TAILIEUCHUNG - Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Tổ chức học sinh học tập - thực hành theo cặp nhóm môn Tiếng Anh lớp 9

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là qua quá trình dạy học giáo viên giúp học sinh tự khám phá trên cơ sở tự giác tự do suy nghĩ và tranh luận rút ra được nhiều bài học bổ ích, để đề xuất vấn đề đang thảo luận và giải quyết vấn đề một cách cụ thể hơn. Các em là đối tượng trung tâm, cho các em thực hành theo cặp, nhóm để các em giao tiếp với nhau giúp các em thực hành dễ dạng và sửa lỗi cho nhau kịp thời. | Ph ng ph p d y häc m n TiÕng Anh líp 9 Tæ chøc häc t p Thùc hµnh theo cÆp nhãm S ng kiÕn kinh nghiÖm Tæ chøc häc sinh häc tËp - Thùc hµnh theo cÆp nhãm i. PhÇn më Çu 1. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI Thế kỷ 21 - Thế kỷ của sự bùng nổ tri thức và sự phát triển vượt bậc của khoa học công nghệ. Đứng trước sự phát triển này mỗi người giáo viên cần phải hoàn thành mục tiêu giáo dục đào tạo và cần có khả năng thích ứng với xu hướng phát triển của xã hội - đó là vấn đề đa dạng hoá giáo dục để đạt được mục tiêu giáo dục là Học tri thức- Học làm việc - Học để tồn tại. Vấn đề đổi mới phương pháp giảng dạy là một công việc vô cùng quan trọng đối với mỗi giáo viên việc dạy và học ngoại ngữ cũng vậy để đạt hiệu quả cao nhất trong mục tiêu giao tiếp nắm bắt tri thức cùng hoà nhập vào sự phát triển của xã hội. Thùc hiªn chØ thÞ sè14 2001 ngµy 11 6 2001 cña Thñ t íng chÝnh phñ vµ NghÞ quyÕt sè 40 2000 QH10 cña Quèc héi vÒ Đæi míi ch ng tr nh gi o dôc phæ th ng . N m häc 2009-2010 Ngµnh gi o dôc tiÕp tôc chØ o cho c c c n bé gi o viªn gi ng d y theo ch ng tr nh æi míi ph ng ph p d y học theo ch ng tr nh gi o dôc phæ th ng. ViÖc æi míi néi dung ch ng tr nh vµ SGK lµ mét nhu cÇu tÊt yÕu kh ch quan kh ng nh ng èi víi ngµnh gi o dôc mµ cßn phï hîp víi sù ph t triÓn cña x héi . Ng êi thùc hiÖn NguyÔn Hµ Ph ng 1 Ph ng ph p d y häc m n TiÕng Anh líp 9 Tæ chøc häc t p Thùc hµnh theo cÆp nhãm Cïng víi c c m n häc kh c m n TiÕn Anh ë bËc THCS còng îc æi míi néi dung ch ng tr nh vµ SGK viÖc æi míi ßi hái ph i æi míi ph ng ph p d y vµ häc bé m n nµy theo Æc thï riªng cña nã. Môc tiªu cña m n TiÕng Anh lµ nh m h nh thµnh vµ ph t triÓn ë häc sinh nh ng kiÕn thøc kû n ng c b n vÒ TiÕng Anh vµ nh ng phÈm chÊt trÝ tuÖ cÇn thiÕt Ó tiÕp tôc häc lªn hoÆc i vµo cuéc sèng lao éng. Ó thùc hiÖn óng môc tiªu µo t o vµ tõng b íc n ng cao hiÖu qu d y häc viÖc æi míi ph ng ph p lµ mét vÊn Ò cÊp b ch vµ cÇn thiÕt. Ph ng ph p d y häc míi lµ lÊy häc sinh lµm chñ thÓ cña ho t éng häc tËp häc sinh cã éng c häc tËp óng n đóng

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Tiếng Anh
• Đổi mới phương pháp giảng dạy
• Nâng cao chất lượng dạy và học
• Quản lý giáo dục
• Tổ chức học tập thực hành theo cặp nhóm
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4