TAILIEUCHUNG - Dạy học tích hợp và Dạy học phân hóa môn Ngữ văn bậc THPT qua dự án

Bài viết đưa ra các giải pháp để giáo viên thực hiện kết hợp giữa dạy học tích hợp và dạy học phân hóa (dành cho học sinh lớp Chuyên) để phát triển, nâng cao, mở rộng kiến thức môn học của học sinh lớp chuyên văn về thơ Xuân Quỳnh, thắp sáng, tạo điều kiện để học sinh tiếp cận, phát huy những năng lực riêng của từng cá nhân đồng thời giúp các em được học hỏi, mở rộng hiểu biết trên nhiều lĩnh vực khác để hoàn thành tốt nhất dự án. Mời các bạn cùng tham khảo! | DHTH amp DHPH ở trường trung học đáp ứng yêu cầu đổi mới CT và SGK sau năm 2015 Dạy học tích hợp và Dạy học phân hóa môn Ngữ văn bậc THPT qua dự án 34 Đoàn Thị Hải Lý 1. DỰ ÁN XUÂN QUỲNH Xuân Quỳnh là tác giả một bài thơ học sinh được học trong chương trình Ngữ văn 12 bài thơ Sóng . Năm 2011 tôi tổ chức cho học sinh lớp 12 Chuyên văn trường THPT Chuyên Trần Đại Nghĩa Dự án Xuân Quỳnh. Dự án được chia thành 3 dự án cụ thể Phóng sự Xuân Quỳnh cuộc đời và thơ. Đêm thơ Xuân Quỳnh Đêm thơ phổ nhạc của Xuân Quỳnh Để thực hiện được dự án giáo viên giảng dạy phải hướng dẫn học sinh tổng hợp tích hợp nhiều kiến thức Kiến thức về môn học đọc thơ bình thơ cảm nhận về thơ Kiến thức liên môn Kĩ năng CNTT xử lý hình ảnh âm thanh hiệu ứng trong bài powpoint báo cáo sản phẩm. Kĩ năng sống giao tiếp trong nhóm lớp xử lý các tình huống Kĩ năng tư duy phân tích tổng hợp Kĩ năng khác tổ chức một chương trình nghệ thuật đêm thơ đêm nhạc phỏng vấn xây dựng phóng sự trình bày một vấn đề . Ngoài ra thực hiện dự án giáo viên hướng dẫn còn giáo dục cho học sinh thái độ dám chịu trách nhiệm về những gì mình đã khám phá trình bày Chủ động tổ chức kế hoạch cho bản thân nhóm. Để thực hiện các dự án nhỏ trong dự án Xuân Quỳnh giáo viên phải nhận biết phát hiện được NĂNG LỰC của học sinh mình giảng dạy. Năm học 2010- 2011 tôi đã sớm nhận ra năng lực của học sinh lớp mình phụ trách từ các buổi sinh hoạt lớp. Các em có khả năng tổ chức hoạt động rất tốt một số em hát rất hay rất nhiều học sinh có khả năng sử dụng công nghệ thông tin thành thạo nhiều học sinh có năng lực cảm thụ văn học rất tốt. 34 Tổ Ngữ văn - Trường Chuyên THPT Trần Đại Nghĩa 214 DHTH amp DHPH ở trường trung học đáp ứng yêu cầu đổi mới CT và SGK sau năm 2015 Khơi lửa cho các em từ bài thơ Sóng của Xuân Quỳnh trên lớp giới thiệu tài liệu để các em tham khảo hướng dẫn các em làm quen với bài học dự án giáo viên cho các em được LỰA CHỌN những dự án mình có khả năng. Tùy vào năng lực cá nhân đam mê và yêu thích các em sẽ đăng

• Giáo dục học
• Dạy học tích hợp môn Ngữ văn bậc THPT
• Dạy học phân hóa môn Ngữ văn bậc THPT
• Dự án Xuân Quỳnh
• Dự án Nguyễn Minh Châu
• Dạy học dự án
• Tiến trình dạy học dự án
• Vấn đề dạy học dự án
• Thực hiện dạy học dự án
• Tìm hiểu dạy học dự án
• Khái niệm Dạy học dự án
• Tác dụng Dạy học dự án
• Phân loại Dạy học dự án
• Cấu trúc Dạy học dự án
• Đánh giá Dạy học dự án
• Phương pháp dạy học dự án
• Tìm hiểu phương pháp dạy học dự án
• Tham khảo phương pháp dạy học dự án
• Dạy học phần hóa học hữu cơ
• Dạy học dự án cho sinh viên
• Đề tài Dạy học dự án
• Luận văn giáo dục
• Kết quả dạy học dự án
• Vận dụng dạy học dự án
• Hóa học hữu cơ
• Dự án trong dạy học phần Hóa học
• Đặc điểm của dạy học dự án
• Tích cực hóa hoạt động học tập
• Tổ chức dạy học
• Vệ sinh phòng bệnh trẻ em
• Dự án học phần
• Phương pháp dạy học
• Bài giảng Dạy học dự án
• Tổng quan dạy học dự án
• Thiết kế dự án
• Đánh giá dự án
• Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
• Phương pháp dạy học Hóa học
• Dạy học Hóa học THPT
• Hình thức dạy học dự án
• Đặc điểm dạy học dự án
• Chủ đề dự án dạy học
• Dạy học Địa lý 12
• Hệ thống chủ đề dự án trong dạy học
• Xác định chủ đề dự án dạy học
• Đề tài nghiên cứu Sư phạm
• Dạy học sinh viên khối Kĩ thuật
• Cách vận dụng dạy học dự án
• Phương pháp dạy học cho sinh viên
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Phương pháp dạy học môn Toán
• Tổ chức dạy học theo dự án
• Đặc điểm của dạy học theo dự án
• Mô hình dạy học dự án
• Vận dụng mô hình dạy học dự án
• Dạy học Các định luật bảo toàn
• Dạy học Vật lý 10 THPT
• Dạy học phát huy tính tích cực
• Kỹ năng làm việc theo nhóm
• Vận dụng dạy học theo dự án
• Dạy học theo dự án
• Dạy học học phần
• Nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên sư phạm
• Giáo dục công dân
• Phương pháp dạy học theo dự án
• Dạy học theo dự án môn Giáo dục Công dân
• Quản trị dạy học theo dự án
• Đánh giá dạy học theo dự án
• Phát triển năng lực của người học
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Năng lực vận dụng kiến thức
• Chương trình học phần Hóa học phân tích
• Dạy học dự án thông qua học hóa
• Lí luận dạy học hiện đại
• Thiết kế bài dạy sinh học
• Bài dạy sinh học
• Phương pháp dạy học dựa trên dự án
• Dạy học dựa trên dự án
• Phương pháp dạy học tích cực
• Tóm tắt Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục
• Lí luận phương pháp dạy học môn Vật lí
• Dạy học kiến thức về sản xuất
• Dạy học điện năng
• Dạy học hình học 8 theo dự án
• Phân loại dự án học tập
• Hoạt động học tập tích cực
• Hoạt động học tập
• Chất lượng giáo dục
• Chuyên ngành Khoa học giáo dục
• Dạy học dựa vào dự án
• Đào tạo công nghệ thông tin
• Thiết kế các dự án học tập học phần
• Học phần phân tích và thiết kế hệ thống thông tin
• Dạy học dựa vào dự án với e Learning
• Mô hình ưng dụng công nghệ thông tin
• Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán học
• Khoa học giáo dục
• Dạy học theo dự án trong môn Toán cao cấp
• Vật lí đại cương
• Dạy học Vật lí đại cương
• Dạy học phần tĩnh điện
• Vận dụng phương pháp dạy học theo dự án
• Project Based Learning
• Các định luật bảo toàn
• Dạy học chương Các định luật bảo toàn
• Dạy học Vật lý lớp 10