TAILIEUCHUNG - Sự phát triển quan điểm về trí thức trong thời kỳ đổi mới của Đảng Cộng sản Việt Nam

Bằng sự chủ động, sáng tạo, nhạy bén trong vận dụng và phát triển hệ thống quan điểm, chủ trương và đường lối lãnh đạo, Đảng Cộng sản Việt Nam đã quy tụ được mọi thành phần, lực lượng trong xã hội tham gia tích cực và hiệu quả vào công cuộc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc trong tình hình mới. Trong đó, sự phát triển quan điểm về trí thức của Đảng đã tạo môi trường thuận lợi để đội ngũ trí thức trở thành lực lượng góp phần quan trọng trong phát triển mọi mặt của đời sống xã hội. | TẠP CHÍ KHOA HỌC ĐẠI HỌC VĂN LANG Nguyễn Đình Ninh SỰ PHÁT TRIỂN QUAN ĐIỂM VỀ TRÍ THỨC TRONG THỜI KỲ ĐỔI MỚI CỦA ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM DEVELOPING VIEWPOINTS REGARDING INTELLECTUAL RESOURCE TERMINOLOGY IN RENOVATION TIME OF VIETNAMESE COMMUNIST PARTY NGUYỄN ĐÌNH NINH TÓM TẮT Những thành công trong quá trình đổi mới đất nước dưới sự lãnh đạo của Đảng Cộng sản Việt Nam là sự khẳng định vững chắc tính đúng đắn của đường lối cách mạng Việt Nam. Bằng sự chủ động sáng tạo nhạy bén trong vận dụng và phát triển hệ thống quan điểm chủ trương và đường lối lãnh đạo Đảng Cộng sản Việt Nam đã quy tụ được mọi thành phần lực lượng trong xã hội tham gia tích cực và hiệu quả vào công cuộc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc trong tình hình mới. Trong đó sự phát triển quan điểm về trí thức của Đảng đã tạo môi trường thuận lợi để đội ngũ trí thức trở thành lực lượng góp phần quan trọng trong phát triển mọi mặt của đời sống xã hội. Từ khóa quan điểm về trí thức quan điểm về trí thức trong thời kỳ đổi mới của Đảng Cộng sản Việt Nam. ABSTRACT The successful achievements during the national renovation time under leadership by Vietnamese Communist Party have been the strong confirmations towards the precision character of Vietnamese Communist Party. With activeness creativeness and intelligence in applying and developing the overall systems of viewpoints policies and leadership pathways Vietnamese Communist Party has accumulated all components and resources in the society in participating actively and efficiently the constructing and protecting Vietnamese nation in the current situation. At the same time the developing viewpoints regarding intellectual resource terminology in Renovation time of Vietnamese Communist Party has brought in the convenient environment for the intellectual resource to become one integral component in advancing all social aspects. Key words viewpoint of intellectual resource viewpoints regarding intellectual resource terminology in Renovation time of Vietnamese Communist

• Chính trị học
• Quan điểm về trí thức
• Quan điểm về trí thức trong thời kỳ đổi mới
• Đảng Cộng sản Việt Nam
• Phát triển đội ngũ trí thức
• Chiến lược phát triển giáo dục đào tạo
• Quan điểm của V
• Lênin
• Lênin về trí thức
• Xây dựng đội ngũ trí thức ở Việt Nam
• Xây dựng đội ngũ trí thức
• Xây dựng đội ngũ
• Công nghiệp hóa
• Hiện đại hóa
• Hội nhập quốc tế
• Tâm trí tự do
• Ý thức bị phân mảnh
• Quan điểm của Krishnamurti về nhận thức
• Phương pháp nhận thức của Krishnamurti
• Nguồn gốc của nhận thức
• Quan điểm hôn nhân
• Tập quán xem tuổi
• Cặp vợ chồng trí thức nông thôn
• Phong tục đám cưới truyền thống
• Hiểu về hạnh phúc trong hôn nhân
• Chiến lược phát triển giáo dục
• Phát triển giáo dục
• Phát triển giáo dục và đào tạo
• Giáo dục và đào tạo khởi nghiệp
• Khởi nghiệp cấp quốc gia
• Chiến lược phát triển cơ sở giáo dục đại học
• Đổi mới giáo dục đại học
• Khả năng cạnh tranh của cơ sở giáo dục đào tạo
• Quản trị chiến lược giáo dục
• Chiến lược bộ phận phát triển của cơ sở giáo dục
• Chiến lược phát triển
• Phát triển cơ sở giáo dục
• Cơ sở giáo dục đào tạo
• Quản lý chiến lược
• Hoạch định chiến lược
• Phân loại chiến lược
• phát triển nguồn nhân lực
• Đào tạo nguồn nhân lực
• Nguồn nhân lực
• Yêu cầu phát triển của đất nước
• Quảng bá cơ sở giáo dục
• Quảng bá thương hiệu
• Phân tích năng lực cạnh tranh
• Lao động chuyên môn kỹ thuật
• Giáo dục và đào tạo Châu Á
• Chiến lược phát triển nguồn nhân lực
• Chính sách phát triển nguồn nhân lực
• Cải cách phát triển giáo dục
• Hợp tác doanh nghiệp
• Giáo dục nghề nghiệp
• Quản lý phát triển chương trình đào tạo
• Luật Giáo dục
• Tạp chí Khoa học HNUE
• Mô hình trường trung học cơ sở liên xã
• Nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo
• Đổi mới tư duy giáo dục
• Quy hoạch phát triển giáo dục
• Văn bản luật giáo dục
• Thông tư luật giáo dục
• Nghị định luật giáo dục
• Quy hoạch phát triển đào tạo nghề
• Chính sách đào tạo nghề
• Kế hoạch đào tạo nghề
• Chiến lược phát triển dạy nghề
• Hệ sinh thái số cho giáo dục mở
• Đào tạo từ xa trực tuyến
• Chiến lược đào tạo từ xa
• Chính sách phát triển E learning
• Đổi mới giáo dục
• Tiểu luận Triết học
• Triết học Mac Lenin
• Nhân tố con người
• Lực lượng sản xuất
• Giáo dục đào tạo nguồn nhân lực
• Thời kỳ quá độ
• Đào tạo văn hóa
• Phát huy năng lực sáng tạo
• Phát triển văn hóa nghệ thuật
• Nâng cao chất lượng giáo dục
• Phát triển đội ngũ giảng viên
• Nâng cao chất lượng đào tạo
• Giáo dục đại học
• Đội ngủ lãnh đạo
• Chiến lược phát triển nhà trường
• Quản lý đào tạo nghề
• Định chuẩn nghề
• Định chuẩn nghề cấp độ ASEAN
• Định chuẩn nghề cấp độ quốc tế
• giáo dục đào tạo
• chiến lược cho giáo dục
• tăng trường kinh tế
• sự cần thiết của giáo dục
• Chuyển đổi số
• Đào tạo số
• Chuyển đổi giáo dục
• Cách mạng công nghiệp 4 0
• Chiến lược phát triển đào tạo số
• mẫu báo cáo
• đề án tốt nghiệp
• tiểu luận nghiên cứu đề tài
• tiểu luận
• triết học
• Luận văn Thạc sĩ
• Quản trị kinh doanh
• Xây dựng chiến lược phát triển trường đại học
• Nâng cao chất lượng đào tạo giáo dục
• Nhân lực Việt Nam
• Chiến lược phát triển nhân lực Việt Nam
• Nhân lực Việt Nam thời kỳ 2011 2020
• Giải pháp phát triển nhân lực
• Giáo dục đào tạo nhân lực
• Chương trình mục tiêu quốc gia
• Phổ cập giáo dục tiểu học
• Bồi dưỡng giáo viên
• Phát triển văn hóa dân tộc
• triết học và kinh tế
• quan đểm triết học
• Đào tạo theo học chế tín chỉ
• Hệ thống tín chỉ học tập
• Ý thức tự giác cao trong học tập
• Hội nhập quốc tế về giáo dục
• Nền kinh tế tri thức
• Yêu cầu đổi mới giáo dục Việt Nam
• Tri thức cho phát triển
• Các con đường tiếp cận tri thức
• Phát triển giáo dục đào tạo
• Chiến lược đổi mới nền giáo dục
• Đào tạo nghề trọng điểm
• công bằng xã hội
• mục tiêu dân giàu
• phát triển nhanh