TAILIEUCHUNG - Đánh giá chất lượng xây dựng chương trình đào tạo nghề một số trường khối nông nghiệp

Bài báo phản ánh kết quả nghiên cứu đánh giá chất lượng xây dựng chương trình đào tạo tại 10 trường cao đẳng, trung học chuyên nghiệp thuộc Bộ Nông nghiệp và Phát triển nông thôn do nhóm nghiên cứu của Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam thực hiện. Mời bạn đọc tham khảo. | Tạp chí Khoa học ĐHQGHN Nghiên cứu Giáo dục Tập 30 Số 2 2014 28-35 Đánh giá chất lượng xây dựng chương trình đào tạo nghề một số trường khối nông nghiệp 1 Vương Thanh Hương Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam 101 Trần Hưng Đạo Hà Nội Việt Nam Nhận ngày 22 tháng 4 năm 2014 Chỉnh sửa ngày 7 tháng 6 năm 2014 chấp nhận đăng ngày 25 tháng 6 năm 2014 Tóm tắt Bài báo phản ánh kết quả nghiên cứu đánh giá chất lượng xây dựng chương trình đào tạo tại 10 trường cao đẳng CĐ trung học chuyên nghiệp THCN thuộc Bộ Nông nghiệp và Phát triển nông thôn do nhóm nghiên cứu của Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam thực hiện. Chất lượng xây dựng chương trình đào tạo được đánh giá trên các nhóm tiêu chí như Quá trình xây dựng chương trình tính khoa học và sư phạm của chương trình đào tạo hiệu quả sử dụng và sự phù hợp của chương trình giáo trình trong thực tiễn giảng dạy học tập của giảng viên và sinh viên. Từ khóa Chương trình đào tạo đánh giá chất lượng xây dựng chương trình trường cao đẳng trung học chuyên nghiệp. 1. Giới thiệu chung Đánh giá chất lượng xây dựng chương trình đào tạo là một hoạt động thiết thực cung cấp thông tin cần thiết cho các nhà quản lí làm chính sách giáo dục và xã hội nói chung đồng thời phục vụ nhu cầu của giảng viên lãnh đạo nhà trường và những người khác trong quá trình thực hiện chương trình. Đánh giá chất lượng ĐT 84-913517745 Email 1 Các trường được khảo sát gồm i Cao đẳng CĐ Lương thực Thực phầm LTTP Đà Nẵng ii CĐ Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Bắc Bộ iii CĐ Thủy lợi miền Trung iv CĐ Công nghệ và Kinh tế Bảo Lộc Lâm Đồng v Trung học TH Nghiệp vụ quản lí LTTP Đồ Sơn vi TH Cong nghệ LTTP TP. Ho Chí Minh vii CĐ Công nghệ và Kinh tế Hà Nội viii CĐ Cơ điện và Nông nghiệp Nam Bộ ix CĐ Nông nghiệp Nam Bộ Tiền Giang x CĐ Thủy lợi Bắc Bộ Hà Nam trong khuôn khổ dự án Khoa học Công nghệ Nông nghiệp giai đoạn 2010-2012 vốn vay ADB của Bộ Nông nghiệp và Phát triển nông thôn NN và PTNT tài trợ cho các trường. xây dựng chương trình được hiểu là đánh giá

• Giáo dục học
• Chương trình đào tạo nghề
• Đánh giá chất lượng xây dựng chương trình
• Quá trình xây dựng chương trình đào tạo
• Nội dung chương trình đào tạo
• Hoạt động dạy học
• Biên soạn giáo trình
• Quản lý chương trình đào tạo nghề
• Phát triển chương trình đào tạo nghề
• Xây dựng chương trình đào tạo
• Năng lực thực hiện
• Mô hình xây dựng chương trình
• Quy trình đào tạo nội bộ
• Nhu cầu nhân sự
• Đào tạo nhân viên
• Trình độ tay nghề nhân viên
• Tài liệu đào tạo nhân sự
• Trách nhiệm đào tạo
• Chương trình đào tạo
• Đề xuất đào tạo nhân sự
• Danh sách đào tạo
• Nội dung đào tạo
• Quá trình đào tạo
• Bài giảng Đào tạo nghề
• Đào tạo nghề theo năng lực thực hiện
• Đặc trưng đào tạo nghề
• Đào tạo nghề
• Quản lý đào tạo nghề
• Chương trình theo năng lực thực hiện
• Xanh hóa đào tạo nghề Việt Nam
• Xanh hóa đào tạo nghề
• Đào tạo nghề ở Việt Nam
• Mục tiêu đào tạo nghề
• Chương trình đào tạo nghề 2008
• Đội ngũ giáo viên
• Cán bộ quản lý
• Cải tiến phương pháp đào tạo
• Đào tạo nghề ngắn hạn
• Khuyến nông lâm
• Nghề khuyến nông lâm
• Đào tạo nghề khuyến nông lâm
• Đào tạo nông lâm nghiệp
• Đào tạo nghề may thời trang
• Nghề may thời trang
• Chương trình đào tạo Nghề may thời trang
• Nguồn nhân lực may mặc
• Doanh nghiệp trong đào tạo nghề
• Đội ngũ giáo viên dạy nghề
• Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
• Giáo dục học
• Trường Trung cấp nghề Kon Tum
• Định hướng nghề nghiệp
• Chương trình đào tạo cử nhân Ngôn ngữ Anh
• Chương trình đào tạo ngành ngôn ngữ Anh
• Chương trình giáo dục theo định hướng nghề nghiệp
• Giáo dục định hướng nghề nghiệp
• Đào tạo nghề điện điện tử
• Thị trường lao động
• Chương trình đổi mới đào tạo
• Đổi mới đào tạo nghề Việt Nam
• Đào tạo nghề Việt Nam
• Nâng cao chất lượng lao động
• Hoạt động dạy nghề
• Chương trình khung nghề hàn
• Trình độ trung cấp nghề hàn
• Mô đun đào tạo nghề hàn
• Đào tạo nghề hàn
• Tìm hiểu nghề hàn
• Tài liệu nghề hàn
• Đào tạo giáo viên
• Định hướng nghề nghiệp ứng dụng
• Cơ sở giáo dục đào tạo
• Đề cương học phần Kế toán doanh nghiệp
• Chương trình khung trình độ trung cấp nghề
• Lý thuyết kế toán
• Thực hành kế toán trong doanh nghiệp
• Chương trình nghề trình độ cao đẳng
• Nghề Kế toán doanh nghiệp
• Đào tạo nghề Kế toán doanh nghiệp
• Tìm hiểu nghề Kế toán doanh nghiệp
• Chương trình nghề Kế toán doanh nghiệp
• Tham khảo nghề Kế toán doanh nghiệp
• Chương trình dạy nghề
• Nghề chế tạo thiết bị cơ khí
• Trình độ cao đẳng nghề
• Văn bản luật
• Luật giáo dục
• Luật đào tạo nghề
• Đào tạo ngành giáo dục mầm non
• Chương trình đào tạo theo tiếp cận CDIO
• Kỹ năng nghề nghiệp
• Giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo
• Chương trình đào tạo kĩ sư
• Giáo dục và đào tạo nghề nghiệp
• Đào tạo nghề nghiệp
• Nghề nghiệp Thông Tin Thư Viện
• Vương Quốc Anh
• Chương trình đào tạo Thông Tin Thư Viện
• Đào tạo nghề luật sư
• Phương pháp giảng dạy tích cực
• Chương trình đào tạo nghề luật sư
• Đào tạo nghề luật sư chất lượng cao
• Dạy học tích cực
• Chương trình đào tạo giáo viên
• Chuẩn đầu ra
• Chuẩn nghề nghiệp giáo viên
• Chuẩn nghề nghiệp
• Tiêu chuẩn của AUN
• Xây dựng chương trình đào tạo nghề luật sư
• Học viện Tư pháp
• Kỹ năng tranh tụng
• Kỹ năng tư vấn pháp luật
• Quản trị kinh doanh
• Luận văn Thạc sỹ Khoa học kinh tế
• Luận văn Thạc sỹ
• Đánh giá công tác đào tạo nghề
• Lao động nông thôn
• Đào tạo nghề nông nghiệp
• Chương trình mục tiêu quốc gia
• Hội thảo Kế hoạch năm 2013
• Năng lực của các giáo viên
• Giáo viên dạy nghề