TAILIEUCHUNG - Bài giảng Sự hình thành một đáp ứng miễn dịch - Đại học Lạc Hồng

Bài giảng Sự hình thành một đáp ứng miễn dịch - Đại học Lạc Hồng. Sau khi học xong bài này, sinh viên sẽ trình bày được động học của một đáp ứng miễn dịch; nêu được hai khác biệt của đáp ứng miễn dịch thì đầu và thì hai; chứng minh được phải có sự hợp tác tế bào trong hình thành đáp ứng miễn dịch và có hạn chế sự hợp tác tế bào trong nhóm phù hợp mô, . Mời các bạn cùng tham khảo chi tiết nội dung bài giảng! | SỰ HÌNH THÀNH MỘT ĐÁP ỨNG MIỄN DỊCH 1 Đồng Nai - 2020 MỤC TIÊU 1. Trình bày được động học của một đáp ứng miễn dịch. 2. Nêu được hai khác biệt của đáp ứng miễn dịch thì đầu và thì hai. 3. Chứng minh được phải cĩ sự hợp tác tế bào trong hình thành đáp ứng miễn dịch và cĩ hạn chế sự hợp tác tế bào trong nhĩm phù hợp mơ. 4. Mơ tả hiệu ứng Hapten - tải và sự hình thành ĐƯMD đối với kháng nguyên khơng lệ thuộc tuyến ức. 2 ĐỘNG HỌC CỦA MỘT ĐÁP ỨNG MIỄN DỊCH . 3 THAY ĐỔI VỀ CHẤT TRONG ĐÁP ỨNG MD LẦN 1 VÀ 2 Chuyển lớp các globuline miễn dịch 1o - IgM 2o - IgG IgA hoặc IgE Total Ab IgM Ab IgG Ab 1o Ag 2o Ag Ab Titer 4 Ngày sau khi gây miễn dịch SO SÁNH ĐÁP ỨNG THÌ 1VÀ THÌ 2 ĐƯMD Tính chất Thì 1 Thì 2 Tiềm ẩn 1-2 tuần 3-5 ngày Diễn Tăng SXKT Nhanh Rất nhanh tiến Bình ổn 2-3 tuần Nhiều tháng-năm Giảm sút Nhanh Từ từ Số lượng Cao hơn thì 1nhiều Lớp KT IgM IgG Chất lượng Aùi lực với KN 5 HỢP TÁC GIỮA CÁC TẾ BÀO MIỄN DỊCH TRONG HÌNH THÀNH ĐƯMD Tế bào trình diện Lymphocyte kháng nguyên B APC Lymphocyte Lymphocyte T CD4 T CD8 Tế bào diệt tự nhiên NK 6 Tế bào trình diện kháng nguyên HLA lớp II TCD4 peptid 15-34 aa HLA lớp I TCD8 peptid 9 aa 4 TẾ BÀO LYMPHO T CHỊU TRÁCH NHIỆM TRONG ĐÁP ỨNG MIỄN DỊCH TẾ BÀO TCD4 TCD8 8 HOẠT HĨA TẾ BÀO LYMPHO T Các tế bào trình diện kháng nguyên APC antigen presenting cell Tế bào lympho T chỉ nhận diện kháng nguyên được trình diện bởi các tế bào trình diện kháng nguyên 9 Tế bào T CD8 nhận diện Tế bào T CD4 nhận diện KN cĩ nguồn gốc nội sinh KN cĩ nguồn gốc ngoại lai và các mảnh peptite của và các mảnh peptite của KN được trình diện trong KN được trình diện trong phức hợp với HLA lớp I phức hợp với HLA lớp II 10 TCD8 TCD4 11 Đáp ứng miễn dịch của tế bào T CD4 1. Tế bào trình diện KN trình diện mảnh peptide trong phức hợp với HLA lớp II. 2. TCR của TCD4 nhận diện mảnh KN đặc hiệu và các T H2 T H1 tín hiệu hoạt hĩa khác IL4 IL5 IL6 IL10 sản xuất IL2 hoạt hĩa và tăng sinh. 3. Các TCD4 hoạt hĩa SX các interleukine

• Y khoa - Dược
• Bài giảng Y học
• Bài giảng Sự hình thành một đáp ứng miễn dịch
• Sự hình thành một đáp ứng miễn dịch
• Sự hợp tác tế bào
• Chuyển lớp globuline miễn dịch
• Tế bào trình diện Lymphocyte kháng nguyên B
• Bài giảng Sinh học 6 bài 52
• Bài giảng điện tử Sinh học 6
• Bài giảng điện tử lớp 6
• Bài giảng lớp 6 Sinh học
• Cấu tạo của địa y
• Vai trò của địa y
• Hình dạng địa y
• Bài giảng Y học cổ truyền
• Bài giảng Viêm khớp dạng thấp
• Vật lý trị liệu
• Điều trị viêm khớp
• Y học hiện đại
• Y học cổ truyền
• y học dân tộc
• y học phổ thông
• bệnh thường gặp
• y học thực hành
• kiến thức y học
• chuyên ngành y khoa
• tài liệu y khoa
• lý thuyết y học
• giáo trình y học
• bệnh lâm sàng
• chuẩn đoán bệnh
• Bài giảng Tin học y học
• Tin học y học
• Medical Informatics
• Truyền thông trong y học
• Quản trị hệ thống thông tin y học
• Nhu cầu thông tin y học
• Bằng chứng trong Y học
• Y học chứng cứ
• Bài giảng Y học chứng cứ
• Ứng dụng của Y học chứng cứ
• Khái niệm Y học chứng cứ
• Cách tìm Y học chứng cứ
• Bài giảng Y học thực chứng
• Khái niệm y học thực chứng
• Vai trò của y học thực chứng
• Sự ra đời y học thực chứng
• Mô hình y học thực chứng
• Thực hành y học thực chứng
• Quy trình y học thực chứng
• Bài giảng môn Tiếng Việt lớp 1
• Bài giảng điện tử Tiếng Việt 1
• Bài giảng sách Cánh diều môn Tiếng Việt lớp 1
• Bài giảng trường Tiểu học Ái Mộ B
• Bài giảng Tiếng Việt 1 năm học 2021 2022
• Bài giảng Tiếng Việt lớp 1 Bài 34 37
• Học vần v y am ap ăm ăp
• Bài giảng Sinh học 12 bài 21
• Bài giảng điện tử Sinh học 12
• Bài giảng điện tử lớp 12
• Bài giảng lớp 12 Sinh học
• Di truyền y học
• Khái niệm di truyền y học
• Bệnh di truyền phân tử
• Bệnh liên quan đến đột biến NST
• Bài giảng Thống kê y học
• Bài tập xác suất thống kê
• Thông kê ứng dụng
• Thông kê trong y học
• Bài tập xác suất
• Bài giảng Thống kê cơ bản
• Bài giảng Vệ sinh y học thể dục thể thao
• Bài giảng Vệ sinh y học
• Vệ sinh y học thể dục thể thao
• Vệ sinh y học
• Y học thể dục thể thao
• Y tế công cộng
• Phương pháp y học chứng cứ
• Quy trình y học chứng cứ
• Phạm vi của y học chứng cứ
• Định nghĩa y học chứng cứ
• Nghiên cứu y học cổ truyền
• Tìm hiểu y học cổ truyền
• Nền y học cổ truyền
• Y học cổ truyền dân tộc
• Dẫn nhập y học
• Y học dựa vào chứng cứ
• Chứng cứ y học
• Câu hỏi dạng PICO
• Vai trò thống kê
• Thống kê y học
• Lí giải số liệu
• Vai trò thống kê y tế
• Dịch vụ y tế
• Dẫn nhập Y hoc
• Y tế công cộng dựa vào chứng cứ
• Tìm nguồn tư liệu
• Bài báo khoa học
• Bài giảng Tiếng Việt 1 năm học 2020 2021
• Bài giảng Tiếng Việt lớp 1 Bài 34
• Học vần v – y
• Bài thuốc y học cổ truyền
• Bài thuốc trừ hàn
• Bài thuốc hành khí
• Bài thuốc an thần
• Công tác điều dưỡng của y học cổ truyền
• Bài giảng Bệnh học
• Bệnh học và điều trị nhi khoa y học cổ truyền
• Bệnh học nhi khoa y học cổ truyền
• Điều trị nhi khoa y học cổ truyền
• Chẩn đoán nhi khoa y học cổ truyền
• Suy dinh dưỡng trẻ em
• Ebook Bài giảng Nhân học y học
• Các tình huống lâm sàng
• Nhân học y học
• Tìm hiểu vấn đề Nhân học y học
• Tình huống lâm sàng
• Giảng dạy nhân học y học
• Bài giảng Y học quân sự
• Y học quân sự
• Cơ số quân y
• Tiếp tế quân y
• Vấn đề tiếp tế quân y
• Cơ số quân y phục vụ chiến đấu
• chuyên ngành y học
• nghiên cứu y học
• Tổng quan về y học chứng cứ
• Lịch sử y học
• Tiên lượng bệnh nhân
• Xác định chẩn đoán