TAILIEUCHUNG - Bàn về xây dựng giáo trình biên dịch tiếng Trung theo định hướng phát triển năng lực người học cho sinh viên chuyên ngành tiếng Trung Trường ngoại ngữ - Đại học Thái Nguyên

Bài viết đã thông qua phương pháp nghiên cứu định tính, định lượng, tiến hành thống kê thực trạng sử dụng giáo trình biên dịch tiếng Trung hiện nay, khảo sát lấy ý kiến người học là sinh viên chuyên ngữ năm thứ 3 Trường Ngoại ngữ - Đại học Thái Nguyên. Để hiểu rõ hơn mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết của bài viết này. | TNU Journal of Science and Technology 226 12 86 - 92 DISCUSSION ON USING SOME THEORIES OF CAPACITY DEVELOPMENT TO BUILD CHINESE TRANSLATION TEXTBOOKS FOR THE LANGUAGE MAJOR STUDENTS OF SCHOOL OF FOREIGN LANGUAGE THAI NGUYEN UNIVERSITY Quach Thi Nga TNU - School of Foreign Language ARTICLE INFO ABSTRACT Received 12 5 2021 Given the fact that teachers learners and learning content are the three fundamental elements of the teaching process curriculum or learning Revised 27 8 2021 materials are supposed to be the means of connecting among these three Published 27 8 2021 basic elements. Choosing the right curriculum for the learning content will determine the effectiveness of the learning objectives. However there are KEYWORDS few sources of textbooks for learning Chinese - Vietnamese or Vietnamese - Chinese translation in Vietnam causing many difficulties Chinese translation textbooks for the teaching and learning process of Chinese translation. The paper has Develop students of competence adopted qualitative and quantitative research methods as well as Language-major students conducted statistics research on the current situation of using the current Chinese translation textbooks and did a survey of students who are third - Compilation year language-major students at the School of Foreign Languages - Thai School of Foreign Language - Nguyen university. From the surveyed results the paper also prop oses Thai Nguyen University some solutions on building a structure of Chinese translation textbooks in the direction of developing translation competence in order to improve the quality of training in teaching and learning Chinese translation at School of Foreign Languages - Thai Nguyen University. BÀN VỀ XÂY DỰNG GIÁO TRÌNH BIÊN DỊCH TIẾNG TRUNG THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC NGƯỜI HỌC CHO SINH VIÊN CHUYÊN NGÀNH TIẾNG TRUNG TRƯỜNG NGOẠI NGỮ - ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN Quách Thị Nga Trường Ngoại ngữ - ĐH Thái Nguyên THÔNG TIN BÀI BÁO TÓM TẮT Ngày nhận bài 12 5 2021 Người dạy

• Ngôn ngữ học
• Xây dựng giáo trình biên dịch tiếng Trung
• Phát triển năng lực người học
• Sinh viên chuyên ngành tiếng Trung
• Phát triển năng lực ghi nhớ từ vựng
• Đổi mới phương pháp giáo dục
• Phương pháp giáo dục Hồ Chí Minh
• Đổi mới căn bản toàn diện giáo dục
• Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Dạy học môn Tiếng Anh THCS
• Bài giảng Đổi mới phương pháp dạy học
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Quan điểm đổi mới phương pháp dạy học
• Định hướng đổi mới phương pháp dạy học
• Giáo dục học
• Đổi mới kiểm tra đánh giá
• Đổi mới kiểm tra sách giáo khoa
• Đổi mới cách ra đề thi
• Đổi mới giáo dục
• Lý luận dạy học
• Chính sách quản lý giáo dục
• Chính sách đổi mới giáo dục
• Đổi mới phương pháp giảng dạy
• Giáo dục Việt Nam
• Module Giáo dục thường xuyên
• Giáo dục thường xuyên
• Module Giáo dục thường xuyên 16
• Phương pháp dạy học
• Đổi mới Đổi mới phương pháp dạy học
• Nâng cao chất lượng giáo dục thường xuyên
• Quản lý đổi mới phương pháp dạy học
• Thực trạng đổi mới phương pháp dạy học
• Giải pháp đổi mới phương pháp dạy học
• Quản lý dạy học
• Dạy học THPT tại Bến Tre
• Giáo dục ở tiểu học
• Đổi mới giáo dục ở tiểu học
• Phương pháp giáo dục ở tiểu học
• Vấn đề giáo dục ở tiểu học
• Tìm hiểu phương pháp giáo dục tiểu học
• Nghiên cứu phương pháp giáo dục tiểu học
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Phương pháp dạy học ở trường THCS
• Quy trình đổi mới phương pháp dạy học
• Phương pháp giảng dạy
• Vấn đề đổi mới phương pháp giảng dạy
• Học viện Ngân hàng
• Đổi mới giảng dạy Học viện Ngân hàng
• Đổi mới ngành Giáo dục
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Giáo dục tiểu học
• Tóm tắt luận văn Thạc sĩ
• Công tác đổi mới phương pháp dạy học
• Giáo dục đại học
• Phương pháp dạy học đại học
• Chương trình giáo dục đại học
• Nội dung giáo dục đại học
• Đổi mới giáo dục đại học
• Giáo dục hướng nghiệp
• Đổi mới nội dung giáo dục hướng nghiệp
• Đổi mới phương pháp giáo dục hướng nghiệp
• Học sinh THPT miền núi Tây Bắc
• Tư vấn giáo dục hướng nghiệp
• Dạy học học phần Văn học
• Chương trình giáo dục phổ thông mới
• Chương trình giáo dục phổ thông môn Ngữ văn
• Luận văn Thạc sĩ Tâm lí học
• Thích ứng đổi mới phương pháp giảng dạy
• Giải pháp thích ứng phương pháp giảng dạy
• Lí luận và phương pháp dạy học toán
• Giáo dục giá trị đạo đức
• Đổi mới công tác giáo dục
• Giáo dục đạo đức cho sinh viên
• Giáo dục định hướng phát triển năng lực
• Lý thuyết thực hành sư phạm
• Hoạt động giáo dục hướng nghiệp 10
• Đổi mới chương trình sách giáo khoa
• Tạp chí Giáo dục
• Chương trình giáo dục phổ thông
• Lập kế hoạch đổi mới phương pháp dạy học
• Đội ngũ cán bộ quản lý
• Phương pháp dạy học theo hướng tích cực
• Dạy học tính cực trường trung cấp
• Giảng dạy Giáo dục thể chất
• Công tác giáo dục thể chất
• Quá trình dạy học Giáo dục thể chất
• Cải tiến nội dung dạy học Giáo dục thể chất
• Quản lý nhà nước về giáo dục
• Phương pháp quản lý giáo dục
• Quản lý nhà nước về đào tạo
• Giảng dạy cao học
• Tổ chức quản lý giáo dục
• Quản lý giáo dục kỹ năng sống
• Kỹ năng sống
• Hoạt động trải nghiệm giáo dục
• Xây dựng phương pháp đổi mới giáo dục