TAILIEUCHUNG - Sách giáo khoa chữ Hán của Đông Kinh nghĩa thục

Bài viết này vì thế chủ yếu đi vào trình bày 2 vấn đề chính: Tổng quan về hệ thống sách giáo khoa chữ Hán của Đông Kinh nghĩa thục và phân tích những điểm cách tân trong hệ thống sách giáo khoa chữ Hán này. | TẠP CHÍ KHOA HỌC SỐ 51 2021 5 SÁCH GIÁO KHOA CHỮ HÁN CỦA ĐÔNG KINH NGHĨA THỤC Trịnh Ngọc Ánh Trường Đại học Thủ đô Hà Nội Tóm tắt Với mục đích bỏ lối học từ chương du nhập những tư tưởng mới phát triển văn hóa giáo dục Đông Kinh nghĩa thục mặc dù cổ súy học chữ Quốc ngữ nhưng vẫn sử dụng nhiều sách chữ Hán làm tài liệu giảng dạy và học tập. Điều này được lý giải bởi đội ngũ giáo viên của trường phần lớn là các nhà Nho giỏi Hán văn và còn bởi những nội dung tiến bộ những điểm cách tân mà các tài liệu Hán văn này chuyển tải nhằm mục đích khai dân trí chấn dân khí. Bài viết này vì thế chủ yếu đi vào trình bày 2 vấn đề chính tổng quan về hệ thống sách giáo khoa chữ Hán của Đông Kinh nghĩa thục và phân tích những điểm cách tân trong hệ thống sách giáo khoa chữ Hán này. Từ khóa Sách giáo khoa chữ Hán Đông Kinh nghĩa thục. Nhận bài ngày gửi phản biện chỉnh sửa duyệt đăng ngày Liên hệ tác giả Trịnh Ngọc Ánh Email tnanh@ 1. MỞ ĐẦU Đông Kinh nghĩa thục là trường học được mở ra vì việc nghĩa để làm việc nghĩa dạy học không lấy tiền ở Hà Nội. Cuối năm 1906 sau cuộc hội kiến với Phan Bội Châu ở Nhật về nước Phan Chu Trinh gặp gỡ Lương Văn Can và một số nhà nho duy tân để bàn về việc thành lập một trường học kiểu mới theo tinh thần của Khánh Ứng nghĩa thục một trường học do Fukuzawa Yukichi Phúc Trạch Dụ Cát 1835-1901 thành lập có vai trò to lớn trong quá trình hiện đại hóa ở Nhật Bản. Tháng 3 năm 1907 trường tạm thời được khai giảng tại số 4 phố Hàng Đào do Lương Văn Can làm Thục trưởng Nguyễn Quyền làm Học giám với khoảng 70 học viên chia thành 2 lớp nam và nữ. Tháng 5 năm 1907 trường được chính quyền Pháp cấp phép cho hoạt động hợp pháp. Đông Kinh nghĩa thục nhanh chóng trở nên nổi tiếng ở Hà Nội nên ngay sau đó trường phải mượn thêm căn nhà số 10 gần đó để đáp ứng sự mở rộng và phát triển của trường. Các vùng lân cận như Hà Đông Hoài Đức Hưng Yên Hải Dương Thái Bình nghĩa thục cũng ảnh hưởng theo đó mà phát triển mạnh mẽ nhiều lớp học .

• Ngôn ngữ học
• Đông Kinh nghĩa thục
• Sách giáo khoa chữ Hán
• Cách tân trong hệ thống sách giáo khoa
• Sách chữ Hán
• Khánh Ứng nghĩa thục
• Phong trào nghĩa thục
• Ý nghĩa của phong trào Đông Kinh Nghĩa thục
• Truyền thống yêu nước
• Cuộc vận động chính trị
• Khánh Ứng Nghĩa Thục ở Nhật Bản
• Đông Kinh Nghĩa Thục ở Việt Nam
• Ý nghĩa của Đông Kinh Nghĩa Thục
• Xây dựng nền truyền thống yêu nước
• Phong trào yêu nước
• Cải cách giáo dục
• Phong trào Đông Kinh
• Tư tưởng canh tân giáo dục
• Phong trào Đông Kinh nghĩa thục
• Nội dung Đông kinh nghĩa thục
• Phong trào Duy tân Việt Nam
• Tác phẩm của Nguyễn Hiến Lê
• Việt Nam thời Pháp thuộc
• Lịch sử Việt Nam
• Chuyển đổi cách mạng về nội dung giáo dục
• Phương thức hoạt động trong lịch sử giáo dục
• Lịch sử giáo dục Việt Nam
• Triết lý giáo dục
• Trường Đông Kinh Nghĩa Thục
• Triết lý giáo dục Tân học
• Triết lý giáo dục mới
• 100 năm Đông Kinh nghĩa thục
• Phong trào Duy Tân
• Thơ văn Đông Kinh nghĩa thục
• Mô hình giáo dục mới
• Đấu tranh giải phóng dân tộc
• Phương diện văn hoá tư tưởng
• Truyền bá tư tưởng mới
• Mô hình giáo dục tư thục
• Văn minh tân học sách
• nhà thơ Duy Tân
• báo cáo khoa học
• văn học Việt Nam
• văn học nghệ thuật
• nghiên cứu văn học
• Tạp chí khoa học Tân Trào
• 110 năm nguồn sáng Canh Tân
• Văn minh và dân chủ
• Công cuộc cải cách giáo dục ở Việt Nam
• Cải cách giáo dục trong lịch sử
• Tiếng trống cải cách giáo dục
• Vấn đề giáo dục quốc dân
• Chương trình giáo dục lịch sử
• Nền giáo dục đại học dưới thời Pháp thuộc
• Xây dựng mô hình xã hội học tập
• Phong trào yêu nước đầu thế kỉ XX
• Lòng yêu nước
• Ý thức tự lực của nhân dân
• Quốc dân độc bản
• Khoa cử nho học Việt Nam
• Nề giáo dục Nho giáo
• Thi hành khoa cử
• Triết lý thực học thực nghiệp
• Bài học cho nền giáo dục
• Học như thế nào
• Thực học và thực nghiệp học
• Ngôi trường kiểu mới đầu thế kỷ 20
• Giáo dục Việt Nam
• Nâng cao nền giáo dục cách mạng
• Nền giáo dục cách mạng tiên tiến
• Sách chữ Hán lưu giữ trong thư viện
• Cải lương nông học quốc sử giáo khoa thư
• Tạp chí Khoa học
• Lịch sử văn hóa
• Vốn thoại ngữ tiếng Việt
• Văn hóa Việt Nam
• Canh tân giáo dục
• Canh tân văn hóa
• Tư tưởng yêu nước
• Chiến lược con người
• Nguyễn văn Vĩnh
• Phan Châu Trinh
• Kỷ yếu hội thảo quốc gia
• Kỷ yếu hội thảo Xây dựng nền giáo dục thực chất
• Giáo dục “thực học thực nghiệp”
• Giáo dục đại học định hướng ứng dụng
• Cuộc cách mạng công nghiệp 4 0
• Quan hệ văn hóa giáo dục
• Quan hệ quốc tế
• Quan hệ Việt Nam và Nhật Bản
• Phong trào Đông Du
• Phan Bội Châu
• tư tưởng triết học
• chủ nghĩa maclenin
• tài liệu triết học
• phạm trù triết học
• vai trò của triết học