TAILIEUCHUNG - Vận dụng nguyên lí “Tảng băng trôi” trong dạy học đọc hiểu tác phẩm “Muối của rừng” của Nguyễn Huy Thiệp cho học sinh lớp 11

Bài viết đề xuất cách vận dụng nguyên lí “Tảng băng trôi” trong dạy học đọc hiểu tác phẩm “Muối của rừng” của Nguyễn Huy Thiệp - một tác phẩm mới đưa vào dạy học cho học sinh lớp 11 theo Chương trình Giáo dục phổ thông môn Ngữ văn (2018) nhằm thấy được nhiều tầng ý nghĩa khác nhau của tác phẩm, từ đó góp phần phát triển năng lực ngôn ngữ, năng lực văn học, đặc biệt là khả năng đọc sáng tạo của học sinh. | Phạm Thị Thu Hiền Hoàng Thị Thùy Dương Vận dụng nguyên lí Tảng băng trôi trong dạy học đọc hiểu tác phẩm Muối của rừng của Nguyễn Huy Thiệp cho học sinh lớp 11 Phạm Thị Thu Hiền1 Hoàng Thị Thùy Dương2 TÓM TẮT Tác phẩm nghệ thuật như một Tảng băng trôi là nguyên lí sáng 1 Email hienpham170980@ tác do nhà văn Mĩ đề ra. Theo nguyên lí này nhiều tầng ý 2 Email nghĩa của tác phẩm văn học sẽ được người đọc rút ra tùy theo thể nghiệm Trường Đại học Giáo dục - Đại học Quốc gia Hà Nội 182 Lương Thế Vinh Thanh Xuân Hà Nội Việt Nam và cảm hứng trước hình tượng. Lối viết này đề cao sự sáng tạo của người đọc khi tiếp nhận tác phẩm. Bài viết đề xuất cách vận dụng nguyên lí Tảng băng trôi trong dạy học đọc hiểu tác phẩm Muối của rừng của Nguyễn Huy Thiệp - một tác phẩm mới đưa vào dạy học cho học sinh lớp 11 theo Chương trình Giáo dục phổ thông môn Ngữ văn 2018 nhằm thấy được nhiều tầng ý nghĩa khác nhau của tác phẩm từ đó góp phần phát triển năng lực ngôn ngữ năng lực văn học đặc biệt là khả năng đọc sáng tạo của học sinh. TỪ KHÓA Tảng băng trôi đọc hiểu đọc sáng tạo Muối của rừng Nguyễn Huy Thiệp. Nhận bài 12 03 2020 Nhận kết quả phản biện và chỉnh sửa 16 03 2020 Duyệt đăng 25 03 2020. 1. Đặt vấn đề phẩm đồng thời góp phần bồi dưỡng cho HS những Ngữ văn là một môn học quan trọng ở nhà trường phổ phẩm chất và năng lực cần thiết. thông góp phần phát triển cho học sinh HS những năng lực chung và năng lực chuyên biệt trong đó có năng lực 2. Nội dung nghiên cứu ngôn ngữ và văn học. Đồng thời môn Ngữ văn cũng góp . Nguyên lí Tảng băng trôi trong sáng tác văn học và phần hình thành và bồi dưỡng cho HS những phẩm chất trong Muối của rừng Nguyễn Huy Thiệp tốt đẹp. Tuy nhiên việc dạy môn Ngữ văn nói chung Tảng băng trôi là khối băng trôi tự do trên đại dương. và dạy đọc hiểu văn bản nói riêng tại đa số các trường Mô hình của một tảng băng trôi luôn có một phần nổi và phổ thông hiện nay chưa thể đáp ứng được những yêu nhiều phần chìm.

• Ngôn ngữ học
• Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Nguyên lý Tảng băng trôi
• Tác phẩm Muối của rừng
• Nhà văn Nguyễn Huy Thiệp
• Giáo dục phổ thông môn Ngữ văn
• Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Tiến sĩ
• Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Khoa học Giáo dục
• Hoạt động giáo dục ngoài giờ
• Lý luận và Lịch sử giáo dục
• Giáo dục kĩ năng hợp tác
• Nâng cao chất lượng giáo dục trẻ
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Phương pháp dạy học
• Giáo dục truyền thống cách mạng
• Dạy học môn giáo dục công dân
• Trung tâm giáo dục thường xuyên
• Quản lý dạy học tại Học viện Phật giáo
• Quản lí giáo dục
• Quản lý chương trình giáo dục
• Quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên
• Giáo dục kỹ năng giao tiếp
• Kỹ năng giao tiếp
• Học sinh khuyết tật trí tuệ
• Lịch sử giáo dục
• Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục
• Lý luận khoa học giáo dục
• Phương pháp luận khoa học giáo dục
• Nghiên cứu khoa học
• Nhận thức khoa học giáo dục
• Giáo dục thường xuyên
• Giáo dục hướng nghiệp
• Giáo dục công dân
• Năng lực dạy học tích hợp giáo dục
• Biến đổi khí hậu
• Giáo dục biến đổi khí hậu
• Khoa học và giáo dục
• Lịch sử khoa học và giáo dục
• Mô hình giáo dục
• Nền giáo dục mở và động
• Đổi mới giáo dục Việt Nam
• Phát triển giáo dục đào tạo
• Quản lí hoạt động thực hành
• Giáo dục học của sinh viên Đại học
• Giáo dục Mầm non
• Khám phá khoa học của trẻ mẫu giáo
• Kĩ năng đánh giá năng lực khoa học
• Quan điểm PISA
• Phát triển đội ngũ giáo viên
• Tổ chức hoạt động xêmina
• Phương pháp dạy học Toán
• Giải pháp đảm bảo chất lượng
• Dạy học đạo đức
• Định hướng phát triển năng lực
• Sử dụng truyện kể trong dạy học
• Quản lý hoạt động tự học
• Phương pháp dạy học Giáo dục Chính trị
• Tư tưởng Hồ Chí Minh
• Quản lý hoạt động học tập