TAILIEUCHUNG - Bài giảng Thể dục và phương pháp dạy học thể dục 2 - ĐH Phạm Văn Đồng

(NB) Nội dung Bài giảng Thể dục và phương pháp dạy học thể dục 2 gồm các phần chính: Các phương tiện, nguyên tắc và phương pháp giảng dạy thể dục cũng như đặc điểm hình thức tổ chức giờ giáo dục thể chất. Mời các bạn cùng tham khảo! | TRƯỜNG ĐẠI HỌC PHẠM VĂN ĐỒNG KHOA GDTC - QP AN BÀI GIẢNG THỂ DỤC VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THỂ DỤC 2 ThS. Nguyễn Xuân Thưởng 1 LỜI NÓI ĐẦU Thể dục và phương pháp dạy học thể dục là môn học nghiên cứu những quy luật và những cơ sở chung nhất về phương pháp trong lĩnh vực thể dục thể thao TDTT . Nhiệm vụ giảng dạy chủ yếu của môn Thể dục và phương pháp dạy học thể dục là 1. Giúp cho sinh viên nắm được những cơ sở chung nhất về lý luận và phương pháp Giáo dục thể chất GDTC chủ yếu là dạy học động tác rèn luyện thể lực và công tác GDTC trong nhà trường phổ thông. 2. Trên cơ sở đó từng bước bồi dưỡng cho sinh viên năng lực vận dụng những kiến thức học được để phân tích thực hiện những nhiệm vụ cụ thể có liên quan trong thực tiễn TDTT. Bài giảng Thể dục và phương pháp dạy học thể dục 2 có thể được sử dụng cho cả người dạy và người học. Khi biên soạn bài giảng này chúng tôi bám sát đề cương chi tiết môn học mục tiêu đào tạo giáo viên đồng thời căn cứ vào nội dung chương trình thể dục và phương pháp dạy học do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành. Nội dung bài giảng gồm các phần chính Các phương tiện nguyên tắc và phương pháp giảng dạy thể dục cũng như đặc điểm hình thức tổ chức giờ GDTC. Nhận thức về nội dung và phương pháp giảng dạy cũng không ngừng biến đổi ngày một hoàn thiện hơn theo sự phát triển của xã hội do đó sẽ được bổ sung dần trong quá trình sử dụng và phát triển. Mong quý đồng nghiệp góp ý bổ sung bài giảng để hoàn thiện hơn. TÁC GIẢ 2 Chương 1. CÁC PHƯƠNG TIỆN GDTC . Bài tập thể chất . Đặc điểm chung . Khái niệm Bài tập thể chất BTTC là những hành động vận động chuyên biệt do con người sáng tạo ra một cách có ý thức có chủ đích phù hợp với quy luật giáo dục thể chất GDTC để giải quyết nhiệm vụ của GDTC đáp ứng những nhu cầu phát triển thể chất và tinh thần của con người. Dấu hiệu bản chất nhất của BTTC là sự lặp lại chỉ có thông qua lặp lại nhiều lần một hành động vận động nào đó mới có thể hình thành kỹ năng kỹ xảo vận động KNKXVĐ và làm phát triển

• Thể dục thể thao
• Bài giảng Thể dục
• Phương pháp dạy học thể dục 2
• Giáo dục thể chất
• Phương pháp điều chỉnh lượng vận động
• Kỹ thuật của bài tập thể chất
• Nguyên tắc giảng dạy thể dục thể thao
• Bài giảng điện tử lớp 6
• Bài giảng điện tử Thể dục 6
• Bài giảng môn Thể dục lớp 6
• Bài giảng Thể dục 6 năm 2021 2022
• Bài giảng trường THCS Thành phố Bến Tre
• Bài giảng Thể dục lớp 9 Chủ đề 1
• Chế độ dinh dưỡng trong luyện tập thể dục thể thao
• Bài giảng Thể dục lớp 9 Chủ đề 3
• Bài thể dục liên hoàn
• Bài giảng điện tử lớp 7
• Bài giảng điện tử Thể dục 7
• Bài giảng môn Thể dục lớp 7
• Bài giảng Thể dục 7 năm 2021 2022
• Bài thể dục dưới cờ
• Động tác vươn thở
• Bài giảng điện tử lớp 8
• Bài giảng điện tử Thể dục 8
• Bài giảng môn Thể dục lớp 8
• Bài giảng Thể dục 8 năm 2021 2022
• Bài thể dục liên hoàn 35 nhịp
• Chạy bước nhỏ tại chỗ
• Bài giảng điện tử lớp 9
• Bài giảng điện tử Thể dục 9
• Bài giảng môn Thể dục lớp 9
• Bài giảng Thể dục 9 năm 2021 2022
• Bài thể dục phát triển chung 45 nhịp
• Động tác căng cơ
• Bài giảng Thể dục lớp 9 Bài 1
• Phương pháp tập luyện phát triển sức bền
• Các bài thể dục sau sanh
• Bài giảng Các bài thể dục sau sanh
• Động tác thể dục sau sanh
• Luyện tập thể dục sau sanh
• Hướng dẫn tập thể dục sau sanh
• Mục đích tập thể dục sau sanh
• Chạy cự li ngắn
• Thể dục thể thao
• Khái quát chung về thể dục thể thao
• Sự ra đời của thể dục thể thao
• Thể thao trong xã hội thị tộc
• Thể dục thể thao thời cổ đại
• Bài giảng Thể dục lớp 8
• Mục tiêu của môn Thể dục
• Trò chơi trong chương trình thể dục
• Thể dục tiền sản
• Bài giảng Thể dục tiền sản
• Tác dụng của thể dục tiền sản
• Hướng dẫn thể dục tiền sản
• Động tác thể dục tiền sản
• Bài tập thể dục tiền sản
• Bài giảng Tâm lý học thể dục thể thao
• Tâm lý học thể dục thể thao
• Đặc điểm tâm lý thi đấu thể thao
• Tâm lý của hoạt động thể thao
• Bài giảng Thể dục thực dụng
• Thể dục đồng diễn
• Thực hành Thể dục thực dụng
• Thực hành Thể dục đồng diễn
• Lý thuyết Thể dục đồng diễn
• Bài giảng Vệ sinh y học thể dục thể thao
• Bài giảng Vệ sinh y học
• Vệ sinh y học thể dục thể thao
• Vệ sinh y học
• Y học thể dục thể thao
• Thể dục thực dụng
• Bài giảng Thể dục đồng diễn
• Lựa chọn đội hình đồng diễn
• Bài giảng Tâm lí học thể dục thể thao
• Tâm lí học thể dục thể thao
• Bài giảng Tâm lí học
• Tâm lý học
• Khoa hoọc về tâm lý con người
• Tâm lý học giáo dục thể chất
• Lý luận giáo dục thể chất
• Phương pháp giáo dục thể chất
• Khoa học thể thao
• Giáo dục thể chất trong nhà trường
• Lý thuyết giáo dục thể chất Phần 1
• Lý thuyết giáo dục thể chất
• Giáo dục thể chất trong trường học
• Tài liệu giáo dục thể chất
• Bài giảng Olympic học
• Quản lý chuyên ngành thể dục thể thao
• Xã hội hóa thể dục thể thao
• Quản lý thể dục thể thao
• Cách thức xây dựng một đề án
• Đội hình đội ngũ
• Tập hợp đội hình
• Chạy nhanh
• Động tác bổ trợ cho chạy nhanh
• Chạy ngắn
• Kỹ thuật chạy lao
• Phương pháp tập luyện phát triển sức nhanh
• Nhảy cao
• Kỹ thuật nhảy cao kiểu bước qua