TAILIEUCHUNG - Công tác bồi dưỡng năng lực quản trị nhà trường cho cán bộ quản lý các trường phổ thông tỉnh Gia Lai

Bài viết đánh giá thực trạng công tác bồi dưỡng năng lực quản trị nhà trường của các cán bộ quản lý trường phổ thông tỉnh Gia Lai trên 3 tiêu chí: mức độ hài lòng về công tác bồi dưỡng; kết quả thu được về kiến thức, kỹ năng sau khi tập huấn; mức độ thay đổi trong hành vi sau khi tham gia tập huấn; mức độ thay đổi trong công tác quản trị nhà trường. | TẠP CHÍ KHOA HỌC QUẢN LÝ GIÁO DỤC SỐ 04 28 THÁNG 12 2020 CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC QUẢN TRỊ NHÀ TRƯỜNG CHO CÁN BỘ QUẢN LÝ CÁC TRƯỜNG PHỔ THÔNG TỈNH GIA LAI TRAINING COMPETENCIES OF SCHOOL ADMINISTRATION FOR MANAGERS OF GENERAL SCHOOLS IN GIA LAI PROVINCE LÊ THỊ THU Trường Trung học phổ thông Chuyên Hùng Vương Gia Lai THÔNG TIN TÓM TẮT Ngày nhận 11 12 2020 Có nhiều quan điểm tiếp cận trong đánh giá công tác bồi dưỡng Ngày nhận lại 14 12 2020 nói chung và bồi dưỡng năng lực quản trị nhà trường cho cán bộ Duyệt đăng 21 12 2020 quản lý trường phổ thông nói riêng. Với cách tiếp cận theo Donald Mã số TCKH-S04T12-B60-2020 Kirkpatrick bài viết đánh giá thực trạng công tác bồi dưỡng năng ISSN 2354 0788 lực quản trị nhà trường của các cán bộ quản lý trường phổ thông tỉnh Gia Lai trên 3 tiêu chí mức độ hài lòng về công tác bồi dưỡng kết quả thu được về kiến thức kỹ năng sau khi tập huấn mức độ thay đổi trong hành vi sau khi tham gia tập huấn mức độ thay đổi trong công tác quản trị nhà trường. Tiêu chí đánh giá là 07 tiêu chí về năng lực quản trị nhà trường của cán bộ quản lý trường phổ thông đã được quy định tại thông tư 14 2018 TT-BGDĐT. Với cách tiếp cận này công tác bồi dưỡng năng lực quản trị nhà trường cho cán bộ quản lý trường phổ thông tỉnh Gia Lai được đánh giá ở mức độ khá song vẫn còn có một số hạn chế nhất định. Từ khóa năng lực năng lực quản trị nhà ABSTRACT trường bồi dưỡng năng lực quản There are many approaches to assessing the work of training in trị nhà trường phát triển đội ngũ general and training competencies of school administration for cán bộ quản lý giáo dục. school managers in particular. Based on the approach of Donald Key words Kirkpatrick the article assesses the current situation of training competency competency of school competencies of school administration for school managers in administration training capacity Gia Lai on 3 criteria satisfaction level of training results of school administration nurture obtained in terms of knowledge and .

• Giáo dục học
• Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Năng lực quản trị nhà trường
• Bồi dưỡng năng lực quản trị nhà trường
• Phát triển cán bộ quản lý giáo dục
• Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Tiến sĩ
• Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Khoa học Giáo dục
• Hoạt động giáo dục ngoài giờ
• Lý luận và Lịch sử giáo dục
• Giáo dục kĩ năng hợp tác
• Nâng cao chất lượng giáo dục trẻ
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Phương pháp dạy học
• Giáo dục truyền thống cách mạng
• Dạy học môn giáo dục công dân
• Trung tâm giáo dục thường xuyên
• Quản lý dạy học tại Học viện Phật giáo
• Quản lí giáo dục
• Quản lý chương trình giáo dục
• Quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên
• Giáo dục kỹ năng giao tiếp
• Kỹ năng giao tiếp
• Học sinh khuyết tật trí tuệ
• Lịch sử giáo dục
• Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục
• Lý luận khoa học giáo dục
• Phương pháp luận khoa học giáo dục
• Nghiên cứu khoa học
• Nhận thức khoa học giáo dục
• Giáo dục thường xuyên
• Giáo dục hướng nghiệp
• Giáo dục công dân
• Năng lực dạy học tích hợp giáo dục
• Biến đổi khí hậu
• Giáo dục biến đổi khí hậu
• Khoa học và giáo dục
• Lịch sử khoa học và giáo dục
• Mô hình giáo dục
• Nền giáo dục mở và động
• Đổi mới giáo dục Việt Nam
• Phát triển giáo dục đào tạo
• Quản lí hoạt động thực hành
• Giáo dục học của sinh viên Đại học
• Giáo dục Mầm non
• Khám phá khoa học của trẻ mẫu giáo
• Kĩ năng đánh giá năng lực khoa học
• Quan điểm PISA
• Phát triển đội ngũ giáo viên
• Tổ chức hoạt động xêmina
• Phương pháp dạy học Toán
• Giải pháp đảm bảo chất lượng
• Dạy học đạo đức
• Định hướng phát triển năng lực
• Sử dụng truyện kể trong dạy học
• Quản lý hoạt động tự học
• Phương pháp dạy học Giáo dục Chính trị
• Tư tưởng Hồ Chí Minh
• Quản lý hoạt động học tập