TAILIEUCHUNG - Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Giải pháp chỉ đạo xây dựng trường học hạnh phúc nhằm giúp trẻ mỗi ngày đến trường thực sự là một ngày vui tại trường Mầm non 8-3

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là trường học hạnh phúc” Là nơi trẻ được là “trung tâm”, trẻ được yêu thương, hạnh phúc. Theo bộ trưởng bộ Giáo dục và đào tạo thì cốt lõi của trường học hạnh phúc tức là trẻ được yêu thương, an toàn và tôn trọng. Vậy làm cách nào để xây dựng “Trường học hạnh phúc” đó chính là một câu hỏi mà bản thân tôi là một Hiệu trưởng trường Mầm non rất băn khoăn trăn trở và tôi quyết tâm tìm tòi giải pháp để xây dựng trường Mâm non 8 – 3 trở thành “Trường học hạnh phúc” với giải pháp: Giải pháp chỉ đạo xây dựng trường học hạnh phúc nhằm giúp trẻ mỗi ngày đến trường thực sự là một ngày vui tại trường Mầm non 8-3. | 1 BẢN MÔ TẢ SÁNG KIẾN THÔNG TIN CHUNG VỀ SÁNG KIẾN 1. Tên sáng kiến Giải pháp chỉ đạo xây dựng trường học hạnh phúc nhằm giúp trẻ mỗi ngày đến trường thực sự là một ngày vui tại trường Mầm non 8 3. 2. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến Quản lý giáo dục. 3. Tac gia ́ ̉ Họ và tên Lương Thị Oanh. Sinh ngày 10 02 1972. Hiệu trưởng Chức vụ đơn vị công tác Hiệu trưởng trường Mầm non 8 3 Quận Ngô Quyên TP H ̀ ải Phòng. Điện thoại DĐ 0983243837 Cố định 02253852056 4. Đơn vị áp dụng sáng kiến Tên đơn vị Trường Mầm non 8 3 Địa chỉ Số 2 258 Câu Tre Qu ̀ ận Ngô Quyên Thành ph ̀ ố Hải Phòng. Điện thoại I. MÔ TẢ GIẢI PHÁP ĐÃ BIẾT Từ khi Bộ Giáo dục và Đào tạo phát động phong trào xây dựng trường học hạnh phúc trường Mầm non 8 3 rất quan tâm đến vấn đề chỉ đạo xây dựng trường học an toàn hạnh phúc chính vì thế mà chúng tôi đã tìm tòi nghiên cứu và áp dụng một số biện pháp nhằm xây dựng trường học hạnh phúc tại đơn vị mình tuy nhiên nội dung này còn mới mẻ cho nên có rất ít tài liệu hay sáng kiến. Qua tìm hiều chúng tôi áp dụng một số giải pháp của các tác giả 1. Đề tài quot Xây dựng trường Mầm non hạnh phúc nói không với bạo hành trẻ quot của tác giả Nguyễn Minh Trang Trường Mầm non Hoa Sen Hà nội Ưu điểm Ban giám hiệu nhà trường đã quan tâm đến các biện pháp nhằm không có bạo hành trong trường Mầm non thông qua việc tuyên truyền giáo dục kiểm tra giám sát và có những biện pháp xử lý để từ đó giáo viên biết kiềm chế cảm xúc và tuyệt đối không bạo hành trẻ cả về thể xác và tâm hồn. Giáo viên biết trách nhiệm đạo đức nghề giáo không được bạo hành trẻ đặc biệt là giáo viên Mầm non. Hạn chế Tác giả hầu như chỉ tập trung nghiên cứu các biện pháp nhằm không để tình trạng bạo hành xảy ra chứ chưa có biện pháp nào khác nhằm xây dựng trường học hạnh phúc. 2 2. Đề tài quot Giải pháp xây dựng trường Mầm non hạnh phúc thông qua việc giáo dục lấy trẻ làm trung tâm của tác giả Lê Thị Lan Hương Trường Mầm non Sao Mai Tân Yên Bắc Giang. Ưu điểm Nhà trường đã rất quan tâm đến việc chỉ đạo .

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm Mẫu giáo
• Quản lý giáo dục
• Quản lý trường Mầm non
• Xây dựng trường học hạnh phúc
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4