việc áp dụng phương pháp giáo dục lấy trẻ làm trung tâm. Đề tài tập trung vào những mặt đã làm được, đề xuất những hình thức mới mà giáo viên đã áp dụng phương pháp dạy học lấy trẻ làm trung tâm để tổ chức cho trẻ làm quen các hoạt động có hiệu quả mà phương pháp truyền thống trước đây chưa làm được. | CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc TÊN ĐỀ TÀI SÁNG KIẾN GIẢI PHÁP MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TRẺ 3 4 TUỔI THEO HƯỚNG GIÁO DỤC LẤY TRẺ LÀM TRUNG TÂM Họ và tên Phan Thị Mai Chức vụ Tổ phó chuyên môn Đơn vị công tác trường Mầm non Phú Thuỷ Quảng Bình ngày 15 tháng 04 năm 2020 1. PHẦN MỞ ĐẦU Lý do chọn đề tài Chưa làm mẹ nhưng chứa chan tình mẹ Bởi yêu nghề nên quý lớp măng non ̉ ̣ ́ ̉ Tre em la niêm hanh phuc cua môi gia đinh la t ̀ ̀ ̃ ̀ ̀ ương lai cua môi dân tôc. Viêc ̉ ̃ ̣ ̣ ̉ ̣ ́ ̣ ̉ ̣ ̉ bao vê chăm soc giao duc tre em la trach nhiêm cua gia đinh va toan xa hôi. V ́ ̀ ́ ̀ ̀ ̀ ̃ ̣ ới lứa ̉ ̣ tuôi mâm non ngoai nhiêm vu chăm soc nuôi d ̀ ̀ ̣ ́ ưỡng tre thi công tac giao duc cung la ̉ ̀ ́ ́ ̣ ̃ ̀ ̣ môt nhiêm vu hêt s ̣ ̣ ́ ưc cân thiêt. ́ ̀ ́ Trong những năm gần đây bộ giáo dục và đào tạo luôn chú trọng việc nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện nói chung chất lượng chăm sóc trẻ giáo dục mầm non nói riêng. Đây là một trong những vấn đề quan tâm hàng đầu. Để nâng cao chất lương chăm sóc giáo dục trẻ mầm non cần rất nhiều yếu tố khác nhau nhưng một trong những yếu tố quan trọng là đổi mới tổ chức hoạt động giáo dục Lấy trẻ làm trung tâm Lấy trẻ làm trung tâm trong trường mầm non là một quan điểm giáo dục tiến bộ về vị trí của trẻ e và vai trò của giáo viên. Quan điểm này định hướng cho giáo viên mầm non trong việc xây dựng sử dụng hiệu quả môi trường giáo dục lập kế hoạch giáo dục và tổ chức hoạt động cho trẻ trong trường mầm non Văn kiên Đai ̣ ̣ ̣ ̉ hôi Đang toan quôc lân th ̀ ́ ̀ ứ XII cua Đang đa nêu ro nhiêm vu trong tâm cua giao duc ̉ ̉ ̃ ̃ ̣ ̣ ̣ ̉ ́ ̣ ̀ ̉ ơi căn ban va toan diên giao duc đao tao nâng cao chât l la Đôi m ́ ̉ ̀ ̀ ̣ ́ ̣ ̀ ̣ ́ ượng nguôn nhâǹ lực. Đây la môt nhiêm vu vô cung quan trong cua hê thông giao duc quôc dân noi ̀ ̣ ̣ ̣ ̀ ̣ ̉ ̣ ́ ́ ̣ ́ ́ ̀ ́ ̣ chung va giao duc mâm non noi riêng. ̀ ́ Bởi vi Giáo d ̀ ục Mầm non là bậc học đầu tiên là nền tảng la c ̀ ơ sở ban đầu để hình thành nhân cách

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm Mẫu giáo
• Giáo dục lấy trẻ làm trung tâm
• Giáo dục mầm non
• Trường Mầm non Phú Thuỷ
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4