TAILIEUCHUNG - Để bé thăm viếng họ hàng hòa đồng vui vẻ

Những ngày Tết đang gần kề, như mọi năm, mọi cái Tết truyền thống của Việt Nam đều có phong tục đi thăm thú họ hàng, ông bà. Gia đình bạn cũng sẽ không ngoại lệ. Đây là dịp để bạn cho con Bạn hãy chỉ cho con cách ứng xử sao cho hợp lý trong từng trường hợp. hòa vào không khí gia đình, biết thêm về họ hàng, ông bà cũng như những truyền thống của gia đình. Nhưng với một đứa trẻ mới lên ba, điều đó có vẻ như sẽ khó khăn. . | Để bé thăm viếng họ hàng hòa đồng vui vẻ Những ngày Tết đang gần kề như mọi năm mọi cái Tết truyền thống của Việt Nam đều có phong tục đi thăm thú họ hàng ông bà. Gia đình bạn cũng Bạn hãy chỉ cho con cách ứng xử sao cho hợp lý trong từng trường hợp. sẽ không ngoại lệ. Đây là dịp để bạn cho con hòa vào không khí gia đình biết thêm về họ hàng ông bà cũng như những truyền thống của gia đình. Nhưng với một đứa trẻ mới lên ba điều đó có vẻ như sẽ khó khăn. Bạn băn khoăn là làm thế nào để bé yêu nhanh chóng làm quen với mọi người tỏ ra thân thiện và đáng yêu Sau đây là vài cách thông dụng nhưng rất cần thiết để bạn chuẩn bị tinh thần cho bé. Dạy bé cách xưng hô và cấp bậc trong gia đình Đây có vẻ là điều khó khăn với một đứa trẻ mới lên ba bởi đó dường là những khái niệm rất xa lạ và rối rắm nhưng nếu biết cách và chỉ bày cụ thể bé sẽ nhớ. Bạn hãy bắt đầu từ những người thân quen mà bé hay tiếp xúc trước có thể là cô dì bà ông. Sau đó là phân biệt thế nào là ông bà nội ông bà ngoại cô dì cậu bác. Nên dạy chính xác những từ xưng hô và các đại từ nhân xưng. Thái độ dạy của bạn cũng nên nghiêm túc và không mang tính đùa giỡn để bé cảm nhận được rằng đó cũng là một việc nghiêm túc. Tuy nhiên không áp đặt không khí căng thẳng bắt ép. Khi thấy bé vui bạn ướm lời mà bé tỏ ra thích thú đáp lại thì hãy bắt đầu. Hàng ngày bạn có thể dạy bé cách chào cách tạm biệt khi ra về. Bạn cũng đừng đòi hỏi bé sẽ răm rắp làm theo tất cả những lần bạn dạy nhưng cần bảo đảm rằng bé nhớ và hiểu vấn đề. Vì như thế khi gặp tình huống tự nhiên bé sẽ bật ra những gì đã học như một phản xạ. Bạn cũng nên thống nhất cách dạy con với chồng hay những người khác trong nhà. Không thể bố thì chị của bố gọi là bác mẹ lại chị của bố gọi là cô . Tùy theo xuất xứ gia đình ở vùng miền nào mà bạn chọn cách hướng dẫn con theo nơi ấy. Khi bé lớn hơn biết phân biệt bạn hãy nói với con vì sao giữa các vùng miền có nhiều cách xưng hô tên gọi khác nhau. Những kỹ năng làm quen và nhanh chóng hòa đồng Hình ảnh quen .

• Nghệ thuật sống
• tâm lý của trẻ
• cách dạy trẻ
• kỹ năng dạy trẻ
• kỹ năng sống
• nghệ thuật dạy con cái
• Tâm lý học trẻ em
• Tâm lý học trẻ em lứa tuổi mầm non
• Tâm lý học
• Tâm lý của trẻ ấu nhi
• Hoạt động của trẻ mẫu giáo
• Phát triển tâm lý trẻ em
• Lịch sử phát triển tâm lý trẻ em
• Quy luật phát triển tâm lý trẻ em
• Đặc điểm phát triển tâm lý trẻ em
• Nghiên cứu tâm lý học trẻ em
• Giáo dục học trẻ em
• Trẻ em lứa tuổi nhà trẻ
• Tâm lý trẻ em
• Nhân cách trẻ mẫu giáo
• Bài giảng Tâm lý học trẻ em
• Hoạt động của trẻ em
• Giáo dục trẻ em
• Đặc điểm tâm lý trẻ em
• Giáo trình Tâm lý
• Tâm lí của trẻ
• Tâm lý học lứa tuổi
• Tâm lí của trẻ ấu nhi
• Tâm lý dạy học
• Rối nhiễu tâm lý
• Rối nhiễu tâm lý ở trẻ
• Cách xử lý của giáo viên
• Cách xử lý giáo viên mầm non
• Các rối nhiễu của trẻ
• Phát triển tâm lý trẻ
• Phát triển tâm lí học
• Nhập môn tâm lý học trẻ em
• Quy luật phát triển tâm lý
• Tài liệu Tâm lý học trẻ em
• Tâm lý lứa tuổi
• Sự phát triển tâm lý trẻ em
• Nguyễn Thị Hồng Phượng
• Tâm lý trẻ
• Tâm lý trẻ mầm non
• Tìm hiểu tâm lý trẻ em
• Khám phá thế giới xung quanh
• Kỹ năng giao tiếp của trẻ
• Quá trình phát triển tâm lý trẻ mầm non
• Áp lực tâm lý
• Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học
• Trẻ lao động sớm
• Sự ứng phó của trẻ lao động sớm
• Tâm lý trẻ lao động sớm
• Trẻ lao động sớm TP Hồ Chí Minh
• Quy luật phát triển tâm lí trẻ em
• Tâm lí học đại cương
• Luận văn Thạc sĩ
• Tâm lý học lâm sàng trẻ em
• Rối loạn tâm thần
• Hỗ trợ xã hội và bạo lực đối với phụ nữ
• Sức khỏe tâm thần của người mẹ
• Giáo trình Tâm lý học trẻ em
• Sự hình thành nhân cách của trẻ mẫu giáo
• Đặc điểm phát triển của trẻ mẫu giáo
• Tâm lý của trẻ dưới 3 tuổi
• tâm lý con người
• phân tích tâm lý
• Đánh giá tâm lý trẻ em
• Mức độ phát triển âm lý trẻ em
• Tâm lý của trẻ em
• Tâm lý trẻ em mầm non
• Chậm phát triển
• Chậm phát triển ở trẻ em
• Nghiên cứu khoa học trẻ vị thành niên
• Tâm lý vị thành niên
• Trẻ vị thành niên
• Khó khăn tâm lý vị thành niên
• Nguyên nhân khó khăn tâm lý
• Hậu quả khó khăn tâm lý
• Vai trò y tế học đường
• Hỗ trợ tâm lý trẻ vị thành niên
• Giáo trình Tâm lý học phát triển
• Tâm lý học phát triển
• Phát triển tâm lý người
• Tâm lý của trẻ mẫu giáo
• Tâm lý của tuổi nhi đồng
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học tâm lý
• Giáo viên dạy trẻ chậm phát triển
• Tâm lý giáo viên dạy trẻ
• Nhân cách giáo viên dạy trẻ CPT
• Đặc trưng giáo viên dạy trẻ CPT
• Họa đồ tâm lý giáo viên
• Bài giảng Tâm lý học giáo dục
• Đặc điểm tâm lý ở tuổi vườn trẻ
• Đặc điểm tâm lý ở tuổi mẫu giáo
• Sự phát triển tâm lý của trẻ
• Hoạt động tâm lý của trẻ
• Trị liệu tâm lý
• Trị liệu chơi lấy trẻ làm trung tâm
• Rối nhiễu tâm lý ở trẻ em
• Child centered play therapy
• Tâm lý trẻ có bố mẹ ly hôn
• Trắc nghiệm trẻ em gia đình
• Tranh vẽ gia đình của trẻ
• Tâm lý học lâm sàng
• Bệnh nhân trầm cảm
• Liệu pháp cảm xúc hành vi hợp lý
• Cảm xúc hành vi hợp lý
• Tâm lý học bệnh trẻ em
• Bệnh tâm thần trẻ em
• Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Tâm lý học
• Tâm lý trẻ đến tuổi vào lớp 1
• Tâm lí sẵn sàng đi học ở trẻ
• Phát triển tâm lí ở trẻ em
• Tâm lý trẻ em lứa tuổi mầm non
• Giáo dục mầm non
• Phát triển trí tuệ của trẻ