TAILIEUCHUNG - Những nhân tố tác động tới ý định sử dụng mạng facebook của sinh viên đại học ngoài công lập tại Thành phố Hồ Chí Minh

Bài viết xem xét những nhân tố ảnh hưởng đến ý định sử dụng mạng facebook của sinh viên của các trường đại học ngoài công lập tại Thành phố Hồ Chí Minh. Cơ sở lí thuyết được phân tích và tổng hợp từ những nghiên cứu trước. Áp dụng phương pháp định lượng, cụ thể là phương pháp phân tích nhân tố và hồi quy bội được sử dụng để phân tích dữ liệu. | Nguyễn Quyết Những nhân tố tác động tới ý định sử dụng mạng facebook của sinh viên đại học ngoài công lập tại Thành phố Hồ Chí Minh Nguyễn Quyết Trường Đại học Tài chính Marketing Bài viết xem xét những nhân tố ảnh hưởng đến ý định sử dụng mạng 385 Tăng Nhơn Phú A Quận 9 TP. Hồ Chí Minh Việt Nam facebook của sinh viên của các trường đại học ngoài công lập tại Thành phố Hồ Email nguyenquyetk16@ Chí Minh. Cơ sở lí thuyết được phân tích và tổng hợp từ những nghiên cứu trước. Áp dụng phương pháp định lượng cụ thể là phương pháp phân tích nhân tố và hồi quy bội được sử dụng để phân tích dữ liệu. Kết quả nghiên cứu chỉ ra rằng những nhân tố ảnh hưởng tới ý định sử dụng facebook của sinh viên bao gồm Sự hữu ích chia sẻ nguồn lực sự thưởng thức sự hợp tác và môi trường xã hội. Facebook sinh viên đại học ngoài công lập mô hình hồi quy bội. Nhận bài 18 09 2017 Nhận kết quả phản biện và chỉnh sửa 20 01 2018 Duyệt đăng 25 03 2018. 1. Đặt vấn đề 2. Nội dung nghiên cứu Mạng facebook ra đời vào năm 2004 với sứ mệnh cung . Tổng quan lí thuyết và giả thuyết nghiên cứu cấp một trang web sử dụng chung cho toàn thế giới nơi đó Khác với tiêu dùng những hàng hóa thông thường sử mọi người có thể kết bạn kết nối khám phá và chia sẻ mọi dụng mạng facebook được xem là hành vi chấp nhận công thứ về sở thích của họ . Mặc dù có rất nghệ mới vào đời sống hàng ngày. Để lí giải thỏa đáng cho nhiều mạng xã hội cùng tồn tại nhưng facebook có phạm hành động này lí thuyết phổ biến cái mới Rogers 1983 vi phát triển vượt trội về quy mô số lượng truy cập. Theo số cho rằng một cá nhân quyết định sử dụng công nghệ mới liệu thống kê mới nhất của facebook trên toàn thế giới trung khi họ bị chi phối bởi năm yếu tố gồm Có lợi thế tương bình hàng ngày có hơn 890 triệu lượt người sử dụng hàng đối có tính tương hợp mức độ phức tạp vừa phải có thể tháng có trên triệu người. Tại Việt Nam năm 2016 có thử nghiệm và quan sát được. Tương tự lí thuyết hành động khoảng 29 29 triệu .

• Giáo dục học
• Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Đại học ngoài công lập
• Mô hình hồi quy bội
• Tính hữu ích của mạng facebook
• Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Tiến sĩ
• Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Khoa học Giáo dục
• Hoạt động giáo dục ngoài giờ
• Lý luận và Lịch sử giáo dục
• Giáo dục kĩ năng hợp tác
• Nâng cao chất lượng giáo dục trẻ
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Phương pháp dạy học
• Giáo dục truyền thống cách mạng
• Dạy học môn giáo dục công dân
• Trung tâm giáo dục thường xuyên
• Quản lý dạy học tại Học viện Phật giáo
• Quản lí giáo dục
• Quản lý chương trình giáo dục
• Quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên
• Giáo dục kỹ năng giao tiếp
• Kỹ năng giao tiếp
• Học sinh khuyết tật trí tuệ
• Lịch sử giáo dục
• Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục
• Lý luận khoa học giáo dục
• Phương pháp luận khoa học giáo dục
• Nghiên cứu khoa học
• Nhận thức khoa học giáo dục
• Giáo dục thường xuyên
• Giáo dục hướng nghiệp
• Giáo dục công dân
• Năng lực dạy học tích hợp giáo dục
• Biến đổi khí hậu
• Giáo dục biến đổi khí hậu
• Khoa học và giáo dục
• Lịch sử khoa học và giáo dục
• Mô hình giáo dục
• Nền giáo dục mở và động
• Đổi mới giáo dục Việt Nam
• Phát triển giáo dục đào tạo
• Quản lí hoạt động thực hành
• Giáo dục học của sinh viên Đại học
• Giáo dục Mầm non
• Khám phá khoa học của trẻ mẫu giáo
• Kĩ năng đánh giá năng lực khoa học
• Quan điểm PISA
• Phát triển đội ngũ giáo viên
• Tổ chức hoạt động xêmina
• Phương pháp dạy học Toán
• Giải pháp đảm bảo chất lượng
• Dạy học đạo đức
• Định hướng phát triển năng lực
• Sử dụng truyện kể trong dạy học
• Quản lý hoạt động tự học
• Phương pháp dạy học Giáo dục Chính trị
• Tư tưởng Hồ Chí Minh
• Quản lý hoạt động học tập