TAILIEUCHUNG - Khung năng lực của nguồn nhân lực trong bối cảnh Cách mạng công nghiệp 4.0

Bài viết trình bày và phân tích về phát triển khung năng lực chung, cơ bản bắt buộc mà nguồn nhân lực cần có để đáp ứng yêu cầu phát triển doanh nghiệp trong bối cảnh Cách mạng công nghiệp , gồm 4 nhóm năng lực chính: (1) Năng lực kĩ thuật/ chuyên môn; (2) Năng lực về phương pháp; (3) Năng lực xã hội; (4) Năng lực cá nhân. Dựa trên khung năng lực này, doanh nghiệp có thể hoạch định chi tiết khung năng lực chung của mình cũng như hồ sơ năng lực của từng loại nhân viên. | Nguyễn Tiến Hùng Khung năng lực của nguồn nhân lực trong bối cảnh Cách mạng công nghiệp Nguyễn Tiến Hùng TÓM TẮT Nguồn nhân lực đóng vai trò quan trọng quyết định thành công của chiến Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam lược phát triển kinh tế - xã hội của quốc gia địa phương. Bài viết trình bày và phân 101 Trần Hưng Đạo Hoàn Kiếm Hà Nội Việt Nam Email hunga60@ tích về phát triển khung năng lực chung cơ bản bắt buộc mà nguồn nhân lực cần có để đáp ứng yêu cầu phát triển doanh nghiệp trong bối cảnh Cách mạng công nghiệp gồm 4 nhóm năng lực chính 1 Năng lực kĩ thuật chuyên môn 2 Năng lực về phương pháp 3 Năng lực xã hội 4 Năng lực cá nhân. Dựa trên khung năng lực này doanh nghiệp có thể hoạch định chi tiết khung năng lực chung của mình cũng như hồ sơ năng lực của từng loại nhân viên. TỪ KHÓA Nguồn nhân lực Cách mạng công nghiệp Khung năng lực. Nhận bài 01 01 2018 Nhận kết quả phản biện và chỉnh sửa 10 01 2018 Duyệt đăng 25 01 2018. 1. Đặt vấn đề điện tử robot công nghiệp và công nghệ thông tin CNTT Nguồn nhân lực NNL đóng vai trò quan trọng quyết CMCN gần đây là tích hợp các công nghệ tạo ra hệ định thành công của chiến lược phát triển kinh tế - xã thống liên kết thế giới ảo và thực vạn vật kết nối và các hệ hội KT-XH của quốc gia và địa phương. Tại Việt Nam thống kết nối internet. CMCN . Chiến lược và Quy hoạch phát triển nhân lực Việt Nam CMCN chủ yếu diễn ra trên 03 lĩnh vực chính Công thời kì 2011-2020 đã được Thủ tướng Chính phủ phê nghệ sinh học nghiên cứu tạo ra những bước nhảy vọt trong duyệt tháng 4 năm 2011 và đang thực hiện vào giai đoạn Nông nghiệp Thủy sản Y dược Chế biến thực phẩm Bảo cuối. Hơn nữa bối cảnh Việt Nam đang có nhiều thay đổi vệ môi trường Năng lượng tái tạo Hóa học và Vật liệu Kĩ nhằm đáp ứng yêu cầu phát triển KT-XH trong bối cảnh thuật số Trí tuệ nhân tạo Vạn vật kết nối và Dữ liệu lớn Cách mạng công nghiệp CMCN . Vì vậy việc nghiên Vật lí Tạo ra robot thế hệ mới công nghệ in 3D xe tự lái cứu về năng lực

• Giáo dục học
• Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Cách mạng công nghiệp 4 0
• Năng lực về phương pháp
• Năng lực xã hội
• Phát triển khung năng lực của đội ngũ công chức
• Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Tiến sĩ
• Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Khoa học Giáo dục
• Hoạt động giáo dục ngoài giờ
• Lý luận và Lịch sử giáo dục
• Giáo dục kĩ năng hợp tác
• Nâng cao chất lượng giáo dục trẻ
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Phương pháp dạy học
• Giáo dục truyền thống cách mạng
• Dạy học môn giáo dục công dân
• Trung tâm giáo dục thường xuyên
• Quản lý dạy học tại Học viện Phật giáo
• Quản lí giáo dục
• Quản lý chương trình giáo dục
• Quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên
• Giáo dục kỹ năng giao tiếp
• Kỹ năng giao tiếp
• Học sinh khuyết tật trí tuệ
• Lịch sử giáo dục
• Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục
• Lý luận khoa học giáo dục
• Phương pháp luận khoa học giáo dục
• Nghiên cứu khoa học
• Nhận thức khoa học giáo dục
• Giáo dục thường xuyên
• Giáo dục hướng nghiệp
• Giáo dục công dân
• Năng lực dạy học tích hợp giáo dục
• Biến đổi khí hậu
• Giáo dục biến đổi khí hậu
• Khoa học và giáo dục
• Lịch sử khoa học và giáo dục
• Mô hình giáo dục
• Nền giáo dục mở và động
• Đổi mới giáo dục Việt Nam
• Phát triển giáo dục đào tạo
• Quản lí hoạt động thực hành
• Giáo dục học của sinh viên Đại học
• Giáo dục Mầm non
• Khám phá khoa học của trẻ mẫu giáo
• Kĩ năng đánh giá năng lực khoa học
• Quan điểm PISA
• Phát triển đội ngũ giáo viên
• Tổ chức hoạt động xêmina
• Phương pháp dạy học Toán
• Giải pháp đảm bảo chất lượng
• Dạy học đạo đức
• Định hướng phát triển năng lực
• Sử dụng truyện kể trong dạy học
• Quản lý hoạt động tự học
• Phương pháp dạy học Giáo dục Chính trị
• Tư tưởng Hồ Chí Minh
• Quản lý hoạt động học tập