TAILIEUCHUNG - Đề thi kết thúc học phần môn Lý luận về Nhà nước và pháp luật năm 2019-2020 - Trường Đại học Ngân Hàng TP.HCM (Đề 2)

Hãy tham khảo "Đề thi kết thúc học phần môn Lý luận về Nhà nước và pháp luật năm 2019-2020 - Trường Đại học Ngân Hàng (Đề 2)" được chia sẻ dưới đây để giúp các bạn nắm được cấu trúc đề thi như thế nào, rèn luyện kỹ năng giải bài tập và có thêm tư liệu tham khảo chuẩn bị cho kì thi sắp tới đạt điểm tốt hơn. | TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGÂN HÀNG ĐỀ THI KẾT THÚC HỌC PHẦN KHOA LUẬT KINH TẾ MÔN LÝ LUẬN VỀ NHÀ NƯỚC VÀ PHÁP LUẬT số câu trong đề thi 19 Thời gian làm bài 60 phút Họ và tên . MSSV . NỘI DUNG ĐỀ THI A. PHẦN TRẮC NGHIỆM Câu 1. Gia trưởng là tính chất điển hình cho chế độ nô lệ của các nhà nước phương Đông cổ đại vì a. Sự mâu thuẫn quyết liệt giữa nô lệ và chủ nô b. Nô lệ là đối tượng bóc lột chủ yếu của giai cấp chủ nô c. Nô lệ được sử dụng hầu hết vào các ngành phi sản xuất và hầu hạ chủ nô d. Tất cả đều đúng Câu 2. Học thuyết nào cho rằng nhà nước là do quyền lực từ bên ngoài áp đặt vào xã hội a. Thuyết thần học b. Thuyết bạo lực c. Thuyết tâm lý d. Thuyết Mác-xít Câu 3. Các Tòa chuyên trách của hệ thống Tòa án nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam bao gồm a. Tòa hình sự tòa dân sự tòa hành chính tòa lao động tòa kinh tế tòa hiến pháp b. Tòa hình sự tòa dân sự tòa hành chính tòa lao động tòa kinh tế hôn nhân và gia đình tòa hiến pháp c. Tòa hình sự tòa dân sự tòa hành chính tòa lao động tòa kinh tế tòa gia đình và người chưa thành niên d. Tòa hình sự tòa dân sự tòa hành chính tòa lao động tòa kinh tế tòa hôn nhân và gia đình Câu 4. Khẳng định nào sau đây là đúng a. Mọi chuẩn mực đạo đức sẽ được nhà nước cụ thể b. Mọi hành vi phù hợp với pháp luật thì phù hợp hóa thành pháp luật với đạo đức c. Mọi hành vi phù hợp với đạo đức thì chưa chắc d. Mọi hành vi phù hợp với đạo đức thì phù hợp với phù hợp với pháp luật pháp luật Câu 5. Chức năng nào không phải là chức năng của pháp luật a. Chức năng điều chỉnh b. Chức năng xây dựng c. Chức năng bảo vệ d. Chức năng giáo dục quan hệ xã hội và bảo vệ tổ quốc quan hệ xã hội Câu 6. Khi nghiên cứu về mối quan hệ giữa pháp luật với đạo đức khẳng định nào sau đây là sai a. Pháp luật và đạo đức đều là những hiện tượng b. Pháp luật và đạo đức đều được hình thành từ thực thuộc kiến trúc thượng tầng tiễn đời sống xã hội c. Pháp luật và đạo đức đều được nhà nước sử dụng d. Pháp luật và đạo đức đều là những quy phạm có để điều chỉnh tất

• Luật học
• Đề thi kết thúc học phần
• Đề thi môn Lý luận về Nhà nước và pháp luật
• Lý luận về Nhà nước và pháp luật
• Đề thi trường Đại học Ngân Hàng TP HCM
• Chế định pháp luật
• Năng lực pháp luật
• Đề thi kết thúc môn học
• Đề thi môn Kiểm tra đánh giá kết quả Tin học
• Phương pháp đánh giá kết quả học tập
• Đánh giá kết quả môn Tin học
• Đề thi của Trường ĐH Đồng Tháp
• Đề thi môn Phần mềm xử lý SPSS
• Phần mềm xử lý SPSS
• Bài tập môn Phần mềm xử lý SPSS
• Ôn thi môn Phần mềm xử lý SPSS
• Đề thi môn Đánh giá kết quả giáo dục mầm non
• Đánh giá kết quả giáo dục mầm non
• Giáo dục mầm non
• Thi kết thúc học phần
• Đề thi kết thúc môn Toán rời rạc
• Toán rời rạc
• Ôn tập Toán rời rạc
• Bài tập Toán rời rạc
• Đề thi môn Thi pháp học
• Thi pháp học
• Nghệ thuật về con người trong văn xuôi
• Dạy học văn học dân gian
• Đề thi môn Phương pháp dạy học Hóa học
• Phương pháp dạy học Hóa học ở THPT
• Hoá học hữu cơ
• Liên kết hoá học
• Đề thi môn Công nghệ phần mềm
• Công nghệ phần mềm
• Thiết kế giao diện người dùng
• Phần mềm quản lý
• Đề thi môn Dẫn luận ngôn ngữ học
• Đề thi kết thúc học phần Dẫn luận ngôn ngữ học
• Thuộc tính vật lí của ngữ âm
• Quan hệ đối vị
• Đề thi môn Vấn đề Hóa lí ở trường phổ thông
• Hình học phân tử
• Đề thi môn Hóa học với khoa học tự nhiên
• Hóa học với khoa học tự nhiên
• Khoa học tự nhiên
• Liên kết Hydrogen
• Đề thi kết thúc học phần môn Đạo đức kinh doanh
• Đề thi môn Đạo đức kinh doanh và VHDN
• Văn hóa công việc
• Phong cách lãnh đạo
• Văn hóa thờ ơ
• Chương trình giao ước đạo đức
• Đề thi môn Lý luận dạy học toán ở tiểu học
• Lý luận dạy học toán ở tiểu học
• Phương pháp dạy học toán ở tiểu học
• Quá trình đánh giá trẻ mầm non
• Nguyên tắc đánh giá trẻ
• Đề thi môn Phương pháp dạy học hình học
• Phương pháp dạy học hình học
• Dạy học chủ đề hình học không gian
• Dạy học chủ đề các phép biến hình